３年生は、自作した楽器の音を伝えていました。特別支援学級では、前回に引き続き「ミニ夏祭り」を行いました。２回目ということで、それぞれの役割も果たしつつ、楽しむことができました。

　２回目の出校日が８月２２日にありました。教室には、担任からの温かいメッセージがあるクラスもありました。課題として取り組んだ作品を見せ合いました。

　学級活動で「ミニ夏祭り」をしました。ボウリング、玉入れ、魚釣りの３つのお店を作り、お店屋さんとお客さんに分かれてゲームを楽しみました。久し振りの友達や先生との触れ合いを楽しむことができました。

　久しぶりの担任との対話を楽しんでいる様子がありました。日誌の答え合わせ、宿題の回収などをして過ごしました。

　短時間でしたが、育てている植物の周辺も掃除しました。廊下や階段は、人の動きが少なかったので、ほこりもたまっていましたが、みなさんのおかげで大変きれいになりました。

　出校日の朝、久しぶりに使う教室や廊下などの掃除をしました。「掃除は黙って一生懸命」を意識してがんばっていました。

　町内に公園は多いもののボールを使った遊びは制限されています。また、広い公園もないため、町教育委員会の協力により、小学校運動場を開放することとなりました。平日は、児童下校後から１６時３０分まで、長期休業中は、２枚目の写真のような「校庭開放中」の看板表示がある日に限り、朝９時から夕方４時３０分まで運動場を開放します（ただし、小学生は午前１０時３０分以降から使用可能）。
　来校する際は、自転車の整理整頓もお願いします。

　出校日の朝、民生児童委員の皆さんが登校に付き添い、２か所の門に分かれて挨拶運動を行いました。大変暑い日が続いていますが、久しぶりに元気な子どもたちの顔を見ることができました。
　地域の皆様の見守りに感謝しています。

　はるボラの方々、外部講師の方々による絵画教室を行いました。対象は、５，６年生の希望者で、約４０人が参加しました。ポスターの描き方のコツを教えていただき、下絵を完成させ、早い子は着色まで進みました。学んだ技術などを今後の図画工作でも生かしてください。講師の皆様ありがとうございました。

　配布文書一覧に大治小だよりを掲載しました。内容は、終業式で校長が話した概要となっています。
　事故やケガなどのないよう、有意義な夏休みをお過ごしください。

　１学期最後の一斉下校時に担当者が付添い下校しました。団長、副団長さんががんばってくれたおかげで安全に登下校することができたと思います。また、様々な方々の地域における見守りに感謝しています。

　一学期最後の学級活動は、担任の持ち味を生かした活動となりました。８月以降も、できる限り子どもたちの様子をホームページで紹介していきます。

　通知表の受け取りを待っている間に、宿題をすすめたり、タブレットを使って１学期を振り返ったりしていました。

　１年生にとってはじめての通知表。緊張しながらも担任からの温かい言葉を聞いて、にっこりとうなずきながら受け取っていました。

　校歌斉唱を久しぶりに各教室で行いました。うまくつながった教室からは歌声が聞こえてきました。
　最後に、生徒指導担当から夏休みの過ごし方について話がありました。「交通ルールを守る」「水の事故に気を付ける」「遊ぶ時も決まりを守る」などの気を付けてほしいことを伝えました。最後に、地域の方々に守られて生活しているので、地域の人から何か言われたり、注意を受けたりしたときは、しっかりと受け答え、「すみません」などと言えるとよいことも伝えました。

　校長室からミートで終業式をしました。校長の話は大治小だよりで紹介します。機材トラブルもありましたが校務主任が対応してくれました。

　大治町に「大治町立小中学校運営協議会」（以下 学校運営協議会）が設置されます。学校運営協議会（保護者、地域住民、教職員等の代表の皆さんで構成）では、学校をよりよくするために、学校の方針、教育活動、必要な支援などについて話し合います。
　今後、学校運営協議会について「おおはるコミュニティ・スクール通信」で紹介をさせていただきます。NO1 を配布文書一覧に掲載しましたのでご覧ください。

ごはん　牛乳　揚げどりのレモンソースかけ　白菜の昆布和え　夏野菜のみそ汁　ヨーグルト

　夏野菜のみそ汁の中には、かぼちゃとオクラといった夏野菜が入っていました。オクラはネバネバした食感が特徴です。そのネバネバの正体は、ペクチンなどの食物繊維です。食物繊維は、腸内のそうじをして、体に悪いものを外に出す働きがあります。

　教師が提示した資料の中に隠れている擬人法を探しました。見つけたら赤で線を引き提出し、みんなで確認しました。ちょっとした工夫で楽しく学習できたようです。

　国語、社会、総合的な学習など様々な教科でタブレットを使ったまとめをしています。残っている課題を個別に取り組んでいました。