最新更新日:2024/11/14
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篠笛や一輪車など、栗栖小ならではの特色ある活動に、今年も全校児童で取り組んでいきます。保護者、地域、関係者の皆様、ご支援、ご協力のほど、よろしくお願いします。

インタビュー(^^)

1年生が、職員室でいろいろな先生とのインタビューを行いました。緊張しながらも自分の名前とかんたん自己紹介から、そのことをふまえて先生方とお話ししていました。ほっこりした職員室でのひとときでした。
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【1年生】国語の授業

 明日の1時間目、先生方へ自己紹介&インタビューをします。
 今日は、その練習をしました。

 「失礼します。1年生の○○です。」
 「先生のインタビューにきました。おねがいします。」

 明日は、落ち着いて話そう!
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やんちゃ村の整備と花植え

学校近くのやんちゃ村を、午前中に全校で草取りをし、午後は3、4年生で花植えをしました。夏の花たちが、色鮮やかに咲き誇ることを楽しみにします(^ ^)
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やんちゃ村 草取り

小雨の中、全員で草取り活動です。
周辺の草刈りは教頭先生が先にやってくださったので、花壇の中や周辺の草取りがメイン

「ミミズがいっぱいいる〜」
「土がおいしいってことだよ」
「根っこから草がとれた〜」
「土を落としてね」
「緑色を茶色に変えようっ」

きれいになった花壇に、午後から3・4年生が夏の花の苗を植えます。
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くりすタイム〜篠笛〜

ぷ〜ぷ〜
ぷ〜ぷ〜

1年生の「息」が「音」に変わってきました♪

3・4年生教室には5・6年生が作成した「がんばり表」に合格シールが増えてきています。

2ヶ月の成長の足跡が表出されていますね(^-^)/
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【1年生】算数の授業

 「ふえるといくつ」の学習をしました。「4から2ふえると6です」と言いながら、数図ブロックを操作して足し算について学びました。ノートの書き方についても学び、練習問題にも意欲的に取り組んでいました。
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3・4年生 理科の学習

これまで観察してきた、ダイズやヒマワリなどを畑に植え替えました。さらにどんな成長を見せていくのか観察して、学びを深めていきます。
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【1年生】図工の授業

 今日の図工は、粘土をひも状にして、立体作品をつくりました。

 ひも状にする方法をみんなで考え、いろいろな形をつくっていきます。
 「たたいたら細いひもになるんじゃないかな?」
 「両手の間に挟んでこするとどうだろう?」
 実際にやってみて、ひも状の作り方を学びました。

 それぞれが思いついたもの、工夫して表しました!
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5・6年生 調理実習

「いためる料理をおいしく作れるようになろう」をめあてにして、調理実習を行いました。スクランブルエッグと野菜炒めを、味付けも含めて、各自考えながら、調理していました。美味しそうに食べていました(^ ^) お腹がすいたなぁ(>_<)
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【1年生】今日の様子

 音楽の授業では、歌を歌ったり、リズム打ちをしたりしました。算数では、ブロック操作をしながら「あわせていくつ」の学習をしました。国語では、音読発表をしました。毎日の掃除も頑張っています。
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【3・4年生】 総合的な学習の時間

総合的な学習の時間で、SDGsについて調べています。
17の目標を分担して、スライドにまとめています。
1年生でも分かるように、文章の書き方、説明の仕方などを工夫しています。
お互い読み合って、「この書き方いいね」「ここ、こう直した方がいいよ」と、アドバイスしながら、さらによいものを作ろうと高め合っています!
SDGs博士になって、SDGsを栗栖小に広めていこう。
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なかよし班交流会

たて割り班でがそれぞれの遊びを考えて、交流会を行いました。1年生が活動の中心となれる企画を考えて、交流しました。在校生は、準備をしたり、説明をしたりと、様々な場面で活躍。日々成長しています(^ ^)
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【1年生】玉ねぎの収穫

「すごいっ!大きいよ〜」
「だれかあ〜 手伝って〜」
「まだまだあるよ〜」

学校の畑で1年生が玉ねぎを収穫中
大きいのも、小さいのもあります。

「お母さんにあげたいなあ〜」

先生たちも1年生が抜いてきた玉ねぎの茎を切ったり、根を切ったり…

さあ、いくつぐらい玉ねぎが収穫できたのでしょうか?
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【1年生】算数の授業「ふえたり へったり」

 今日の算数は、変化する数量について考えました。

 増減を数図ブロックや「ふえた」「へった」という言葉で表現します。

 「バスから3人おりたので、3へって4人です」
 「新しく5人乗ったので、5ふえて9人です」

 楽しみながら、足し算や引き算につながる学習ができました。
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【3・4年】音楽

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さ〜く〜ら〜♪
さ〜く〜ら〜♪

先生の美しい声が響いています。
それに続いて

さ〜く〜ら〜♪
さ〜く〜ら〜♪

マスクの下から、少しずつ声が伸びてきています♪

【5・6年】社会

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「子供の数は減っているのに、児童館の数は増えている。どうしてなのかな?」

社会科は資料から「?」を見つけ、「?」を解決したり、次の「?」につながったりする教科。

さてさて、今日の「?」は解決できたかな?

【全校】くりすタイム しのぶえ

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今朝は班に分かれて、個人で練習している曲を披露しあいました。




【1年生】情報の授業

 情報の時間に自己紹介カードづくりをしました。先週に引き続き、カードに文字をかいたり、好きなスタンプを選んだりして飾り付けをしました。それぞれ、お気に入りのカードに仕上がってきました。出来上がりが楽しみですね。
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【1年生】情報教育

 今日は、タブレットを利用して自分の伝えたいことをまとめました。

 カメラ機能を使って撮った写真に、名前や好きなものなども書きこみます。
 
 完成まで、あと少し!

 
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長放課

五月晴れの空の下
みんな外で一輪車の練習です。

1年生は手すりから離れることができないけど、バランスを取って乗れる時間が長くなってきましたね。

黙々と自分の技のレベルアップに向けて練習する人たちも!

大一輪車の乗車率も上がっています♪
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学校行事
11/16 5時間授業
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