○　今日のこんだて

　ごはん・牛乳・トックスープ・プルコギ風いため　　

○　こんだてメモ

　プルコギは、韓国の家庭でよく食べられている料理です。
　韓国語で、プルは「火」、コギは「肉」を表します。つまり、「焼き肉」という意味になります。
　給食では、春雨や、野菜もたっぷり入って栄養満点です。味つけには、韓国の調味料、コチュジャンやごま油を使っています。甘辛く、ご飯が進む味です。

　本校では、現職教育として、同単元の同時間で学年所属のすべての先生が研究授業を行っています。今日は、「いいろいろな意味をもつことば」の単元で研究授業を行っていました。タブレットパソコンを使って意味を調べたり、グループで教え合ったりしながら同じ音でもいろいろな意味があることを学んでいました。

　今日の書写の時間は、画のつき方に気をつけて漢字の練習を行いました。作・近などの漢字を練習していました。指書きで筆順を確認しながら練習をしていました。

　今日の英語学習の時間は、友だちの好きなものを英語でたずねあっていました。What ○○ do you like？を使って、好きな食べ物や好きなスポーツなどを訪ねていました。また、友だちから教えてもらったことをノートに書き込んでいました。

　今日の国語の時間は、物語文「やくそく」のおはなしの場面ごとに、あおむしのきもちを確認していました。あおむしのきもちを確認していくことで、お話の流れやあらすじを確認していました。

　今日は、先生といっしょに算数の計算問題に取り組んでいました。練習問題の解答を先生と一緒に確認をしていました。できた問題にたくさん〇をもらっていました。

　今日はの社会の時間は、日本の工業地帯・工業地域の特色について学んでいました。タブレットパソコンを使って、工業地帯・地域を確認したり、その特色について調べたりしていました。

　今日の家庭科の時間は、ナップサックの口あき部分と出し入れ口を縫いました。ミシンを使って縫っていました。そろそろ完成に近づいてきましたね。修学旅行が楽しみですね。

2年生の競争遊戯は大玉おくりです。

はじめて大玉を転がしてみました。

思い通りに動かせなくて「むずかしい〜！」という声や、

「楽しい〜！」などいろいろな声が聞こえてきました。

うまくころがせるように、練習を重ねていきたいと思います。

お話を読んで心にのこった場面を絵に描いています。

図鑑を参考にして、海の生き物や、動物たちを描きこんでいるところです。

どんな絵になるか楽しみですね。

　１年生が踊る「ツバメ」は、かわいい振りつけです。
　しかし、指先までピンと伸ばし、大きな振りで踊ると、とてもかっこいいです。
　今日は、お友達のダンスを見て、自分もあんなふうに踊りたいなと、目標をもつことができました。かわいいツバメたちのかっこいいダンスに、乞うご期待です。

　今日は、音楽の授業で練習をしてきた「どれみのキャンディ」の発表会をしました。
　友達と一緒に振りつけを考えて、楽しそうに踊ることできました。見ている方も、たのしい気持ちになりました。

今日の小信っ子タイムもビブリオバトルで盛り上がりました。
誰の本が一番読みたくなったのか決める前に、ある子が

「どうしよ〜。みんな良すぎて決められないわ〜。」

と言っていました。レベルアップしていますね！！

今日は流れる水の働きの実験をしました。
たくさんの水が流れた後はどのようになっていたのか、しっかりと確認ができました。

砂の山を作っているとき、水を流しているときのみんなの顔はきらきらと輝いていて、とってもかわいかったです。

　国語の時間にいろいろな意味を持つ言葉について学習しました。タブレットを活用したり、グループで話し合ったりして、いろいろな意味を持つ言葉があることを学びました。

　スポーツフェスティバルに向けて練習に励んでいます。

○　今日のこんだて
　ごはん・牛乳・かきたま汁・白身魚のえのきだれ・ひじきのごまいため　　

○　こんだてメモ
今日の給食は、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」をもとに考えられています。
「ま」は豆・豆製品
「ご」はごま類
「わ」はワカメなどの海藻類
「や」は野菜類
「さ」は魚類
「し」はシイタケなどのきのこ類
「い」は芋類です。
この言葉を意識するだけで、一汁三菜を基本とした、バランスの良い和食になります。食事の用意を手伝う時や、外食の時にも、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」 を意識して食べるようにしてみましょう。

　「おれ」と「はらい」を意識して、『力』の清書をしました。一画一画集中して、ていねいに取り組む姿は立派でした。

　今日も、スポーツフェスティバルのダンスの練習をしました。曲が流れると、自然と体が動きます。先週は、右や左にバラバラだった振りが、だんだんとそろってきました。
　１年生９２名が一つになって踊る「ツバメ」に仕上げていきたいと思います。

　カタカナも、ひらがなと同じように、字形や筆順に気をつけながら練習をしています。
　しかし、間違った筆順が身についてしまっていることがあります。
　そこで、タブレットでＱＲコードを読みこんで、楽しみながら筆順を確かめています。