「体験したことを伝えよう」という単元です。

シドニーの夏祭りに出かけたメグ（登場人物の名）について、教科書の英文を読み取っています。

直訳すると「私たちは『ダンス』を楽しんだ」という文がありますが、この場面では一般的な「ダンス」ではなく「盆踊り」のことでした。

また、「big candy apple」という言葉が出てきましたが、こちらはリンゴ飴のことです。

面白いなあと思いながら授業の様子を眺めましたが、生徒たちは真剣そのものでした。

「平泳ぎ」に取り組んでいます。

Ｓ先生から足の動かし方について説明を受けた後、２人１組で前後になって泳いでいきます。

うまくできてもそうでなくても笑顔が目立つ授業です。

金工室での授業です。

「エネルギー変換に関する技術」という単元で「定格・許容電流」について学んでいます。

周りの生徒と相談しながら学習を進めています。

「住まいの安全について考えよう」という単元です。

はじめにみんなのケガの体験例を聞きました。

縫った経験や骨折など、痛そうな場面が想像されました。

その後、学習プリントや電子黒板に示された例を見て、場面ごとに何がどのように危険かを考えています。

「A Mother's Lullaby」という学習で、物語の文章を聞いています。（もちろん英語です）

そして、配られた場面絵を、物語通りの順番に並べてノートに貼っていきます。

物語「盆土産」について、登場人物の心情を読み取っています。

グループ学習を通して課題解決に向かっています。

なお、机がぴったりくっついていないのは、感染症予防の観点によります。

「体循環と肺循環」という学習です。

電子黒板で「聴診器」や「パルスオキシメーター」などの画像を見ています。

また、みんな、机上のタブレット端末を操作しながらＴ先生の説明を聞いています。

ＩＣＴ機器がフル活用された授業です。

「蓬莱の玉の枝」という古典の学習です。

内容は、昔話「かぐや姫」です。

教科書・ノートを準備して、今から学習に取りかかろうとしています。

「南アジア」の学習です。

Ｋ先生から黒板に示された問題について、教科書や地図帳を使って調べています。

“個”で取り組む学習です。

この大会は珍しく「３位決定戦」が行われました。

旭南中学校を相手に２−１で勝利を収め、見事に３位入賞です。

頑張りました、お疲れさまでした。

準決勝の相手は加木屋中学校です。

フロントからもバックからもスパイクを打ちましたが、相手の好レシーブによって拾われ、なかなかペースがつかめません。

反対に、相手の多彩な攻撃を浴び、ラインギリギリに何本もサービスエースを決められるなど、苦しい展開になりました。

結局２セットを連続して奪われました。

大会２日目、八幡中学校と対戦しました。

第１セットを失いましたが、第２セットを取り返し、１５点までのファイナルセットに持ち込みました。

前セットの流れのまま８−４とリードし、優位に立ちました。

しかし、力のある相手に粘られ、１４−１４に追いつかれました。

この大会はデュースがないということで、この１点で勝敗が決します。

勝負のかかった最後の１本は、この試合何度も見られたレフトからの強打で鬼中が奪いました。

準決勝進出です。

初戦の相手は東浦中学校です。

最初のペアが勝ち、続く２ペア目は敗れました。

勝負の３ペア目は……残念ながら勝利することはできませんでした。

が、みんなの経験値が高まりました。

お疲れさまでした。

今日は準決勝。

会場は青山中学校、相手は阿久比中学校です。

互いに取って取られての好ゲームは、第１Ｑを終えて１６−１６の同点。

しかし、その後リードを許しました。

敗れましたが３位で表彰を受けました、おめでとう。

鬼中は２回戦から登場しました。

加木屋中学校と対戦しました。

メンバーチェンジで出場した選手も含めみんなで頑張りましたが、相手の効果的なサーブと攻撃に苦しめられました。

ただ、試合後の表情から“やりきった感”が伝わってきたのはよかったと思います。

準決勝の相手は亀崎中学校です。

１回表、１点を失いました。

が、長打を打たれたバッターランナーが２塁をオーバーランしたのを見逃さず、帰塁を阻止しました。

この好プレーで流れを断ち切ると、そのウラの攻撃で、バントヒットで出塁したランナーをホームランで返し逆転しました。

画像３枚目は、ミラクルジャンプでタッチをかわし、ホームインした場面です。

その後相手に再逆転を許し敗れましたが、半田祭の結果は見事に３位入賞となりました。

おめでとう。

初戦の相手は北部中学校です。

１−１で迎えた勝負の３組目、接戦になりました。

１本取るごとにみんなで拍手をしながら勝利を目指しましたが、かないませんでした。

今後の伸びに期待しています。

「太陽の１日の動き」について、Ｋ先生から説明を受けました。

その後、学習プリントの問題に取り組んでいます。

挙手をすると、先生が○付けに来てくれます。

問題は難しいようで、全問正解者がほめられています。

教室で保健体育の授業を受けています。

「エイズとその予防」というタイトルです。

エイズとはどのような病気なのか、また、予防するためにはどのように行動すればよいのかなどについて、教科書を元に学んでいます。

「カジノ」について書かれた英語の文章を読んで、自分の考えを表現する学習です。

まずは英和辞典を使って文章を読み取り、次に和英辞典を使って英文を作っていきます。

「賛成」か「反対」か、どちらかの立場になって文章表現ができるよう、みんな頑張っています。