１ 開催日時 令和４年９月２９日(木曜日)
２ 場所 １３：３０〜 校長室
３ 公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４ 傍聴人定員３名
※　傍聴を希望する場合は、９月２２日（木）までに学校にご連絡ください。来校される際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。
５ 議題 （予定）
○　1学期の振り返り

◎ 問い合わせ先 本校教頭

　朝はイチミンと元気にあいさつをしました。放課は暑くて外で遊べませんでしたが、楽しくレストランごっこをしたり、図書館で本を借りたりしました。学びタイムには、しりとりゲームをしました。たくさんの言葉が出ました。暑い一日でしたが、がんばりました。

令和4年度　第２回学校運営協議会が開かれました。今年度の1学期の取組について提案し、承認していただくとともに、授業参観で実際の子供たちの様子を見ていただき、ご意見をいただきました。詳細は、以下の通りです。


令和４年度　第２回学校運営協議会の報告
１　開催日時　６月３０日（木）　１３：３０〜　　
２　場所　　　校長室
３　公開
４　傍聴人　なし
５　出席者　１０名
６　議題と議事の内容
　　　以下の議題について承認されました。
　(1)「あいさつ運動」の取り組みについて
　　○ 定期的な取り組み、あいさつ週間
　　　　児童会、代表委員会・・・月、水、金
　　　　生活委員会・・・原則毎週木曜日
　　○ 一宮商業高校と北部中学校との連携　
　　　　商業高校　　今年度は中止
　　　　北部中学校　当面中止　
　(2) 学習・生活の様子
　　○ キャリア教育
　　○ ピアサポートのとりくみ
　(3) その他
　　○ 5年キャンプについて
　　○ 不登校の現状
　(4)授業参観
７　その他
８　今後の予定

　今日はプール日和でした。水の中で気持ちよさそうに泳いでいました。たくさん泳いで疲れたと思います。お家でゆっくり休んでくださいね。今週もあと一日です。水分を多めに持ってくるなど、熱中症対策をしていきましょう。

国語では、「おおきなかぶ」を学習しています。登場人物をみんなで確認をしました。おじいさん、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみ　「うんとこしょ　どっこいしょ」という表現が何度も出てきます。楽しそうな話なので、早く勉強をしたい子どもたちです。
算数は、ひき算の学習をしています。今日は、算数セットの数字カードを使って学習をしました。

水泳の授業では、自分の泳力に応じてコースを選んで泳ぎました。とっても、気持ちよかったようです。

国語では、「仕事のくふう、見つけたよ」というテーマで、組み立てを考えて報告する文章を書く練習をしました。また、「引用するとき」の決まりを学びました。「」をつけたり、本文よりも下げてわかるように書いたり、何から引用したかを示したり。
社会では、「消防団はどのようなことをしているのか」というめあてで、授業をしました。

百人一首かるたをしました。下の句を読み上げてかるたを取り合います。これから上の句も合わせて覚えていけるといいですね。
国語では、原稿用紙の使い方について学習しています。お手本の文章を見て、そっくりにマス目にいれて書く位置も確認をします。決まりを覚えて、自分で書けるようにしましょうね。
算数のテストに取り組みました。学習の振り返りをしていきましょう。

今日の水温は、暑さの影響もあって、少し高めでしたので、プールに入れる水量を増やして水温を下げるようにしました。
この暑さです。プールに入ると気持ちいいと子どもたちは喜んでいました。

あいさつ運動４日目です。
今日も、いちみんさんが一緒に運動に参加してくれました。また、一宮警察の方も、交通安全の呼びかけに来てくださいました。６月も今日で終わりですね。
猛暑日が続きますが、熱中症に注意してよい一日にしましょうね。

理科ではゴムのはたらきを使って車を動かしています。
より長い距離を動かすにはどうしたらいいか考え、
ゴムを２本にしたり、ゴムをねじったり、ゴムをうんと伸ばしたり…。
最高記録は２２ｍ！
実験を通して、ゴムの力について学びました。

六年生は、今日一日、ゲストの先生をお招きして、キャリア教育に取り組みました。
活動の序盤は、お友達と楽しく話しながら、自分の好きなことを見つけたり、もっと深く自分を知ったりする活動をしました。活動の中盤は、将来の夢を叶えた自分を想像して、ドリームマップ作りに取り組みました。活動の終盤は、ドリームマップをもとに、自分の夢に近づくための具体的な行動を考え、クラスのみんなに発表しました。クラスの仲間とともに、自分自身のことを深く見つめた貴重な一日になりました。

ドリームマップの授業の様子です。

ドリームマップの授業の様子です。

ドリームマップの授業の様子です。

　暑い暑い日でしたが、掃除をがんばっています。ほうきでごみを上手にとります。床をせっせとみがきます。黒板けしをきれいにします。手洗い場をピカピカにします。机をもとにもどします。みんなで協力して気持ちよく過ごせる教室にしています。

国語では、「みんなが過ごしやすい町へ」というテーマで、身のまわりの工夫をさがし、報告文のテーマを考えました。
過ごしやすい町ということで、頭に思い浮かんだ事柄を発表してイメージを作っていきました。その後、ネットで興味を持ったことについて調べてみました。

理科は、夏になり日差しが強く、暑くなってきました。生物の様子を観察して、気づいたことをまとめます。そこで、ネットで調べることにしました。
社会では、ごみを減らす４つの「Ｒ」について調べました。ところで、Refuse（リフューズ）、Reduce（リデュース）、Reuse（リユース）、Recycle（リサイクル）のうち、ごみになるものはもらわずに断るとりくみは、４つのうちのどれでしょうか？

英語では、Do you like・・・？YesとNoで答えるクイズ形式の問題を近くの友達とやりました。正解だと、うれしそうにガッツポーズをする子どもたちです。楽しく英語の学習に取り組めていますね。
算数では、「１目盛りをどれだけにすればよいか考えて棒グラフを書く」ことをめあてにして、学習を進めています。
道徳では、「あいさつ名人」という題材で、本当の「あいさつ名人」になるには、どんなことが大切でしょうか？について考えました。

生活科で、ミニトマトの観察記録を書きました。このとろこの猛暑でも、ミニトマトたちは元気でした。よかったですね。
新出漢字の学習では、書き順を繰り返し練習します。しっかり覚えるまで、がんばろうね。