４月２７日（水） 本日の学校風景（３）
写真：上、以前もお伝えしましたが、体育の授業のウォーミングアップでは、どの学年・どのクラスでもランニングから準備体操・腹筋・背筋・・・と基礎体力作りが繰り返されます。 こうした取り組みが、「 体力・運動能力等調査 」での飛鳥中学校の結果に結びついています。 その後、担当の先生から「 靴の紐を締め直しなさい。」など、安全に体育の授業が進められるよう注意がありました。 飛鳥中学校では、すでに男女共習で体育の授業に取り組んできましたが、今年度から中学校における体育の授業は、原則男女共習で実施することとなりました。 今日の学習のめあては、「 バトンの受け渡しでタイミングを合わせること 」です。 校長：高田勝喜 ４月２７日（水） 本日の学校風景（２）
・たけのこご飯 ・卵の五色焼き ・和風サラダ ・若竹汁 ・つぶつぶみかんゼリー ・牛乳 〈給食クイズ〉 春においしい「たけのこ」はどの部分を食べているでしょう？ 1.根 2.茎 3.葉 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ４月２７日（水） 本日の学校風景（１）
概要は下記のとおりです。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 記 １．日 時 ５月７日（土） 午前１０時４０分より ２．場 所 体育館 ほか ３．内 容 ○全体会...体育館 １０時４０分〜１１時２０分 ・校長あいさつ ・飛鳥中の評価評定ついて（進路指導主任） ・部活動について（部活動担当） ○各部活動保護者会・・・各教室他 １１時３０分 〜 １２時００分 【お願い】 ※ 上履きを御持参ください。 ※ 自転車でご来校された場合は、整列駐輪にご協力ください。 ※ 検温、手指消毒、マスク着用にご協力ください。 尚、当日体調の優れぬ場合には、ご参加をお控えくださいますようお願いいたします。 ※ 準備の都合上、出席票は、５月２日（月）までに担任にご提出ください。 ※ 当日は、保護者会の時間を確保するために、生徒下校時刻は１０時３０分を予定しています。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 「 保護者会のお知らせ 」は、ＨＰ右側「 配布文書一覧 」からもご覧いただけますのでご活用ください。 なお、当日の土曜授業日は、公開としていますが、１・２時間目、全校生徒による『 生徒総会 』を実施いたします。 今回の「 生徒総会 」は、生徒会役員・各委員会の委員長・質問者等代表生徒が体育館で総会を進め、その様子を各学級で生徒たちが、オンラインにて視聴・参加する形式になりますので、予めご承知おきください。 校長：高田勝喜 ４月２６日（火） 本日の学校風景（７）
感謝の言葉を、涙ながらに伝える代表生徒の姿もありました。 先生方を見送る際に、「さようなら！」「バイバイ！」「元気でね！」・・・と声をかける生徒たちの姿もありました。 ３名の先生方、お忙しい中、「 離任式 」にご出席いただき、ありがとうございました。みなさまの新天地でのご活躍をお祈り申し上げます。 校長：高田勝喜 ４月２６日（火） 本日の学校風景（６）
保健体育科の佐藤先生は、１年間飛鳥中に勤務され、現在は、練馬区の中学校で活躍されています。 ３名の先生方から、いつも言い続けていたこと・飛鳥中の良さ・中学生の時やっておいてほしいことなど、大切な言葉をたくさんいただきました。きっと、生徒たちの心に残るものがあったことと思います。 校長：高田勝喜 ４月２６日（火） 本日の学校風景（５）
社会科の矢吹先生は、６年間飛鳥中に勤務され、現在は、墨田区の中学校に異動され活躍されています。 飛鳥中学校の「 学校だより 」をご覧になっていただいたようで、そんなお話も１年生にしていただきました。 校長：高田勝喜 ４月２６日（火） 本日の学校風景（４）
社会科の駒井先生は、９年間飛鳥中学校に勤務され、現在は、足立区の中学校に異動され活躍されています。 式の中では、それぞれの先生に向けて、代表生徒が感謝の言葉を述べ、花束が贈呈されました。担当した代表生徒は、とても立派に役割を果たしてくれました。 校長：高田勝喜 ４月２６日（火） 本日の学校風景（３）
「 離任式 」は、昨年度末をもってご退職・他校に異動された先生方をお迎えし、お別れの言葉をいただく式です。 昨年末をもって、飛鳥中学校を去られた５名の先生方のうち、駒井先生・矢吹先生・佐藤先生がおみえになり、心温まるお別れの言葉をいただきました。 昨年の「 離任式 」は、２・３年生は体育館で対面で式に臨み、１年生はオンラインで配信される映像を教室で視聴しました。 今なお、コロナ対策を緩めることはできません。しかし、こうして感染対策を取りながらも、直接離任された先生方の姿を見て、思いや気持ちを直接聞き、感謝の気持ちを伝える機会は、とても大切なことだと感じます。 ２年前の「 離任式 」は実施することができませんでした。私も当時、前任校（ 稲付中 ）の生徒たちや保護者・地域の方たちに、別れも告げられず学校を離れたことが、今でも残念でなりません。 校長：高田勝喜 ４月２６日（火） 本日の学校風景（２）
黒板には、「 理不尽 」の３文字が・・・。 担任の先生が、学生時代の理不尽な思い出？ を熱く語られていました。 大学での先輩へのあいさつの仕方や学外での生活態度などについて、体育会系ならではのお話でした。 その当時は、「 理不尽 」と感じていたことも、時が経ち社会人となり、学生時代に「 理不尽 」と感じながらも身につけてきたことが、生かされているという内容でした。 その後、中学校生活でのあいさつについて、実際に授業の始まりや終わりを想定して、練習をしていました。 「 語 先 後 礼 」という言葉があります。「 ごせんごれい 」と読みます。Ａ組で伝えられていた「 あいさつ 」も、この言葉に当てはまるものでした。 「 あいさつ 」は、先に言葉を伝えてから、後に礼をする。お辞儀をしながらや座りながらのあいさつではなく、相手に気持ちが伝わる「 あいさつ 」ができるといいですね。 校長：高田勝喜 ４月２６日（火） 本日の学校風景（１）
・焼きカレーパン ・ミモザサラダ ・ビーフンスープ ・牛乳 〈給食クイズ〉 ビーフンとフォーの違いはどれでしょう？ 1.製法 2.原材料 3. カロリー 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ４月２５日（月） 本日の学校風景（４）
「 学校図書館 」の運用が始まりました。 国語の時間を利用して、図書館の利用の仕方についてのガイダンスがありました。 図書館支援員の方が企画した『 図書館クイズ 』に取り組んでいました。 図書館の本は、分類番号がつけられ、分類表に従って整理されています。 【 問 題 】 竹下文子『 そいつの名前はエメラルド 』の「 そいつ 」とは、南米産のエメラルド ○ ○ ○ ○ ○ のことである。○ の中に入るのは？ 分類表を活用しながら、まずは本がどの書架にあるのかを探します。 さらに、見つかった本から【 問 題 】に関する部分を探していきます。 生徒たちは、一生懸命に取り組んでいました。そして、答えが見つかり、担当の先生・図書館支援員の方に伝え、正解をもらうと大喜び。嬉しそうに、次の問題にチャレンジしていました。 生徒たちの生き生きとした活動を見ていると、元気がもらえますね。 校長：高田勝喜 ４月２５日（月） 本日の学校風景（３）
・胡麻ご飯 ・ビーンズコロッケ ・おかか和え ・春キャベツの味噌汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 今日のコロッケにも使われている「ウスターソース」の名前の由来はどれでしょう？ 1.イギリスの「ウスター」という町の名前から 2.イギリスの主婦の「ウスターさん」から 3. 中濃ソースよりうすいから 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ４月２５日（月） 本日の学校風景（２）
『 夢は大きく 目標は小さく 』の書は、「 人間国宝 」の奥山 峰石先生のものです。 今日の生徒会朝礼で、生徒会長から『 目標を立てることで、自分のすべきことが明確になり、モチベーションや行動力につながります。』と話がありました。 まさにそのとおりです。 そして、『 夢は大きく 目標は小さく 』の言葉にあるように、少し頑張れば達成できる小さな目標を一つずつクリアしていくこと。 さらに、夢までの道のりをできるだけ具体的に細分化すること。 細分化して具体的になった目標は、モチベーションや行動力につながるということです。 新年度がスタートして、２週間少しが過ぎました。『 目 標 』について、今一度一人ひとりが考えてみてください。 校長：高田勝喜 ４月２５日（月） 本日の学校風景（１）
はじめに、生徒会長から全校生徒へのメッセージがありました。（写真：上） その後、生徒会役員から、１年生に向けて、部活動への入部について（写真：中）、さらに、生活委員会から昼休みの「 ボールの貸し出し 」についての説明かありました。（写真：下） 昼休みのボールの貸し出しについては、使い方を守り、楽しく安全に休み時間を過ごすようにしてください。 以下、生徒会長からのメッセージです。 みなさん、おはようございます。生徒会長の伊藤です。 進級・入学してから、半月ほどが経ちました。新しいクラスや環境には慣れましたか？ ５月に控えている運動会では、クラスの団結力や協調性がカギとなります。クラスメイトと積極的にコミニケーションをとり、親睦を深めましょう。 つづきは、「 おりたたみ記事・ここをクリック 」に掲載しました。 校長：高田勝喜 ４月２２日（金）１年生授業の様子
こちらは「振り返り」の様子です。 飛鳥中の学習では、活動のあとの「振り返り」の時間を大切にしています。 全員で振り返って、自分の学びをそれぞれに言語化していきます。 自分から考えを発信することの面白さや難しさや、仲間の声に傾聴することの大切さを、真剣に学んでいました。 「対話」は、自分の考えを深めたり、相手の価値観を理解することができます。 そういった時間の積み重ねが、自分を成長させてくれるのだと思います。 教員も生徒も、「対話」する時間を大切に、楽しく学習していきたいと思います。 １学年HP担当 ４月２２日（金）１学年授業の様子
よりよい学校生活を送るために大切なことを、さまざまな活動をとおして学んでいました。 まず盛り上がっていたのは「猛獣狩りゲーム」。 ２人組、３人組、６人組…と指定した数に応じて即座に小グループを作る活動です。 「仲間に入れて」「こっちにおいでよ」「私、向こうに行くね」 自分の見方を変えて視野を広げ、自分から行動に移すことの大切さを学んでいます。 飛鳥中の授業では多くの場面で「ペアトーク」が取り入れられています。 自分の考えたことを誰かと共有しながら、さらに深めていく学習スキルのひとつです。 いつでもだれとでも、協力して学びに向かえる集団でいること。 楽しい活動をとおして次々にグルーピングを体感していきます。 次は、それぞれのクラスで円になって座り、何やら真剣に話し合いをしている様子です。 「名簿順にプリントを集めて先生に提出するよい方法はないか」について、意見を出し合っていました。 「一列に並ぶ？」「効率悪いかもなあ」「他にアイディアある人いたら教えて」 自分たちで課題を見つけ、知恵を出し合って解決していくプロセスを体験していきます。 「答え」を得ることは簡単です。 しかし、日常生活の中から、自分たちで課題を見つけ出し、仲間と「対話」しながら自分たちなりの「答え（納得解）」を出していくことを大事にしたいと考えています。 飛鳥中での学びのスタート地点に立った一年生。 多くの生徒が自分で考え、仲間と共有し、時に悩みながら、積極的に参加していました。 ーHP担当ー ４月２２日（金） 本日の学校風景（４）
「 第４章 近世の日本 」から「 １節 ヨーロッパ人との出会いと全国統一 」を学習しています。 プロジェクターからは、ＮＨＫが作成している学習動画『 歴史資料デリバリー会社 レキデリの「 宣教師はなぜ日本に来た？」』が映し出されています。 お笑い芸人の「 東京０３ 」が出演し、歴史上の素朴な疑問について資料を活用しながら読み解いていきます。 「 南蛮貿易 」や「 イエズス会 」「 フランシスコ・ザビエル 」「 天正遣欧使節 」といったこの時代の大切な歴史重要語句？が黒板の右側には板書されています。 新校舎での教育活動が始まり、２週間が過ぎましたが、短期間にどの教科の先生方も新しいＩＣＴ機器を利活用し、わかりやすい授業に向けて取り組んでいます。 ＨＰ右側『 学習教材コンテンツ 』の「 NHK for school 」は、２年前コロナでの臨時休校中に掲載したものです。現在は、「 レキデリ 」にもアクセスできるので、ぜひ活用してください。 校長：高田勝喜 ４月２２日（金） 本日の学校風景（３）
・四川豆腐丼 ・もやしのピリ辛和え ・オレンジ ・牛乳 〈給食クイズ〉 世界三大料理ではないものは次のうちどれでしょう？ 1.中華料理 2.イタリア料理 3. トルコ料理 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ４月２２日（金） 本日の学校風景（２）
飛鳥中学校の校歌を練習しています。 担当の先生の後に続けて、練習していました。英語で言う「 Repeat after me.」といった感じです。 「 学ぶ 」という言葉の語源には、諸説あるようですが、「 学ぶ（まなぶ）」の語源は、「 まねぶ 」・「 まねる 」とするのが、よく言われる解釈です。 学ぶという意味は「 弟子が師をまねて教養や技術などを身につける 」ことで、もとは「 まねする 」ことから始まるという説もあります。 マスク着用・ドアの開放・間隔をあけ・短時間でと制約の多い中ですが、担当の先生の歌声を確認しながら、少しずつ「 飛鳥中校歌 」を身につけていました。 全校生徒が集まり、元気な声で、マスクを着けずに「 校歌斉唱 」のできる日が１日も早く来ることを願っています。 校長：高田勝喜 ４月２２日（金） 本日の学校風景（１）
１年生から３年生まで、多くの生徒が申し込み用の封筒を取扱業者の方に提出しています。 朝の職員打ち合わせ時に、担当の先生から、「 出し忘れている生徒がいないか、各クラスで声をかけてください。」とありました。 また、今日忘れた生徒については、週明けの月曜日の朝、提出するように、とのことでした。 生徒の皆さんは、検定試験の申し込みだけでなく、学校に現金を提出する際は、必ず、登校後すぐに担当の先生や業者の方に提出するようにしてください。 校長：高田勝喜 
|
 |