給食準備や片付けを支えているのは各学年の給食委員です。上級生がリーダーシップを発揮して配膳室から物品の出し入れを率先して行っています。それを見てきた１年生の動きも大変よくなってきました。頼もしさを感じます。

　唾液のはたらきを調べる実験をしていました。体温に近い温度設定にして、ヨウ素液やベネジクト液を加えた後の色の変化を調べていました。

　昨日の様子です。雨がざっと降ったかと思えば強い日射しが照りつける変わりやすい天気でした。３年生の水泳の授業では、そんな天候にもめげずに元気よく活動していました。

　授業後に体育祭、文化祭の部門ごとの実行委員会が行われました。どの部門でも代表の生徒が中心となって進めていました。担当の職員も温かく見守っていました。

　１年生の国語の授業では、指示語について学習していました。「こそあど言葉」の使い分けについて近くの生徒と説明し合っていました。
　２年生の英語の授業では、新出単語の確認をペアで行いました。しっかり声に出し、聞き役も注意深く聞いていました。
　３年生の理科の授業では、天体の日周運動について学習していました。担当のＯ須賀先生は、自身が中学３年生のときに天体望遠鏡やカメラを買ってもらって天体写真を撮ったそうです。その話に生徒が食い入るように聞いていました。

　１年生の社会科の授業では、「考古学に挑戦」として、遺跡から発見された古墳時代の遺骨について、これまで学習したことを基に推測をしていました。グループでの話し合いでは、「そういう可能性もあるなぁ」といった声がたくさん聞かれました。自分にはない物の見方に気付いていたようです。

　３年生は実力テストに臨みました。テスト後には自己採点の練習もしました。２年生は各教科の授業の中で、課題テストをしていました。夏休みに努力した成果が出せたでしょうか。

　１年生のある学級では、「夏休みビンゴ」を通じてクラスメイトで夏休みにやったことを伝え合っていました。とても微笑ましい光景でした。
　３年生のある学級では、Ｋ坂先生が夏休みに取り組んだことを語っていました。詳しい内容はお伝えできませんが、「サウナ効果」といった言葉が出たことと黒板に書かれている内容から推測していただければと思います。生徒たちは温かな雰囲気で聞いていました。

　各学年の代表者が２学期の抱負を語りました。３人に共通していたことは、前向きな姿勢と挑戦精神です。１０月末にはひまわり祭が行われます。学校行事等を通して大きく成長してほしいと思います。

　今日から２学期スタートです。始業式に先立ち、部活動の表彰披露が行われました。