今日は「全国学力学習状況調査」が行われました。

　３時間続けてのテスト。

　問題用紙と解答用紙が別々になっていて，いかにも難しそうなテスト。

　「嫌だなぁ」と思ったかもしれません。

　それでも，始まってしまえば「やるぞ！」と前向きに取り組みました。

　嫌なことにも立ち向かっていく姿勢は，この先にもきっと役立つ素晴ら

しいものでした。

　音楽の学習では，リズム遊びを楽しんでいます。
　「朝のリズム」の音楽に合わせて手拍子や足踏みをしたり，グループになって手拍子をつなぐ「手拍子リレー」をしたりしました。
　体全体でリズムをとりながら楽しんで学習していました。

　４年生になって、掃除場所にトイレが加わりました。３年生まで担当したことが無かったので、トイレ掃除の動画を見て掃除の仕方を覚えました。手順がたくさんあって大変ですが、毎日頑張っています。

　給食が始まり２週目に入りました。給食当番の仕事も次の班に交代となりました。
　先週の当番さんの動きを見ていたので、今週の当番さんは短い時間で準備ができました。
　ご飯やおかずの盛り付けもこぼさないように頑張ってくれています。

　外国語の授業では
　４年生までと同様
　ロレーナ先生に
　来ていただき楽しく
　活動していきましょう。

　授業ではたくさんの
　友達の考え方に触れ
　考えを深めていっています。

　教科書の厚さにも
　慣れてきましたね？

　みんなで楽しく
　学習を進めていこう！

今週は、初めての授業が盛りだくさんでした（今日は２組の写真です！）。

理科や社会が３年生から新しく始まりました。

みんなの授業に取り組む姿が一生懸命でとてもかっこよかったです！

体調に気を付けて、来週も元気に学校生活を送りましょう！

　掃除の時間には、６年生が手伝いに来てくれています。力を合わせて机を運んだりほうきや雑巾の使い方を教えてもらったりして、少しずつ教室掃除ができるようになってきました。
　５時間授業が１週間続き、疲れがたまっているかもしれません。２日間しっかり休んで、月曜日には元気に登校してくださいね。

　今週になっていろいろな学習が始まり、子どもたちはやる気に満ち溢れています。
　徐々に新しい学校生活にも慣れ始めてきた頃ではないでしょうか。
　毎日、少しずつ成長を積み重ねていきたいと思います。

今日は、図画で自画像を描きました。オレンジ色と黄色を混ぜ、水で調節して肌の色を作りました。苦戦しながら取り組み、最後は一人一人が特徴的な色を生み出し、味のある作品になりました。

また、水の量や塗る方向、線の太さなどを意識しながら、自分の顔をよく見て細かい部分まで丁寧に描きました。

自分の顔を、心を込めて描くことができましたね。大切な作品の一つです。

　図画工作科の授業で、はさみの練習をしました。
　安全な持ち方を確認し、真っ直ぐな線や、ぐにゃぐにゃの線に沿って切る課題に挑戦しました。
　徐々にレベルが上がっていく課題に、子どもたちは集中して取り組むことができました。

　自画像を描きました。
　水の量と塗り方を意識して
　細かいところまで
　丁寧に仕上げました。

　「そっくりじゃん！」

　意識を変えて
　塗ってみるだけで
　大きな変化が
　生まれたようです。


　今日から時間割通りに
　理科や書写などの授業が
　スタートしました。
　５年生になり
　新たな気持ちで
　臨んでいるようです。

　2２年生の体育では，固定施設やボールなど学校にあるものを使った「体つくり運動」をしています。
　力の入れ具合や体の動かし方に気を付けながら，みんなで楽しく学習しています。

　授業の終末は，振り返りを行います。

　学んだことや思ったことを言葉に表すことで定着を図ります。

　今の目標は，息をするように自然と書き続ける力をつけること。

　書く時間が短くても，ノート１ページを埋める子も現れました。

　６年生，がんばっています！

保護者様へ

　厚生労働省より「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等助成金・支援金」について、保護者に周知するよう依頼がありました。
　本助成金・支援金については既に実施されていますが、休暇の取得期間が令和４年６月30日まで延長されました。詳しくは、下記ホームページ等をご確認ください。

（参考）厚生労働省ホームページ
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて
個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html
※申請窓口や必要書類等については、上記リンク先に掲載しています。
・小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html
・厚生労働省公式LINEチャットボット
友だち追加用リンク：https://lin.ee/qZZIxWA

　今日は、６年生になって初めての山名っ子タイムでした。
　新しい仲間とドッジボールを楽しみました。

　友達と過ごす時間を大切にしていきたいですね。また、今年はペア学年とも積極的に交流をいきたいですね！

　国語の時間に、座る姿勢や鉛筆の持ち方の学習をしました。
　一人一人に配られた鉛筆ホルダーを使って、正しい鉛筆の握り方を練習した後、線からはみ出さないように、真剣になぞっていました。
　正しい握り方が定着するまで、しばらくは鉛筆ホルダーを付けて練習していきます。

　今日は、校庭にある春を探しにいきました。
　たんぽぽやつくし、ちょうなど、数え切れないほどの春を見つけることができました。
　触った感じやにおい、形、色など観察のポイントを学びながら、生活科の学習を進めていきます。

　３年生になり、１週間が経ちます。（今日は３年１組の写真です）
勉強も少しずつ始まり、子どもたちは学年があがって、やる気まんまんです。

　書く姿勢や話す、聞く姿勢、待つ姿勢も気合いが感じられます。新しい学習の習字や理科、社会も興味津々の様子でした。

　難しい問題にぶつかるかもしれませんが、みんなで乗り越えていけるはず！どんどん成長していく姿がとても楽しみです。

今日は、新しいクラスになり初めての山名っ子タイム。
各クラスで遊びを決めて外に出ると・・・

なんと２クラスとも「どろけい！！」

みんなで話し合った結果、学年で一緒に遊ぶことに！！

心がつながり、久しぶりに思いきり遊び、
笑顔いっぱいの休み時間となりました。

算数の学習では、折り紙と割り箸を合わせて、
丸く開くおうぎを作りました。
角の大きさについてくわしく調べていきます。

理科の学習では、運動場へ春の生物を探しにいきました。
ちょうや春の草花をじっくり観察しました。
普段何気なく見ている植物でも、細かなところまで見ると
新たな発見がいっぱいありました。
１年を通してどんな変化があるのか、気になりますね。