国語では、分かりやすい文章をつくるための工夫をしています。主語を意識しながら、正しい文章表現をすることができるように練習しています。

理科では、だ液に含まれる消化酵素の働きを調べるための実験を行いました。ヨウ素液やベネジクト液の使い方を正しく覚えて、実験に役立てました。

美術では、絵文字の制作を進めています。一人一人が自分のアイデアをもとにデザインし、彩色して平面作品を仕上げていきます。完成が楽しみです。

英語では、Whatを用いた疑問文の作り方と答え方について学習をしています。今日は、ニュージーランドで出会った動物の中で、どの動物が気に入ったかを聞くための疑問文を考えました。

理科では、物質の状態変化について学習しています。今日は、ロウを使って、体積の変化や質量の変化について調べました。ガスバーナーを正しく使う練習も行いました。

　本日の献立は
　　ご飯
　　牛乳
　　肉じゃが
　　キャベツ入りつくね
　　味付けのり

　今日は「正しいはしづかいの日」です。はしには、「つまむ、はさむ、すくう、さく、のせる、はがす、ほぐす、くるむ、切る、運ぶ、混ぜる」などのさまざまな使い方があります。じゃがいもやにんじんなどの食材をはさむ、キャベツ入りつくねを切るなど、はし使いを意識して食べましょう。

給食の前には、手洗いをする習慣がしっかりと身についています。みんなで協力して、準備を進めていきます。

給食前のひと時です。笑顔がいっぱいでした。もうすくおいしい給食です。

清掃後のほっと一息の時間です。笑顔がいっぱいでした。

教室では、先生の話を聞いたり、朝の読書に取り組んだりしています。もうすぐ夏休みに入ります。長編の本を読むよい機会ですね。

感染者数が増加傾向です。引き続き、手洗いや換気などの感染症対策を行っていきます。今日も清掃後の手洗いをしっかりと行っています。

どの教室もみんなで協力して環境整備を行っています。いつもありがとうございます。

今日は雨が降っていたため、校舎内の清掃が充実しています。今日の午後から保護者会が始まるため、おもてなしの気持ちもこもっているようです。

今日から保護者会が始まります。担任の先生方から、生徒のみなさんのよいところと、これから力を入れるとよいところを保護者の方にお伝えしていきます。その話題をもとに、家庭でも会話をたくさんしていってくださいね。

梅雨明けはしたものの、今朝も雨の中での登校となりました。湿度が高めで過ごしにくさを感じますが、今日も目標に向かってがんばっていきましょう。

　本日の献立は
　　ご飯
　　牛乳
　　スタミナ汁
　　てりどり

　今日のスタミナ汁には、にんにくが入っています。にんにくは、香り成分のアリシンを含んでいます。アリシンはビタミンＢ１の吸収をよくする働きがあり、スタミナアップの効果が期待できます。そのためビタミンＢ１を多く含む豚肉などと一緒に食べると効果的です。暑い夏をのりきるためにぴったりの献立です。

読み聞かせの様子です。

読み聞かせの様子です。

朝の読書の時間に、読み聞かせを行いました。担任の先生や副担任の先生方が、こだわって選んだ本を生徒たちに、読んで聞かせていました。先生の読み聞かせに集中している生徒たちの姿が、とても印象的でした。

無言清掃に取り組む生徒たちの一生懸命な姿が、とてもさわやかです。何事にも地道に取り組む姿勢がすばらしいです。