英語の時間に道の歩き方を英語で練習しました。
　まっすぐは、「go straight]
右へ曲がるは、「turn right」
　左へ曲がるは「turn left]
先生が言ったように向きを変えて歩いてみました。

　水彩絵の具を使って絵を描きました。
　水と絵の具の量がポイントです。
　いろいろ試してみてちょうどいい濃さを見つけましょう。

　昇降口の掲示板に掲示される自己紹介カードをつくりました。
　自分の名前と似顔絵を描いて好きなことや好きな教科、食べ物、遊びなどを書きます。
　どの子も丁寧に書いていました。

　生活委員会によるあいさつ運動が始まりました。
　毎週、週の初めに校門に立ってあいさつをしてくれるそうです。
　校門があいさつでにぎやかになりました。
　ありがとうございます！

　今日の６時間目にスポーツフェスタの準備として学校のそうじをしました。
雑巾が真っ黒になるくらい、一生懸命やる姿は立派でした。

　今日もスポーツフェスタの練習をしました。本番に使うポンポンを使っての練習でした。みんなの動きが合うととてもかっこよかったです。
　集団行動もダンスも最初の頃よりとても上手になりました。本番まであと１週間、頑張っていきます。

４年生。スポーツフェスタの練習頑張っています！！
「ソーラン」の動きがキレッキレで写真がぶれてしまうほど。
今から本番が楽しみです♪

　校外学習で学んだことを新聞にまとめています。前回作った新聞よりも
よりよいものにしようと、見出しの字の太さや色を工夫しています。
完成が楽しみです。

　書写の時間に「林」という字を練習しました。
　へんとつくりのバランスを考えて書きました。
　どの子も落ち着いて練習していました。

　立体作品が完成に近づいています。
　鏡を生かして紙粘土を使って季節を表現していました。
　花火や桜の木など奥行きがある作品になりました。

　お店にたくさん来てくれるように広告をつくってみました。
　本物のチラシをみながら工夫してある点を考えてかいていきます。
　色づかいや、値段の大きさ、産地が書いてあるなどいろいろなことに気づいて書いていました。

　バッタやコオロギのすみかをつくろうということで生活科の教科書を見てどんなすみかがいいか絵に描いてみました。
　葉っぱをいっぱい虫かごにいれたり、水を飲むところをつくったりしていました。

　理科の時間に生き物のすみかについて学習をしました。
　先生が「生き物を学校のどこでみつけましたか？」
　と聞くと、
　「昇降口にヤモリがいたよ」
　「ヤモリは家を守るんだよ」と話している子がいました。
　教科書の絵からもどんな生き物がどこにいるのか探してみました。

　スポーツフェスタがいよいよ来週に迫ってきました。
　クラスで応援の練習をしました。
　赤白に分かれて練習をしました。
　全校練習でも自信をもって声が出せるといいですね。

　今日は、屋運で表現の練習をしました。
　細かい手の動きや姿勢を確認しました。
　ポンポンも使ってどの子も気迫のこもった演技でした。
　本番も楽しみです。

スポーツフェスタに向けて、着々と準備を進めています。
今日は６年生がダンスで使うボンボンづくりをしました。
きれいに開くように丁寧に作りました。
いよいよ当日が近づいてきました。楽しみが増してきましたね。

今日は、玉入れの練習をしました。
ルールを覚え、全力でやりました。
本番が楽しみです！

　校外学習を終えて、輪中の人の暮らしや木曽三川分流工事について新聞にまとめています。新聞の構成をして次に原稿を書きます。
　先生に添削してもらいながら頑張って取り組んでいました。
　どんな新聞ができあがるか楽しみです。

　スポーツフェスタのダンスで使うポンポンを作りました。
丸いポンポンを作るのに苦戦していましたが、最後は要領よく作っていました。
キラキラしたポンポン。外で使うのが楽しみです。

　お家の人の仕事についてインタビューした内容を1枚の新聞にまとめました。
掲示された新聞をみて、達成感を感じている様子でした。

　お家の方、親戚の方、お忙しい中インタビューや写真のご協力ありがとうございました。