生徒のみなさんへ 交通安全には十分注意してください。特に歩行者とすれ違う際は、歩行者の方に道を譲るようにしましょう。

5月6日(金)3年生授業の様子(理科)

理科では、物体を水中に入れると発生する浮力について学習しました。浮力が発生する原因について、モデルを使って考えていきました。
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5月6日(金)3年生授業の様子(英語)

英語では、パラリンピックのシンボルマークを題材にして、会話活動に挑戦していました。ALTの先生とのアクティビティも行いました。
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5月6日(金)3年生授業の様子(美術)

美術では、自画像の制作に取り組んでいます。自分自身の姿を見つめることは、自分の心の成長にもつながります。じっくりと時間をかけて取り組みたいと思います。
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5月6日(金) 今日の給食

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 本日の献立は
  ご飯
  牛乳
  若竹汁
  じゃがいもとかつおの甘がらめ
  オレンジ

 豆乳入りみそ汁に入っている豆乳は、大豆から作られています。畑で栽培される作物の中でもたんぱく質を豊富に含んでいる大豆は、「畑の肉」と言われています。また、たんぱく質だけでなくカルシウムなども豊富に含まれています。

5月6日(金)給食の様子

午前中の授業が終わりました。おいしく給食をいただきます。みんなで協力して準備を行います。
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5月6日(金)2年生授業の様子(国語)

国語では「枕草子」を題材に、古典の学習を行っています。現代文とは違った言い回しや、同じ単語でも違う意味をもつ単語があるなど、古典の楽しさを感じながら学習しています。

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5月6日(金)2年生授業の様子(英語)

英語では、「will」を使って「〜するつもりです」という表現について学習しました。時間の経過を意識しながら、活用の形が変わっていくことを学びました。
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5月6日(金)2年生授業の様子(数学)

数学では、学習しな内容をもとにして、自分の考えをまとめ、表現する練習を行っています。教え合い活動も取り入れながら、学習を進めています。
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5月6日(金)1年生授業の様子(国語)

国語では、西 加奈子さんの「シンシュン」の学習を始めました。
物語文を読んで、作者の伝えたいことや、気持ちの変化の表し方など、学習していきます。
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5月6日(金)1年生授業の様子(数学)

数学では、正の数・負の数の計算について、学習しました。符号に気をつけて計算を行うと、正しく答えを導くことができるようになります。がんばって練習していきます。
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5月6日(金)1年生授業の様子(社会)

社会では、いろいろな地図の特徴について学習を行いました。形を正確に表すための地図、面積を正しく表すための地図、距離を調べるために必要な地図など、目的に応じて地図を使い分ける必要があることが分かりました。
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5月6日(金)先生からのメッセージ

みなさん、充実した時間の使い方をすることができましたか。大型連休が終わると、進路学習や学年ごとの行事の準備など、いろいろな活動が再開します。みんなで協力してがんばっていきましょう。
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5月6日(金)清掃活動の様子

休日が続き、清掃活動を行っていなかったせいか、少し汚れが見られる場所がありました。そんなところに気をつけながら清掃活動を行っています。
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5月6日(金)朝の様子

連休の間の登校となりました。気候も安定してきており、気持ちのいい朝でした。時間を意識して、生活のリズムを整えるようにしていきましょう。
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5月5日(木)リバーサイドフェスティバル

吹奏楽部の演奏です。
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5月5日(木)リバーサイドフェスティバル

今日は、丹陽中の吹奏楽部の皆さんが、138タワーパークで行われているリバーサイドフェスティバルに出演しました。
日頃の練習の成果を発揮して、素敵な演奏を披露してくれました。
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5月5日 サッカー部 U-13 U-14 県大会

半田運動公園にて、サッカー部が県大会に出場しました。U-13は1対0で惜敗、U-14は1対1となり、その後のPK戦で惜しくも破れてしまいました。この悔しさを練習に生かし、チームワークを大切にして、サッカーに励んでほしいと思います。
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5月5日(木・祝)こどもの日

「こどもの日」は、こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝することを趣旨とした「国民の祝日」で、春の大型連休の最終日にあたります。
また、今日は二十四節気の「立夏」にあたり「春分」(3月21日頃)と「夏至」(6月21日頃)の中間になります。今日から「立秋」(8月7日頃)の前日までが暦の上では、夏となります。
今日は、気温がかなり高くなるようです。熱中症に気をつけて健康な生活を過ごしてください。
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5月4日(水・祝)剣道部

日々の練習を充実させることが、上達の近道です。基本を大切にしてがんばります。
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5月4日(水・祝)水泳部

いよいよシーズンが始まります。体調管理を心がけ、自己の記録向上を目指していきます。
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