理科の授業で、一日で太陽の位置がどのように変わるのかを調べました。午前１０時、午前１２時、午後２時の太陽の位置を遮光板を使って調べ、記録用紙に記入しました。グループのみんなと協力して調べられましたね。

　３，４時間目に手話講師の先生とガイドヘルプの先生をお招きして、実践教室を行いました。全体でお話を聞いた後、手話とガイドヘルプに分かれ、手話に挑戦したり、白杖を使って目隠しした状態で、校内を歩いたりしました。障害を持つ人の理解が深まった様子で、教室へ戻った後も話し合う様子が見られました。今後に生かせそうですね！

講師の先生を迎えて「福祉実践教室」を行いました。耳の聞こえのよくない人は、どんなことが心配なのか、よりよく生活するためにどんなものが道路や駅にあるかなど、みんなで考えました。また手話や、ガイドヘルプの体験も行いました。2時間で、いろいろなことを学ぶことができました。

「タグ・ラグビー」という競技を学習しています。今日はパスなしのルールでゲームをします。チームで作戦を立て、うまくディフェンスをかわしながら走ります。相手の裏をかくことができると、得点につながりますね。

のこぎりやげんのうを使って、作品展に展示する作品を作っています。色をに塗ってもうすぐ完成です。

5年生は、トラックを使ってリレーの練習をしました。相手とスピードを合わせ、速く走れるように工夫をしていました。

さわやかな青空のもとで、体育の授業を行いました。リレーの学習です。バトンを渡す、受け取る練習をしました。相手をしっかりと見たり、かけ声をかけたりして協力することが大切ですね。

　書写では、字形を多角形や楕円で捉えた上で、文字どうしの大きさを考えて書いています。体育では、サーブをするときに打ち出す腕の角度で、飛んでいく方向が変わることを意識して練習しました。

　今日は漢字の小テストがありました。読みが難しい熟語もかけましたか？
　理科では、テストに備えて、Eライブラリを使って問題に取り組み対策していました。いい点数が取れるといいですね！

昨日に引き続き、今日は１組で流れる水のはたらきを確かめる実験をしました。細い川や広い川をつくったり、堤防をつくって固めたりしていました。水を多く流すと流れる水のはたらきが大きくなって堤防が決壊してしまうことを確認していました。

来年度小学校1年生となる保育園児・幼稚園児がお家の方と来校し今、歯の検査や視力の検査などをしました。静かに先生の話を聞いたり大きな声で返事をする姿が頼もしいですね。
大志小職員一同、来年4月の入学を楽しみに待っています。

以前、トレーを使って調べた実験のレベルアップとして、畑に作った盛り土に溝を作って水を流しました。曲がったところ、細いところなど、土の削られ方に違いがあることを見つけていました。

かたちの　ちがう　2つの　ペットボトル。なかに　みずは　どちらが　たくさん　はいる？　コップに　うつしかえて　しらべて　みました。みんな　わくわく　かんさつ　しました。　

chromebookを使って気持ちを表すソフトを使う練習をしました。朝、登校し準備が終わったら、今の気持ちを「晴れ・曇り・雨・雷」で表していきます。
また、漢字を書く練習ソフトも使いました。

本日行った家庭科の授業の様子です。環境を守るためにできることをchrome bookを使って共有しました。様々な意見を通して自分の考えを深めることができました。

「２わのことり」のおはなしを読んで、友だちの大切さについて考えました。主人公の気持ちの変化を心情メーターを使って表していました。「友だちにはやさしくしたい」「友だちのことを思いやってあげよう」という気持ちが高まっていました。

後期児童会役員の任命式がありました。前期の児童会役員からもお礼の言葉がありました。前期のみなさん、ありがとうございました。後期のみなさん、よろしくお願いします。

バトンの受け渡しをうまくできるように練習をして、１組２組の対抗戦を行いました。渡すときに「ハイ」と声をかけてバトンを渡すことを意識していました。

本日行った体育の授業の様子です。秋晴れの下、一生懸命に体を動かすことができました。

社会科の授業で食品の産地調べをしました。「北海道が多いな。」など、班で見つけたものを交流しながら調べました。次回はクラス全体で交流をします。どんな結果になるか楽しみですね。