生活科でうごくおもちゃをつくっています。
　今日は、身近な材料を使って教科書にかいてあるおもちゃを自分でつくってみました。
　できあがったらみんなで遊びます。楽しみですね。

　Googlemeetにはいる練習をしました。
　担任の先生の指示で一緒操作をしていきました。
　つながってスクリーンに自分の顔や友達の顔が映されたときはとってもうれしそうでした。２年生は１０月に家にパソコンを持ち帰る予定です。

　国語の時間に３日間無人島で過ごすときにもっていくものをグループで話し合って８つ決めました。　どうしてもっていくのか理由も考えました。
　今日は、その発表会をしました。
　魚つりをするのでつりざお。
　料理をして食べるのでマッチ
　夜探検をしたいので懐中電灯など
　どの班もよく考えて８つの持ち物を発表していました。
　

　作品展にむけて自分のペースに合わせて作品作りをしています。
　テーマは海の中の世界です。
　平面作品と立体作品の２作品をつくります。

　台風が過ぎてずいぶん秋らしい季節になりました。
　高学年で田植えをした田んぼのもち米も実ってきました。
　台風にも倒れずにすくすく育っています。
　

１・２年生合同で表現の練習をしました。
まずは、足のステップの練習です。
曲に合わせながらステップを上手に踏んでいました。

　4年生と合同で、スポーツフェスタの練習が始まりました。いつもと違った緊張感の中、新しい振り付けを覚えました。
　練習後は、「4年生すごい！」という児童もいて、よい刺激の中で練習をすることができました。残りの練習も4年生と力を合わせて頑張ります。

音の実験をしました。
普段当たり前のように聞こえている音ですか、改めて音による振動を触ったり、振動が伝わって動くものを見て、音の響きを実感できたようでした。

班で仲良く実験をし、ノートにきっちり結果を書き込んでいました。
そのおかげで、結果の発表も班で協力して行うことができました。

　５時間目に卒業生がみえて大道芸のディアボロ（中国ゴマ）の技を披露してくれました。本格的な大道芸で、素晴らしい技に感嘆の声があがっていました。最後にコマを見せてもらって技の方法も教えてもらい、楽しいひと時を過ごすことができました。

　作品展に向けてキラキラの紙を貼って絵をつくっています。
　紙をくしゃくしゃにして伸ばすと違った輝きになります。
　紙の特徴を生かしてどんな作品になったか楽しみです。

　国語で、宮沢賢治の作品「やまなし」を勉強し始めました。今日は、物語の中に出てくる難しい言葉の意味を国語辞典で調べました。
　これから宮沢賢治の世界を味わっていきましょう！

　社会科では鎌倉時代の学習をしています。
　ちょうど大河ドラマでもやっているので興味深い子も多いかもしれません。
　一宮市は承久の乱のゆかりの地です。
　幕府軍が真清田神社の近くで軍議を開いたそうです。
　くわしく調べてみるといいですね。
　

　算数の文章問題で順番にたしたり増えた数をまとめてたしたりする学習をしました。
　今日は、一つの式をつくってみました。
　（　　）を使って式をつくったり、（　　）のついた式を計算したりするやり方を学びました。(　　）の式は高学年でも使います。
　どんどん練習して慣れていきましょう

　スポーツフェスタの練習が始まりました。
　今日は、表現の練習を学年でしました。
　曲に合わせて先生をお手本にして踊りました。
　かっこいいダンスになりそうです。

　理科の時間に土の中にしみ込んだ雨水がどうなるか実験をしました。
　パックを土の上にしばらく置いておきます。パックの中がどうなったか観察をしました。
　班ごとに確かめると「パックの内側がしっとりぬれている」と話していました。
　パックの実験の待っている時間を使ってツルレイシの観察もしました。
　秋になり、ツルレイシの実も黄色に熟していたり種が落ちていたりしました。
　ツルレイシは秋、冬と季節が移り変わるとどうなるのでしょうね。観察を続けていきます。

書写の授業では、正しい姿勢、正しい鉛筆の持ち方に
気を付けながら文字の練習をしています。
お手本より上手に書けるよう一生懸命がんばりました。

スポーツフェスタの練習が始まっています。
今日はダンスの練習を行いました。V字バランスは手足を曲げずにピンと伸ばすことを意識して練習しています。足を地面につけてしまわないよう頑張りましょう！

　来週５年生は、野外教育活動へ行く予定です。
　今日は、キャンプファイヤーの練習をしました。
　係の子どもたちが司会をし、歌の練習をしました。
　歌の歌詞をしっかり覚えて当日楽しく歌えるといいですね。

いるかはうまれたとき体長が１ｍ、今は４ｍです。
今の体長は、生まれた時の体長の何倍ですか？
比べる数がもとになる数の何倍になるか関係図をかいて考えていました。
割合の学習のスタートです。

　作品展にむけて平面作品をつくっています。
　まず、色紙を何色か選んでちぎって画用紙にはっていきます。
　次に、くじらやたこ、魚などの海の生き物をかきます。
　どんな作品になるか楽しみです。