令和４年度の第１回ＰＴＡ委員総会を体育館で行いました。各委員会ごとに分かれて活動を確認しました。子どもたちの健やかな成長は、学校、家庭の共通の願いです。役員の皆様、１年間よろしくお願いいたします。

　今年もタブレットを積極的に効果的に活用していきます。調べ学習や振り返りなど授業の様子も順次お知らせしていきます。

　配布文書に４月と５月の行事予定を掲載しました。ご覧ください。

〈今日の給食〉
　麦ごはん　牛乳　カレーライス　ハンバーグ　フルーツのゼリーあえ

　今日から１年生の給食が始まりました。子どもたちは、担任の先生に手順を教えてもらいながら、一生懸命、給食の準備をしていました。
　フルーツのゼリーあえの紫色のゼリーは、ピオーネの果汁で作ったものでした。ピオーネは、大粒で、紫黒色をしていて、爽やかな酸味と甘みのバランスがよいぶどうです。ぶどうにはポリフェノールがたくさんふくまれています。ポリフェノールは、生活習慣病などの病気を予防する働きがあるといわれています。

　事前に給食当番の流れ、給食の配膳の仕方などの学習をしました。給食当番は、身支度を整え、自分たちでしっかりと配膳できました。カレーライスやハンバーグを笑顔で食べていました。

　本日からＡＬＴとの学習が始まりました。３年生以上の学年の外国語活動や外国語の学習時に担任や専科教員と一緒に教えていただけます。ネイティブな発音を聞き、英語に慣れ親しみましょう。

　はじめての避難訓練に向けて映像などを活用して事前学習をしました。「お・は・し・も」の合い言葉、避難経路を知ることなど担任と一緒に確認しました。

　図画工作科では「身近にあるものを描いてみよう」というテーマで水筒に挑戦しました。輪郭はぼかしながら最後まで見直して本物に近づけていくこと、光が差し込むところと影があるところを意識すること、色を感じながらかき進めることを伝えて取り組みました。子どもたちは静かな雰囲気の中、水筒をじっくり見ながら描くことができました。

〈今日の給食〉
　中華めん　牛乳　五目ラーメンの汁　カラフル野菜の炒め物　手作りりんごケーキ

　オレンジや緑などの色あいがこい野菜を緑黄色野菜といいます。カラフル野菜の炒め物には、緑黄色野菜のピーマンとにんじんが入っていました。緑黄色野菜は、カロテンがたくさん含まれています。カロテンは、ひふや目、粘膜を健康に保ったり、免疫機能を高めたりする働きがあります。
　手作りりんごケーキは、給食室で作りました。ケーキの生地に甘く煮たりんごを入れて、焼いて作りました。外はカリッと中はふわっとした食感のケーキでした。

　３年生の後半にも様々な技法の学習をしました。今回は、スパッタリングの技法を取り入れた作品作りをしています。下地を生かした形を工夫したり、色の重なりを考えたりして楽しく学習しています。

　１年生の算数の学習で同じものの集まりや仲間わけの学習をしています。先生から、○をつけてもらったり、ほめられたりすると笑顔で学習を続けることができました。１年生は、明日から５時間授業となります。早く小学校の生活に慣れることを願っています。

　１年生の教室掲示には、２年生からのメッセージがあります。「友達がたくさんできるよ」「給食おいしいよ」「うさぎがかわいいよ」「勉強は難しいけど楽しいこともいっぱいあるよ」「先生はやさしいよ」など、似顔絵と一緒に掲示されています。

〈今日の給食〉
　ごはん　牛乳　さわらの香味焼き　新じゃがいものうま煮　ひじきサラダ　ココア牛乳の素

　今日の給食も、春に旬をむかえる食べ物が使われていました。今日の春の食べ物は、魚へんに春と書き、瀬戸内では「春告げ魚」と言われる“さわら（鰆）”。そして、収穫されたばかりの“新じゃがいも”でした。ある教室では、献立表をよく見てくれているのか、「今日は新じゃがだよ」と言った子がいました。旬にとれたものは、おいしいばかりでなく栄養価が高いと言われています。

　３年生の理科は、春の自然を探す学習をしています。その中で、虫眼鏡の使い方を学習しました。身近にある草花を実際に観察しました。身の回りの自然に関心を深めてほしいと思います。

　外国語の学習で自己紹介をしています。定型文を用いて、一人一人発表しました。５年生は、専科教員がより専門的な指導をしていきます。

　クラス替えがあり、新しい仲間と出会いました。自分の事を知ってもらうために自己紹介カードを作成しています。たくさんの友達をつくってくださいね。

　粘土を使って生き物つくりをしています。ウサギなどの動物、カブトムシなどの昆虫や恐竜など、自分の好きな生き物を立体的に表現していました。

　２年生の音楽では、ゲーム的要素を取り入れた学習をしています。大きな声で歌うことはできませんが、手拍子や動作を取り入れながら音楽を楽しんでいます。

　ドリルやワークシートを使ってひらがなの練習をしています。自分の名前をゆっくり丁寧に書いていました。また、空書き、指書きなども効果的に取り入れて学習しています。

理科の授業スタート！
今まで学習したことを振り返りました。また、理科で取り組みたいことを話し合いました。「実験をたくさんしたい」「水の性質について調べたい」「メダカの卵のように感動する出来事を経験したい」「電気の流れのようにスイッチひとつで何かができるようなことを今年もしたい」など子どもたちの「やりたい」があふれていました。
理科は身近に多くあります。不思議なことをたくさん解き明かしていきましょう。