５年生の算数の授業は、２クラスを３つのクラスに分けて行っています。
授業の進度を調整しながら、同じ学習内容の定着を図るよう工夫をしています。
今日の授業はわかりましたか？まとめをしっかりとしようね。

ツルレイシの成長過程をタブレットで記録写真にしています。実や葉の色など、以前と比べてだいぶ変わってきているようですね。教室に戻ったらこれまでの記録写真と比べてみましょう。

喋らずに給食できたかな？

今日の給食

9月になっても暑い日が続いていたので、なかなか外での活動ができませんでした。今日は少し陰っていて風もあったので、外に出て体育をしたり、休み時間に運動場で遊んだりすることができました。
外から帰った子供たちは、水道でしっかり手洗い。感染症予防もばっちりです！

鉄棒のいろいろな技に挑戦しています。
技の説明書を見ながら、やってみたい技に挑戦。「できた」という満足げな表情が見られました。お見事です。

　今日は「林」の練習をしました。へんとつくりの幅の取り方に気を付けながら書くことができました。背筋がピンと伸びた姿勢が素敵ですね。

今日も朝の会の時間に、全員が石鹸で手洗いをします。先生の指示に従ってしっかりと手洗いをします。教室では、朝読書です。一日のスタートを静かに読書して始めます。
黒板には、子どもたちに向けた担任からのメッセージが書かれていました。
今日もよい一日にしましょうね。

　図工の時間に、はさみを上手に使って紙を切り、とんとんずもうを作りました。放課にみんなで遊びました。くまさんのおすもうさんが強かったですね。

　書写の時間に、「ビル」を書きました。筆先の形を整えることや一度止めてから払うことの練習をがんばりました。先週より上手になりましたね。

「あめあがり」という詩を聞いた後、想像したものを、水彩絵の具を使って絵に表しました。一人ひとりが違ったものを想像し、絵に表しています。完成が楽しみです。

いつも美味しい給食をありがとうございます！

道徳の授業では、「友達を大切にすることにつて考えよう」というめあてで、「泣いた赤おに」を題材に取り上げ、話し合いをしています。
登場人物の気持ちを考えることを通して、自分の心の内や気持ちを重ね合わせて意見を発表することに。気が付かないうちに、自分自身を見つめなおすことにつながっていきます。

「あめあがり」という詩を読んで思い浮かんだ情景を絵で表します。一人ひとりちがったイメージが、よく表現されていました。
算数では、あまりのある割り算に取り組んでいます。２年生で学習した九九を活用する場面が多いので、復習にも力を入れていきます。

１時間目が始まりました。国語や算数、図工など時間割にそって授業が進められています。
できる楽しさや、わかる喜びを感じられるよう、授業を工夫したり声掛けをしたりして、子どもたちと一緒に授業を作っていきます。

朝の会になると、子どもたちはクラスごとに順番にせっけんで手洗いをしています。感染症対策として、ずっとやっているので、手洗いの仕方も覚えていますが、徹底するために、担任が手洗いの様子を見ています。そして、提出物の確認や、健康チェックなどの朝の会、朝読書などをして、１時間目を迎えます。

スープ美味しかった！

給食委員の児童が、献立を一言感想を加えて作成しています。

今日のご飯とても美味しかったです！

給食の時間になりました。当番の子どもたちが、手洗いをしっかりとした後は、クラスごと、学年でそろってコンテナ室に話をしないで静かに行きます。入口では、担当の先生が、エプロンなどの身支度のチェックをして、衛生面の確認をします。
教室では、協力して配膳をします。話をしないで静かに作業が進んでいきます。

「いちばん大事なものは」という題でグループで発表会をしました。聞くルールやマナーのトレーニングも兼ねています。算数でも、グループで協力し合って問題を解きました。その際にも、よりよいコミュニケーションを意識しながら取り組みました。
図工は、身近にある音を絵で表しました。説明を聞くと、なるほどと思いました。