最新更新日:2024/11/28
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6/13(月) 野外教育活動1日目

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広場を中心に、屋外でのお弁当タイムです。

先ほどここを他の中学校の生徒たちがぞろぞろと通過して行きました。

ぶつからず無視もせず、互いにほどよい距離感だったのが印象的です。

6/13(月) 野外教育活動1日目

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自然の家に到着しました。

カリヨンの塔をバックに、K先生からお話を聞いています。

“高原”ですが日差しがビシビシ届いてきて、ひなたはとても暑いです。

6/13(月) 野外教育活動1日目

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2年生、いよいよ旭高原に向かいます。

実行委員のみなさんによる出発式です。

代表生徒2名による「行ってきます」のあいさつが見事でした。

6/10(金) 2年生 6/13(月)の朝について

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2年生は、いよいよ6/13(月)〜15(水)に野外教育活動に出かけます。

13日(月)の朝、お車で送迎をされる場合のご連絡です。

学校ではなく漁港の駐車場へお願いします。

また、自転車通学者は、徒歩または保護者送迎でお願いします。

事前の説明会とは異なる対応になりますが、よろしくお願いいたします。(以上については学校メールにて本日15:24送信済みの内容です)

6/10(金) 3D道徳

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教育実習生による「研究授業」で、たくさんの先生たちが授業を見に来ています。

そんな中、いつもどおり挙手をしたり話し合ったりしながら積極的に学習に取り組んでいます。

6/9(木) 期末テスト(3年生)

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3年生は「技術」「家庭科」です。

1コマで2教科のテストに取り組んでいきます。

画像は3Bの様子です。

6/9(木) 期末テスト(2年生)

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2年生は「国語」です。

画像は、2Bの教室です。

みんな一生懸命に取り組んでいるため、前から写真を撮っても見えるのは頭ばかりです。

6/9(木) 期末テスト(1年生)

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1年生の1時間目は「英語」です。

「聞き取りテスト」から始まりました。

放送問題を聞き取って解答していきます。

画像は1Bです。

6/8(水) 明日の予定

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明日はいよいよ期末テストの最終日、最後まで諦めずに力を発揮してほしいと思います。

画像上から1年生・2年生・3年生のスケジュールです。

みんな、頑張れ!

6/8(水) 期末テスト(IJKL組)

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上:IJ組

下:KL組

空席がありますが、交流学級の教室で受験している生徒もいます。

みんな頑張っています。
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6/8(水) 期末テスト(3年生)

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3年生は「数学」から始まりました。

画像は3Aの教室ですが、いつもどおりカメラを向けても気にすることなくテストに挑んでいます。

6/8(水) 期末テスト(2年生)

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テスト開始のチャイムが鳴りました。

まずは氏名の記入からです。

2年生の1時間目は「社会科」で、画像は2Aの様子です。

6/8(水) 期末テスト(1年生)

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1時間目は「技術・家庭科」です。

テスト用紙を受け取り、表紙に書かれた注意事項に目を通しています。

画像は1Aです。

6/7(火) 野外教育活動に向けて

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来週13日(月)〜15日(水)に「旭高原自然の家」へ出かけます。

行事に向けて、2年生のみなさんは準備や練習をしてきました。

そんな中、画像のようなお知らせを持ってきた生徒たちがいました。

私も手作りカレーライスを楽しみにしています、ありがとう!

6/7(火) 明日の予定

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上:3年生

下:IJKL組

IJKL組では複数の学年が一緒に過ごしていますので、教科は示されていません(それぞれの学年を参照します)。
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6/7(火) 明日の予定

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期末テストが始まっています。

明日、第2日は画像のようなスケジュールとなります。

上:2年生

下:1年生
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6/6(月) 本日の給食

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「今月の料理紹介/よく噛もう」として「たこのから揚げ」が出ました。

献立表には「噛むこと」のよさについて書かれています。

よく噛んで、おいしくいただきました。

6/6(月) 2AB体育

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体育館で「フォークダンス」に取り組んでいます。

「マイムマイム」の説明で、K先生から「動きが多少分からなくても『ヘイ!』は元気よく」と言われました。

音楽が流れると、言われたとおりノリノリで踊る生徒たちが見られました。

ちなみに、赤いコーンは「ファイヤー」の位置を示しています。

6/6(月) 1D社会

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「日本の都道府県と7地方区分をとらえよう」という単元で、「県境」について学んでいます。

授業者は教育実習生のM先生ですが、いつもと変わらずみんな真剣に授業を受けています。

ちなみにK先生は、教室の後ろでM先生とみんなのことを見ています。
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6/6(月) 2D国語

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「漢字に親しもう」という学習で、「常用漢字」について学んでいます。

多くの生徒が、教科書の最後の方に載っている「常用漢字表」を見ながら学習を進めています。
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