KYTの授業を養護教諭の先生にしていただきました。イラストから危険だな、危ないなと思うところを見つけ、友達と話し合いました。「もしかしたら、この子がはさみもってたりして、ケガするかもな。」「下に物が落ちてる、つまづきそう…」
　今後何に気をつけて生活したらよいかわかりそうですね！

国語の授業で、いろいろな問題を解決するためにどうするとよいかを話し合いみんなに提案しました。環境汚染の問題を取り上げたグルーブでは、原因と現状、解決のために自分たちができる手立てについてまとめ、発表しました。

ビー玉を転がす迷路を製作中です。いろいろな仕掛けを考え、友だちと相談して作っていきます。楽しい作品になりそうですね。

合唱曲の練習です。腹筋を使って発声をします。実際におなかをさわって、使えているかどうか確かめながら歌いました。

世の中にある問題を解決するために、自分たちができることを話し合い提案しました。環境問題やペットに関する問題などをグループで議論し、その内容を学級全体にプレゼンテーションしました。

「はじめ」「中」「おわり」に、どんなことを書くかを考えました4。みんなに知らせたいことが伝わるようにするために、大切なことを発表しました。

数図ブロックを使って、あわせていくつになるかを求める方法を考えました。ブロックの数を間違えずに数えて求めていました。

コンパスを使って平行四辺形をかく方法を考えました。最初はうまくいかなかった子も繰り返し練習していくうちにうまくかけるようになりました。

「ひみつのたまご」の単元でかいた絵の鑑賞を行いました。グループになって、絵を説明し、お互いのいいところを見つけてカードにかきました。すてきな作品ばかりでした。

　今日は、ネット上での課金の行い過ぎを防ぐことについて考えました。ネット上ではよりお金を使い過ぎやすい背景があることを知れましたね。

　算数は合同な図形の作図を行い、書写では字形と筆順の関わりを考えて硬筆の練習をしました。学習にまっすぐ取り組む姿が素晴らしいですね。

食べた食べ物がどのように消化され運ばれていくのかchromebookを使って調べていました。

くぎうちトントンの作品に色を塗り完成しました。動物や乗り物など自分の作りたいものを楽しく作ることができました。

ミニトマトが少しずつ赤くなり始めました。1日に1つか2つですが、収穫できた児童もいました
「おいしいかな？」
「お姉ちゃんにあげるんだ。」
「カラスに食べられなくてよかった。」
大切に持ち帰ります。

チームになってボール投げゲームを行っています。味方にうまく投げられるか、相手に渡らないようにブロックできるか。盛り上がっていました。

少し曇り空でしたが、プールに入ることができました。水と友達になることをめあてに楽しく水慣れをしました。頭まで水にもぐったり、水の中で競走したりしました。

　２組では、総合の学習で、エコスクール運動の一環として節水や節電を求める掲示物を作っています。どうしたらどの人たちにも伝わるか考えて作りました。今日はラミネートをし、仕上げに入りました。掲示する日が楽しみですね！
　１組では、算数の授業でいろいろな四角形を平行の辺の組がいくつかで仲間分けしました。台形や平行四辺形という言葉を知り、実際にそれらを書き、理解しました。

アサガオのつぼみがありました。明日かあさってには咲きそうです。
ミニトマトも少し色づきました。
ツルレイシは、実をつけ始めています。今日、何人かは摘んで持ち帰りました。
どんどんと成長しています。楽しみですね。

うたの　リズムに　あわせて、てをたたきます。
たん　うん　たん　うん　・・・
みんなで　たたいたり　１れつずつ　たたいたりと　いろいろな　ともだちと　いっしょに　たのしく　かつどうしました。　

　今日は新しいユニットの学習を始めました。何曜日に何の教科があるかを尋ねる表現の動画を見たり、ALTの先生と単語の練習をしたりしました。