１０月になり、校内の掲示などもいくつか変化しています。また、継続的に育てている生き物や植物もあります。いろいろな「もの」を見て、今後の学習に生かしてほしいものです。

　アルファベットの大文字・小文字を学習し、身の回りにある活字体への興味を深めています。教科書のイラストの中から、対話に出てくる看板や標識から活字体を探しました。

　遮光プレートを使って太陽の観察をしています。また、かげのでき方についての観察をしています。その最中に運動所にある「日時計」の存在に気が付いた児童の声を集まり、日時計にも関心を深めました。

　天候、気候もよくなり、休み時間には多くの児童が外で元気よく遊んでいます。多くの教職員も運動場や教室で子どもたちとの関りを深めています。

ごはん　牛乳　ホキとさつまいもの黒酢がらめ　ほうれん草の和え物　けんちん汁　蒲郡みかんゼリー

　さつまいもは、1600年ごろ、中国から日本にやってきました。琉球（今の沖縄県）から薩摩（今の鹿児島県）に伝わったので、“さつまいも”とよばれています。中国（唐）から来たいも“からいも（唐芋）”とか、中国での名前と同じく“かんしょ”ともよばれています。今日の給食はホキとさつまいもの黒酢がらめは、ホキとさつまいもを揚げたものに、給食室で作った黒酢のたれを絡めました。

玄米ごはん　牛乳　チキンカレー　じゃがいもベーコン焼き　愛知のメロンゼリーポンチ

　今日のごはんは、玄米が入った“玄米ごはん”でした。玄米は、もみからもみがらだけを取り除いたものです。そのため、精白米よりも、ビタミンB1や食物繊維が多く含まれています。

　タブレットをはじめとしたＩＣＴ機器を効果的に活用している様子をたくさん見ていただきました。午後からは、教職員が学びを深めました。

　年に１回指導員の方々に来校していただき、子どもたちの様子を中心に教職員の授業を見ていただいています。子どもたちが認め合い、学び合っている姿をたくさん見ることができました。

　１０月の給食目標は「すききらいなく食べよう」です。何でも食べるコツや１０月の給食で提供される愛知県産食材「にじますの甘露煮」の紹介が掲示してあります。