３年生の学年花壇のヒマワリ、ホウセンカ、オクラの花がきれいに咲きました。夏休み直前は、児童の背丈ほどのヒマワリでしたが、高いものは２ｍほどもあり、大人の背をこえていました。

今日は、バニラもココアも動物病院に行ってきました。
戻ってきたら元気そうに過ごしていたり、がぶがぶ水を飲んでいたりしていたので安心しました。

学校で育てているミニトマト、ナス、オクラ、ピーマン、きゅうりの収穫をしました。とてもおいしそうです。

【第１回学校運営協議会の報告】
１　開催日時 令和４年５月１２日（木）９：３０〜　
２　場所 尾西第一中学校　第２図書室
３　公開
４　傍聴人０名
５　出席者１０名
６　議題と審議の内容
以下の議題について承認されました。
　○会長・副会長の選出について
　○学校運営協議会について
　○学校経営（本年度の教育目標、令和４年度の変更と今後の検討事項）について
　○教育活動（年間行事）について
　○今後の予定

【第２回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　１１月１２日（土）１０：００〜
２　場所　本校図書室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議題
　○本校の教育活動について
　〇今後の予定について
　〇その他
６　問い合わせ先 本校教頭　０５８６−２８−８７３９

　今日は暑くなりそうです。
水分補給に気を付けて体調管理をきちんとしましょう。

今日から夏休み。給食がなくなって、うさぎたちは野菜を食べることができません。と思ったら、優しい人がにんじんを差し入れしてくれました。おいしそうににんじんを食べている元気なバニラとココアです。

　明日から、夏期休業に入りますが、夏期休業期間中につきましても、児童本人が新型コロナウイルス感染症の陽性の判定を受けた場合は、学校までご連絡ください。濃厚接触者に判定された場合につきましては、連絡の必要はございません。
・連絡先　大徳小学校　電話番号　0586-28-8739（平日の8:30〜16:30）
　なお、学校閉校日（8/10〜8/16）の期間中の連絡方法につきましては、改めて連絡させていただきます。

終業式で校長先生からお話がありました。
「目標を自分で決めて、楽しい夏休みにしましょう。」
「自分のいのちは自分で守りましょう。」

長い夏休み。
また９月に元気に会えることを楽しみにしています。

今日で１学期も終わり、明日から夏休みです。
ひとりずつ「あゆみ」をもらいます。
１学期がんばったこと。
これからのがんばりポイント。
先生からの言葉を真剣に聞いていました。

「『おむすびたくさんありがとう』でおじぎをしているところがよかったよ！」
「声が大きくてよかったよ。」
「あなに落ちた動きがよかったよ。」
友達の発表の良いところもみつけながら、音読発表会ができました。

「先生！カルピスできたー！」
「赤と青混ぜたらブドウジュースになった！」
「赤と黄混ぜたらどうなるかな〜」
「みてみて〜きれいよ〜！」
水と絵の具を混ぜ、色々な色を作っていました。

　国語の授業では、今まで練習してきた「おむすびころりん」を劇であらわしてみました。音読に合わせて、役を演じました。みんなの前ということもあり、緊張からか普段より小さな声になったり、演技を忘れたりする子もいましたが、楽しく演じることができました。

　図画工作の授業では、画用紙を色々な形に切ったり、折ったりして、紙を立てたりしました。つくったものから、想像力を働かせ、さまざまなものに見立てました。「テント」や「家」、「キャンプ場」など、子ども達は色々なものをつくっていました。

〇今日の献立
　ごはん、牛乳、鶏団子汁、さばのカレー揚げ、花野菜和え
　
〇献立メモ
　今日は、正しいはしづかいの日です。鶏団子汁の団子を刺さずにつまんで食べたり、さばをはしでほぐしたりしてみましょう。さばにある骨を、はしで取り除くことができれば、おはし達人です。挑戦してみましょう。
今日で１学期の給食は終わりです。終業式が終われば、夏休みですね。夏休みは、生活リズムがくずれがちです。早寝、早起きを心がけ、朝・昼・晩の食事を決まった時間に食べることで、自然と生活リズムが整います。実践してみましょう。

　国語のおむすびころりんの音読発表の練習をグループで行っています。みんなで、教科書の言葉を読み、内容を考え、工夫しながら動きもつけています。
「ここは、最初だからみんなで読もう。」
「ここは、ねずみチームそろって言おうか。」
「こんな動きはどう？」
休み時間になると、「先生、おむすびとつつみ、作った！」「こづちも作っていい？」
やる気いっぱいの姿がうれしいです。

　図工の学習で、紙を色々な折り方で折って、立つかどうか試してみました。
「先生！立ったよ！」
　みんな工夫して切ったり折ったりして、紙を立たせていました。
「テントに見える！」「足みたいよ！」「電車にできそう。」「これ、木じゃない？」
次回は立たせた紙が何に見えるか想像を膨らませ、組み合わせたり、模様等を書いたりします。

　ひらがなは一体どのようにしてできたのか、クロームブックで調べました。調べ学習では、子ども同士で相談し、助け合う姿が見られました。みんながんばっていました。

　図画工作の授業では、絵の具と水をまぜて、さまざまな色水をつくる授業を行いました。ただ作るだけでなく、つくった色水同士を混ぜたり、つくった色水をみんなで観賞したりしました。

　英語の授業で、ALTの先生とゲームをしました。2人ペアで行うゲームです。先生がいろいろな職業の英単語を言う中で、キーワードになっている単語が出たときに、その上に置いてある消しゴムを先に取った方の勝ちです。
　「うわーー取られた〜」
　「引っかかった！！」
　子どもたちは大いに盛り上がり、とても意欲的に取り組んでいました。

〇今日の献立
　梅風味豚しゃぶうどん、牛乳、フルーツカクテル　

〇献立メモ
　梅風味豚しゃぶうどんは、冷やしうどんの上に、豚しゃぶと梅風味和えをのせ、スープをかけて食べます。暑い夏でも、さっぱりとして食べやすいです。梅やスープの酸味は、体内でエネルギーを作る時に使われるので、夏バテ防止効果があります。しっかり食べましょう。