国語は、「私たちにできること」をテーマに、みんなに提案するための文章を書いていきます。学級や学校生活のこと、身近な地域社会のこと、環境問題や食料ロスなど、内容は多岐にわたっています。そのための資料集めを、Chrome bookを用いて取り組んでいます。

　国語は、物語文「まいごの　かぎ」の学習です。みんなで先生と一緒に音読をします。教科書をしっかりと持って、姿勢を正して読んでいきましょう。さあ、準備はできましたか？

　今日から一週間、ＰＴＡ委員の方々による登校指導が行われます。朝の登校時に通学路に立って、子どもたちの安全を見守っていただきます。見守り隊の方々と共に、早朝より、本当にありがとうございます。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・マーボー春雨・ポークシューマイです。

　子どもたち一人一人に、「子どもの人権　ＳＯＳミニレター」を配付しました。あなたの悩みを、あなたの力になってくれる人が読んで必ず返事をくれます。どんな悩みでもいいから、相談したいことを書いて、気軽に送ってよい手紙です。

　５時間目に、内科検診が行われました。３年生にもなると、待つ姿勢はもちろんですが、担任の先生に細かく指示をされなくても、自分から動いて移動できる姿はさすがですね。

　１年生の給食の様子です。牛乳キャップのごみは、先生がきちんと回収できています。今日の献立では、「いんげんとアスパラガスの胡麻和え」を、はじめ少なくしていたのですが、「これ美味しいから、お代わりします」と笑顔いっぱいに食べていました。

　生活科では、Chrome bookを用いて、インターネットでの調べ方を学びます。語句を入力して、検索をするやり方を先生から教えてもらっています。育てている野菜の名前を入力して、写真を見てみましょう。

　英語は、「Where do you want to go?　行ってみたい国や地域とその理由を伝え合おう」です。」いろいろな国を紹介する映像資料から、その国で有名な物についてのリスニングを行っています。さて、みんなはどこの国へ行きたいのかな？

　体育は、照りつける日差しの中で、水泳の授業が行われています。じわじわと暑さを感じながら、冷たいプールの水は、子どもたちの笑顔を引き出します。４年生は天候にも恵まれ、２回目の水泳の授業ができました。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・かきたまじる・なすのミンチカツ・いんげんとアスパラガスのごまあえです。

　ＪＡの方をゲストティーチャーにお招きして、田植えの体験学習を行いました。先生たちと子どもたちで耕して草取りをし、水をいっぱいに張った水田に、苗を植えていきます。
　田植えの仕方の説明を聞いた後、裸足になって水田に入り、苗を持つ手を泥の中に入れて植えていきます。初めて体験する子ばかりですが、とても楽しく行うことができました。秋の稲刈りと収穫が楽しみですね。

　明日の「くちばし」の単元テストに向けて、やり方や解き方を練習しています。初めて、文章を読んで答える「読み取り問題」に取り組むので、一つ一つ丁寧に先生が教えています。これで明日のテストは、ばっちりかな？

　体育は、水泳です。６年生にとって、今年度初めての水泳の授業です。昨年と同じように、コロナ禍での水泳となるので、感染症対策をとって行います。短い時間で、授業回数も少ないですが、子どもたちは冷たい水のプールを気持ちよく泳いでいます。

　先週、学級閉鎖のためにできなかった学級の児童が、学校歯科医の先生に来校していただいて、歯科検診を行っています。臨時の対応を快く受けていただき、ありがとうございました。子どもたちも、短時間で済むように静かに待機し、てきぱきと行動できました。

今日の献立は、麦ごはん・牛乳・わかめスープ・焼き肉丼の具です。

　今日は、特別支援学校の子どもたちにリコーダーを演奏し、一緒に魚釣りゲームを行いました。自分たちで作った色とりどりの魚をたくさん釣ってもらえて、とても嬉しそうでした。コツを教えたり、釣りやすいように集めたり、楽しい一時間を過ごすことができました。

　国語は、「スイミー」です。物語の中心となるスイミーという魚と、大きなマグロのやり取りです。スイミーを中心とした小さな魚たちが、マグロに負けまいと大きな魚に変身をします。子どもたちは、教科書の挿し絵を食い入るように見ています。

　２時間目に、屋内運動場で一宮東特別支援学校のお友だちと、３年ぶりに交流会を行いました。拍手でお出迎えをした後、リコーダー演奏を披露しました。次に、ペアグループになって、自己紹介やお話をして、手つくりの魚釣りゲームをしました。釣り方などを優しく手ほどきしながら、仲良く楽しみ交流を深めることができました。
　帰り際に、支援学校の先生たちから、「西成の子たちは、とても優しい子ばかりですね」と素敵なお言葉をいただきました。

　理科は、「ゴムと風の力」の学習です。屋内運動場で、サーキュレーターを用いて、風で動く車の実験をしています。ゴムの時と比べて、風の力で動く車の距離について、一人一人確かめをしています。