６年生が中心になって育てている人権の花「ひまわり」が、次々に開花しています。
　背丈もさらに伸びて、２階に届きそうな花もあり、　健やかに育っています。
　２０日（土）の出校日には、山名っ子のみんなに見てもらえるとうれしいです。

１年生のみなさん、毎日暑い日が続いていますね。
体調をくずしていませんか？

さて、今日から８月が始まりました。
みんなの家に持ち帰ったあさがおは、そろそろ実をつけているでしょうか？
学校に残っている先生たちのあさがおには、今日、黄緑色の実がついていました。
これからどんどん実ができると思うので楽しみです。

　６年生のみなさん，元気に過ごしていますか？

　８月に入りましたね。

　先生たちの経験上，８月に入るとあっという間に時間が過ぎていくので，宿題は計画的に進めてくださいね。

　すでに宿題を終えてしまった人は，自由に使える時間がたくさんあると思います。

　自分の興味のあることや苦手なことなどを自主的に勉強して，『自学ノート』にまとめてみましょう。

　夏休み明けには，課題テストがあります。

　漢字ドリルと計算ドリルの課題は分かっていますね。

　課題をしっかり勉強すれば得点は伸びるはずです！

　厳しい暑さが続きますが，目標をもって頑張っていきましょう！

P．S
　みなさんが一生懸命育ててくれているひまわりが一輪咲きました！

　わくわくと不安でいっぱいだった入学式から、４か月弱が過ぎました。
　クラスや学年、ペア学年のお兄さんお姉さんなど友達の輪が広がり、笑顔いっぱい過ごすことができました。また、ひらがな、たし算ひき算を始め、たくさんのことを学習し、大きく成長しました。
　夏休み前最後の日、給食でおいしいアイスを食べて、クラスで「友達ビンゴ」をして楽しみました。「夏休みが楽しみ！」だけでなく、「みんなに会えなくなるから寂しい」という声も聞かれました。

　保護者の皆さま、これまでのご支援ご協力ありがとうございました。８月２０日に、笑顔いっぱいの１年生に会えることを楽しみにしています。

　３年生になって４か月が経ちました。

　４月から中学年に上がり、勉強も難しくなってきましたが、真剣に授業に臨み、発表の回数も増えてきました。相手が元気になるような挨拶の声も、たくさん聞かれるようになってきました。
　
　楽しい思い出をたくさんつくって、元気に成長した姿を見せてもらえたらと思います。
　　
　よい夏休みを！

　保護者の皆様
　４か月間ありがとうございました。暑さが厳しい日が続きますが、健康や安全にご留意いただき、夏休みをお過ごしください。９月からもよろしくお願いいたします。

５年生が始まり、４か月が経ちました。
２クラスともこれまでの自分の成長を
振り返りました。
ノートにはこれまでの成長を
たくさん書き込んでいました。

元気いっぱいの５年生。
その他にも・・・。
友達を思いやる姿や友達と協力する姿、
１つのことをつくり上げるためにこつこつと努力する姿、
失敗しても次はうまくいくようにと修正する姿、
学級や学年で思いきり遊ぶ笑顔いっぱいの姿などなど、
さまざまな姿をみることができました。

夏休みは計画的に学習に取り組み、
感染症予防や交通安全に気を付けて、
９月からまた前向きに頑張るエネルギーを蓄えてほしいと思います。
家族の人たちと過ごす時間も大切にしてください。
次は８月２０日に会いましょう。

保護者の皆様
４か月間さまざまな面でご協力いただき
ありがとうございました。
暑い日が続きますが、健康に気を付け、
子どもたちと楽しい夏休みをお過ごし下さい。

　夏休み前，最後の登校。

　６年生は学年集会を行い，始業式から今日までを振り返りました。

　話を聞く姿勢や友達と意見を交わす姿からは成長を感じました。

　６年生全体を通して感じることを話し合ったときに，「あいさつができた」と語る子がいました。

　一方で，「自分達であいさつを広めようとしているのに，あいさつができていない」と語る子もいました。

　どちらも本人が感じたことなので真実だと思います。

　しかし，この結果から言えることは「６年生はあいさつができている」と誰もが感じている訳ではないということです。

　今後は「誰からも認められる姿を見せる」ことを目標に，行動に表してほしいと思います。

　成長したことを自信にして，課題の克服に立ち向かっていきます！



保護者の皆様
　山名小学校の教育活動にご理解，ご協力いただきありがとうございました。夏休み明けから運動会の練習が始まり，お願いすることが出てくると思います。今後ともよろしくお願いします。

　学年目標の「1、2、3でジャンプ」を合言葉に、日々成長を積み重ねてきました。
　できるようになったことが少しずつではありますが、増えてきているように感じます。
　これまでみんなで元気に過ごしてきました。
　夏休みも、元気よく過ごしてくださいね。
　出校日は、今よりも暑さが厳しいかもしれませんが、みんなの笑顔が見られるのを楽しみに待っていますね( ^ω^ )

４月からの４か月間、短いようで早かったですね。

４月の自分よりもSTEP UPできたでしょう。

４年生の目標を振り返り、たくさん成長できる夏休みになるといいですね。
ツルレイシのように大きくなったみなさんを待っています！

では、よい夏休みを！

保護者の皆様　
４か月間ありがとうございました。暑さ厳しい日が続きますが
健康にご留意いただき，夏休みをお過ごしください。

　今日は講師の方に
　「ネットモラル」
　についてのお話を
　していただきました。

　ネットは便利ですが
　多くの危険が潜んでいます。

　使い方に気を付けて
　楽しく、安全に使うことが大切ですね

　今日は、ネットモラルの授業がありました。SNSについて学び、SNSは便利である一方、危険も潜んでいることを知りました。子どもたちは、そのことを知った上で、これからどうやって使うべきか考えていました。SNSと上手に付き合っていきたいですね。

　また、ICTの授業がありました。コンビニのシステムのプログラミングをしました。温度によって冷房や暖房をつけたり消したり、人が来たらドアを開閉し音を鳴らしたりと、子どもたちは考え、何度もトライしてクリアしていってました。

　これからに役立つ学習がたくさんできましたね。
　この学習を忘れず、未来を明るく過ごしていけるようにしたいですね。

　今日は、絵はがきを描きました。持ってきた夏野菜をはがきいっぱいに描き、夏を感じました。どの角度から描こうかなと、子どもたちは一生懸命野菜を見つめていました。

　色を少しずつ変化させて味のある絵を描いたり、送る相手に伝えたい言葉を真剣に考えたりしていました。

　心のこもった絵はがき。
　相手に届き、夏を感じてもらえたら嬉しいですね。

　今日は着衣泳がありました。

　服を着て
　靴を履いたまま
　プールの中に入る。
　こんな経験なかなか
　できませんね。

　「泳ぎにくい…」
　「何か変な感じ…」
　「浮きやすい！」

　など多くの気付きがあり
　貴重な経験となりました。

　６年生は着衣泳を行いました。

　川や海で溺れてしまったときの対処法を学びました。

　「助けて！」と叫んだり，何とかしようと体を動かしたりすると体は沈んでいきます。

　慌てず，冷静に『浮いて待つ！』ことで助かる確率が上がるそうです。

　始めはペットボトルにしがみついてしまう様子も見られましたが，授業の終盤は，何も持たずに浮いて待つことができる子もいました。

　講師の方の最後のお話が印象的でした。

　「浮いて待つを教えたけれど，使う機会がないことが一番。無理せずに，水深が深そうな所には行かないようにする。」

　危険を察知する力を高めていってほしいと思います。

　わくわく算数広場の学習で、線路作りを行いました。
　線路が途切れないように見通しをもって考えながら、オリジナルの線路を作ることができました。
　友達が作った線路を見て、自分でも作ってみる活動に、とても楽しそうに取り組んでいました。

今日は、今シーズン最後の水泳指導でした。
今まで練習してきたワニさん歩きや伏し浮きなどをやったあと、今日はすべり台を使ってのお楽しみタイムを設けました。
勢いよくすべり降りる子、ゆっくりゆっくりすべる子、どの子もみんな楽しそうに取り組んでいました。

　クロールの上達を目指し、それぞれの目標に向かって頑張ってきました。今日が今年度最後の水泳です。
　水に対する恐怖心のなくなった子、クロールの息継ぎができるようになった子、25メートル泳げるようになった子・・・この夏で、ずいぶん成長しました！

　今日は社会福祉協議会の方にお越しいただき、福祉のオリエンテーションを行いました。仕事内容やユニバーサルデザインの話、福祉に関わるマークについて学びました。
　「福祉のマークの意味を知り、これからこのマークを見たら、自分にできることをしていきたい」という思いをもった子もいました。
　
　福祉とは、「周りの人のことを思って行動すること」。

　５年生の学年目標にもつながる「思いやる心」だということを知り、

「ふだんの　くらしを　しあわせに」

できることを一人一人が考え、見つけて、行動していけるといいですね。

　今日は調理実習があり、「いろどりいため（野菜炒め）」を作りました。包丁を使って野菜やハムを切り、切った食材を炒めました。

　食材にしっかり火が通るように気を付けたり、こげないように火加減を見たりしました。自分で作った野菜炒めを、子どもたちはとてもおいしそうに食べていました。

　ぜひ、家でも作ってみてくださいね。とても喜んでもらえると思いますよ！

保健の授業で、思春期における体や心の変化について学びました。
成長には個人差があることを知り、男女の体の違いを理解しようと
子どもたちは真剣に聞いていました。

体の変化にとまどうこともあるかもしれませんが、
授業を通して心の準備が始められるといいですね。