４年生が算数で、割り算の筆算をしていました。

なんと４ケタ÷２ケタの計算。同じようにやればできますが、最初は子どもたちもびっくりしていました。

位取りをしっかり合わせて、ノートに書いて解いていました。

どんどん難しい問題にチャレンジしていく４年生です。

もうひとつびっくりしたのが、デジタル教科書が勝手に動いて、筆算をやっていくこと。目で追っていくと、筆算がマスターできてしまいます。技術力の向上には目を見張るものがあります。

昨日の運動会係別会の様子です。

運動会で特別な係を受け持っている人たちが集まって、説明を受けたり実際に動いたりして、運動会に向けて準備をしました。

本格的には、前日の午後に４・５・６年の人たちで準備をします。

高学年の競技・演技以外で活躍する姿もご期待ください。

　各学級の道徳の授業の様子です。皆、積極的に各自の意見を表明していました。

　おはようございます。今朝は「交通安全地域ぐるみ街頭大監視」が行われました。

　池野っ子達が元気に下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・肉団子の野菜あんかけ
・ワンタンスープ　　　　　・ヨーグルト

　「肉団子の野菜あんかけ」は、ピーマン、にんじん、玉ねぎなど、いろいろな野菜があんにからまっています。肉団子と一緒に美味しくいただきましょう。

　また「ワンタン」は、中華料理の1つです。「挽き肉入りのすいとん」とも言えます。今日の給食の「ワンタンスープ」には、にんじん、白菜、もやし、ねぎが入っています。たくさんの野菜を食べて、池野っ子の皆さんが、さらに健康になれると思います。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

　教室での授業の様子です。外は残暑厳しいですが、教室は快適です。

　今朝は運動会前の運動場の除草作業を、池野っ子達が頑張ってくれました。ありがとう。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

この週末、またもや台風が襲来しそうです。

そこで、先生たちでテントを下ろしました。

せっかく立てたのに・・・・と思いますが、もしかしての被害が出てはなりません。

みんなで、避難させました。今回も被害がでないといいです。

今日も朝から運動場の草抜きボランティアが動いています。

本当にたくさんの人が来て、一生懸命に草を抜いています。

運動会まであと１週間あまり。どんどんきれいになっていきます。

　今日も池野っ子達は元気に下校して行きました。また来週ね。

４年生が教室でダンス練習です。

運動会で踊るダンスのひとつです。先生がつくってくれた映像を見ながら踊っています。

４年生にとっては、ソーラン節とあわせて２つのダンスをマスターしなければなりません。

担任の先生の問いに、完璧に踊れた人、ミス１・２回の人もたくさんいました。

本番まであと１週間ほど。がんばれ４年生！

【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・さんまのみぞれ煮
・ゆかり和え　　　　　・かきたま汁

　今日の給食にある「さんま」は、たくさんの栄養が含まれています。良質なタンパク質や、貧血防止に効果がある鉄分、そして骨や歯の健康に欠かせないカルシウムと、その吸収を助けるビタミンＤも多く含んでいます。

　「さんま」は、北太平洋に多く生息していて、約３００年前から食べられています。日本人の秋の味覚には欠かせないものですね。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

６年生が家庭科で、自分のくつしたを洗濯しました。渡り廊下で広がって。

教室には、その靴下がずらっと干してありました。

初めての洗濯、よくがんばりました。

１年生がアサガオの絵を描いています。

アサガオの花の部分は、クレヨンで、その他の部分を水彩絵の具で塗っていました。

うすく塗っているので、アサガオのあわい感じがよく出ています。

５年生が体育館で、運動会のソーラン節の自主練習です。

友達の踊っている場面を見て、その後、良いところ直すべきところを伝え合っています。

自分で踊っても、どこまでできているかなかなか分かりません。

なので、教えてもらうと分かりやすいです。

その後、みんなでがんばって踊っていました。声もしっかり出て、いい感じになってきました。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

子どもたちが下校していきました。

今日は過ごしやすい気候でとてもよかったです。

しかし、また明日から雨模様。

天気を見ながら、運動会の練習をうまくこなしていきたいと思います。

６年生の算数の時間です。

ヒストグラムを含む表やグラフから事象を読み取って、計算につなげていく問題です。

算数といえども、言語的な能力も必要で、いままでなかなか経験していないものです。

だんだんと慣れていくことが大切です。でも、みんな頭をかかえてよく考えていました。