来年1年生として入学してくる人たちが、就学時健診で池野小にやってきました。

先生の説明を聞いて、健診を受けたり、検査をしたりして、がんばりました。

保護者の皆さまには、入学についての説明を聞いていただきました。

学校生活について、持ち物について、などなど。

最後は、親子でいまの１年生からのメッセージビデオを見ました。

あと半年後に、入学してくるのがとても楽しみです。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・栗豆入り五目ごはん
・かつおのおかか煮　　　　　・きのこ汁

　秋は「栗」の美味しい時期ですね。「栗」は、大きく分けると、４つの種類に分かれます。スーパーでよく目にする「日本栗」、天津甘栗でおなじみの「中国栗」、マロングラッセなどに使われる「ヨーロッパ栗」、そして日本ではあまり見かけない「アメリカ栗」です。

　丸いイガの中には「栗の実」が、２〜３個入っています。外側の固い皮は「鬼皮」、内側の薄い皮は「渋皮」と言います。「栗」は固い皮に包まれていますが、あまり保存ができません。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

図書委員会による読み聞かせがありました。

図書委員の人たちが１〜６年教室に分かれて、朝から絵本の読み聞かせをしてくれました。

みんな興味津々でしっかり聞いていました。

朝から５年生が、就学時健診の準備をしてくれました。

来年１年生として入ってくる人たちの健診です。

先日、運動会でもすこし顔合わせをしました。５年生みんな、とても一生懸命に準備をしてくれました。

　今日、午前中の授業の様子です。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

雲があつくなり、不穏な天候になってきました。しかし、帰り着くまで、何事も起こらずよかったです。

明日から気温が下がるようです。上着を持参するなど、自分で調整できるようにしたいです。

６年生の算数の時間です。

半径１０センチの円の面積を出そうとしています。

円を細かく切って貼りつけて、それを「長方形」とみて計算しています。

６人が黒板にどう計算してどんな解答になったか、書いて説明していました。

結局　３１４cm2になりました。どう計算したか理解できたとき、多くから「ほー！」とのつぶやきの声がでていました。

ここから次は、円の面積の公式につながっていきます。

【今日の献立】
・牛乳　・中華飯　・しゅうまい　・きゅうりの中華あえ

今日は、たまねぎの話です。たまねぎは古くから食べられていました。古代エジプトの壁画にたまねぎが描かれています。そのころは、たまねぎは神様の供え物として使われたり、巨大なピラミッドをつくる人たちの栄養のもとになっていました。
たまねぎは、栄養をためるための葉が集まってできているので、栄養がしっかりつまっています。たまねぎは、サラダなど生で食べてもおいしいですが、辛みがあってたくさんは食べられません。でも、煮込んだり炒めたりと、熱を加えるとあまくなります。
今日は、たまねぎのたくさん入った中華飯です。よく炒めてあるので、たまねぎがあまくておいしくなっています。

４年生の図工の時間です。版画を彫っています。

自分がなにかを食べている場面をかいて、それを彫っています。

彫刻刀でけがをしないように、気をつけて彫っているようです。

さあ、どんな版画絵になるのかとても楽しみです。

３年生の図工の時間です。迫力ある運動会の絵をかいています。

とにかく自分を大きくかくという指示が出ていて、みんなしっかり大きく迫力ある画面にしています。

まだ今日はためしがきということで、本番はもっと迫力が出てくると思います。

　課題に真剣に向き合って、じっくり考えることができる時間は大切だと思います。一見すると停滞しているように見えてしまうのですが、個人差はありますが、子ども達がじっくり逡巡している時こそ、大きな学びの深化が起こっている気がします。決して時間を無駄にしているのではなく、有効な時を過ごしていると強く感じます。

朝から体育館で歌練習をしています。

市音楽会でアルトパートを歌う人たちです。５年生全員と６年生の半分。

朝はなかなか声がでないのですが、みんながんばっています。

また今度、ソプラノのパート練習もあります。

　おはようございます。秋の空の下、今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　・白飯　　　　・いわしの蒲焼き
・野菜の塩昆布和え　　　　　・れんこん入りつくね汁

　今日、１０月４日は、「いわしの日」だそうです。

　「いわし」は、漢字で書くと、魚へんに弱いと書いて「鰯（いわし）」と読みます。「いわし」は小さい魚で、大きな魚に食べられてしまうことと、買ってから早く食べないと、腐ってしまうので、名前に「弱い」という字がついたようです。

　「よわし」がなまって、「いわし」と呼ばれるようになったそうです。しかし「いわし」には良いところがたくさんあります。皆さんの体を丈夫で強く成長させるための栄養が多く含まれており、成長期の池野っ子の皆さんには、よくかんでしっかり食べてほしい魚です。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

１年生が図工で、ひまわりやアサガオの花を描いていました。

クレヨンや絵の具を使って。

どの子もクレヨンや絵の具のあわい感じを使って、ひまわりやアサガオの花を表現していました。

とても上手にかけています。すばらしい！

５年生の算数の時間です。

分数のたし算・ひき算の計算の仕方を考えています。具体的には、１／２＋１／３＝　と　１／２−１／３＝　の計算です。

図形で考えたり、分数の成り立ちで考えたりして、最後に計算に仕方を理解しました。

＜それぞれ通分して、分母の数をあわせる。その後、分子の数でたし算・ひき
算をする＞というふうにまとまりました。

４年生の音楽の時間です。

「未来に向かって」という曲を歌って練習しています。この曲は、市音楽会で、みんなで歌う曲です。続いて発表する城東小学校の人たちといっしょに。そして、すべての学校が歌います。

ずっと歌い継がれている曲なので、保護者の方で知っている人もいるかもしれません。

４年生、すでに楽譜なしで歌っている人もいました。