本日、『多肉植物の寄せ植え』を行いました。真剣なまなざしで素敵な作品が創り上げられていました。

　本日１年生の１クラスで水溶液から溶質を取り出す実験を行いました。昨日行ったクラスと同様に、意欲的に実験を行うことができました。

１年生は屋内運動場でリハーサルを行いました。２・３年生は教室などで練習を行いました。

　今日の給食は「スライスパン・牛乳・ミネストローネ・かぼちゃフライ・チョコクリーム」です。黄色い実の色がきれいで、甘い味が特徴の「かぼちゃ」ですが、とてもたくさんの種類があります。大きく分けて、「西洋かぼちゃ」と「日本かぼちゃ」に分けられます。お店でよく売られているのは「西洋かぼちゃ」で、給食でも「西洋かぼちゃ」を使っています。今日の給食では、かぼちゃの黄色と甘味をいかしたフライです。おいしく味わってたべましょう。　

　1度きりの合唱際リハーサル。流れが分かった後は、とてもスムーズに行動ができていました。指揮者・伴奏者の皆さんは動きが違う部分がありますが、前の人の動きをよく見て、自分で判断し、行動ができていました。
　1分ずつ歌いました。体育館でも相当大きく声を響かせないと、隣の仲間に声が届きません。本番のホールはもっと広くて、もっと声が響きません。1年生の皆さんなら、一生懸命練習に取り組めるので、大きく響かせられるようになります！記念に録音もしますので、「完全燃唱！」の声を聴かせてくださいね。

本日は北小学校にてあいさつ運動を行いました。今週はあいさつ週間として各小学校であいさつ運動を行い、その最終日です。元気なあいさつで締めくくることができたと思います。３学期も
期待しています。

２学期の道徳も、１学期と同様に授業者をローテーションしながら行なっています。テーマは人とのつながり。臓器移植やSNSなどの題材を通して、考えをプリントにまとめています。

　おはようございます。寒くなってきましたね。
　合唱祭に向けて歌詞ポスターに強弱を書き込んだり、パート練習について話し合っている生徒がいました。本番が楽しみですね。

本日は南小学校で合同のあいさつ運動を行いました。卒業生か多く、たくさんの人数で元気よくあいさつができました。明日は２学期の最終、北小学校です。

本日は浅井中小学校にて合同のあいさつ運動を行いました。小学生から元気をもらいました。水曜日には南小学校であいさつ運動です。

　今日の給食は「ご飯・牛乳・なめこと豆腐のみそ汁・豚丼の具・ココアパウダー」です。みなさんは、毎日、脳をフル回転で使っていますね。脳が１日に使うエネルギーは、体の中で約２０％の割合を占めています。脳は、肝臓、筋肉に次いで、とてもたくさんのエネルギーを必要としますが、脳がエネルギー源にできるのは、ブドウ糖だけです。ごはんなどの炭水化物をしっかり食べ、脳に十分なエネルギーを送りましょう。　

　１年生の４クラスで、溶液から溶質を取り出す実験を行いました。
自分たちで薬品の質量を測定したり、以前使ったガスバーナーを円滑に利用することができました。実験の回数を重ねるごとに、スムーズに実験を行えるようになっています。

合唱祭まであと７日となりました。今日からは音楽室など、教室以外での練習も始まりました。

　おはようございます。今朝も3年生は朝から元気に登校しています。
　掃除もしっかりと行いました。ありがとう。

今日から、合唱祭に向けてのクラス練習が始まりました。１１月７日の当日に向けて、どのクラスも一生懸命練習している姿が見られます。

　今日の給食は「ご飯・牛乳・秋野菜の含め煮・さんまのみぞれ煮・柿」です。さんまは、漢字で「秋」の「刀」の「魚」と書き、秋が旬の魚です。体は細長く、背は青色、腹は銀白色で、まさに刀のような形をしています。この時期にとれるさんまは、脂がのってとてもおいしいです。今日の給食では、さんまを骨まで食べられるように調理してあるので、カルシウムもたっぷりとれます。また、柿も秋が旬の果物です。秋の味覚をおいしく味わって食べましょう。　　

本日は講師の方をお招きしてスマホ安全教室を開催しました。
スマートフォンやインターネットはとても便利な道具ですが、使い方を誤ると自分や周りの人を傷つけることにつながってしまいます。
この機会に親子でスマホの使い方を確認したり、フィルタリング等の機能でトラブルの未然防止に努めたりしていきましょう。

今日の生徒集会は、新人大会の表彰がありました。これからまた、来年の夏の大会に向けて力をつけていきましょう。
生徒会からは、教えあいの表彰がありました。これからもみんなで力を高めあっていきましょう。
校長先生からは、脳科学から見た効果的な学習法についてお話がありました。まずは取り入れてみることから始めましょう。

　先週に中間テストを行いました。テストが終わった時に、「もっと頑張ればよかった」と後悔する生徒をよく見かけます。やはり、テスト後に自分の学習への取り組み方をきちんと振り返り、改善していくことが大切です。
　そこで、今日の全校集会では、脳科学の研究の第１人者である、東京大学教授の池谷裕二先生が提唱する「学習の流儀」を紹介しました。これは、どうしたら学習の成果を上げることができるかというもので、多くの実験データをもとにした結果なので、かなり信頼できると思います。いくつかある流儀のうち、今日は下にある10個を紹介しました。今後の参考にしてほしいと思います。
　
流儀1　同じ時間に起床・勉強・就寝する
・学習する時間をルーチン化（習慣化）することで、脳の認知負荷を低減する。
流儀2　同時に複数のタスク（作業）を行わない
・テレビやラジオは切る。スマホ通知はオフ。「ながら勉強」はダメ。
流儀3　定期的に休憩を入れる
・40分毎に5〜10分の休憩を。休憩中は何もしないことが肝心。ゲームやスマホなど、脳が疲れることはしない。
流儀4　勉強場所を時々変える
・場所を変えると脳内で「シータ波」が出て、集中力が高まりやすい。脳は新しいことを好む。一つの場所でじっと勉強をしていると脳は疲労する。景色の違う新しい場所に移動すると、脳は再度活性化する。
流儀5　復習のタイミングを意識する
・その日のうちに復習する。間隔をあけて復習を繰り返す。間隔を徐々に長くして7回繰り返すと忘れない。
流儀6　テストを取り入れる
・「覚える（入力）」作業よりも、「思い出す（出力）」作業の方が記憶に残る。確認テストを繰り返して覚えたことは忘れにくく、テスト結果が良い。
流儀7　よい姿勢、よい表情を心がける
・勉強に集中するときは、体や脳に余計な負担をかけないために、疲れにくい姿勢、疲れにくい表情を。「笑う（よい表情をする）」と楽しくなり、「シータ波」が出る。
流儀8　やる気ではなく、システムに従う
・「やる気」は一時的な興奮状態で長続きしない。やる時間になったら勉強を始める。
流儀9　モチベーションを刺激する友達をもつ
・子供は友達の影響を一番に受ける。一緒に向上しあえる友達を作ることが大切。
流儀10　毎日少なくとも8杯の水を飲む
・知的作業に取りかかる前に0.5Lの水を飲むと、効率がアップ。子供の場合は集中力や記憶力も向上するということが実験で証明されている。

【東京大学薬学部教授　池谷　裕二　先生「学習の流儀」より】

あいさつ運動を行いました。朝から元気なあいさつを聞くととてもうれしくなります。
園芸活動も行いました。