２年生で初めてのほたる号がありました。どんな本を借りようか、迷いながら選んでいました。いろんな本を読んでほしいです。

　今年度から辞書引き学習が始まります。今日はやり方を教えていただきました。
　辞書は、わからない言葉だけをひくのでなく知っている言葉を見つけることでも勉強になります。
　見つけた言葉に付箋を付けました。付箋がたくさんになると増々やる気がでてきました。「たくさん見つけたよ！」という声が聞こえました。

　今年度から、全校で取り組む辞書引き学習のやり方を教えていただきました。
　付箋が増えていく達成感があるようで、夢中で活動に取り組んでいました。
　小学校を卒業するまでに、もっともっとたくさん付箋をつけていきましょう！

　移動図書館の『ほたる号』が来ました。今回、１年生は、２年生が借りる様子を見学しました。みんな興味津々な様子でながめていました。
　次回の５月20日は、１年生も本を借りますので、手提げ袋のご用意をお願いします。

　今日は、講師の方に来ていただき、辞書引きについて学びました。
　学校では、まだひらがなをいくつか勉強しただけですが、子どもたちは知っている言葉を見つけては付箋にその言葉を書き、楽しそうに辞書に貼っていました。

　進級して2週間。なかよしクラスのみんなは学習に運動に頑張っています。交流学級でも友達と仲良く過ごしています。
　町探検に出かけた学年や体育で幅跳びを行っている学年もありました。たくさんの友だちと仲良く過ごすことで多くの楽しみが増えました。

　社会科の授業で学校周辺の町探検へでかけました。見つけた施設や建物の地図記号を地図に書き込んで、赤見小学校の周りの地図を完成させました。

　透明のプラコップに油性ペンで色塗り。コップも目も輝いています。

　今日は、休み時間を使って、赤見小学校の先生に名刺を渡しに行きました。恥ずかしがりながらも頑張って自己紹介している子もいれば、堂々と自己紹介している子もいました。みんな頑張って４枚の名刺を全部渡すことができたでしょうか？

　３時間目に体育をしました。１組は運動場でしっぽとり、２組は屋内運動場でバナナ鬼やイモムシ鬼をしました。みんな笑顔で楽しそうに体を動かしていました。

　朝の時間に１年生のペアの子と顔合わせをしました。
１年生と名前や好きな物や遊びを伝え合い、お互いのことを知ることのできた楽しい時間になりました。よい出会いになったと思います。１年間、仲良くできるとよいですね。

　ペア交流会で今年のペアのお兄さん、お姉さんと顔合わせをしました。今年は、4年生がペアです。どんなお兄さん、お姉さんとペアになるのか、わくわくした児童が多かったようです。カードを交換してペアのお兄さん、お姉さんの名前を覚えました。同じ階にいるのでいろいろ交流できそうです。

　今日はペア学年である、５年生と顔合わせをしました。５年生が作ってくれたお話カードをもとに、お互いの名前や好きなことを紹介し合いました。みんな楽しそうに交流しています。これからもっとお互いのことを知ることができるといいですね！

　今日は、ペア活動を一緒に行う２年生との顔合わせをしました。
　お兄さん、お姉さんとしての責任感を感じながら、楽しく、仲良く、1年間過ごしてほしいと思います。

　今日は体育を行いました。フラフープを転がしてみたり、鬼ごっこをしたりしました。他にも、ひらがなやじゃんけん自己紹介など、楽しみながら学習に臨んでいます。

　ペア活動を一緒に行う６年生のお兄さんお姉さんとの顔合わせをしました。自己紹介をし合った後、お手紙の書いてあるメダルをかけてもらいました。みんなとてもうれしそうでした。

　令和４年度のペア顔合わせを行いました。お互いに自己紹介して、名前と顔を覚えました。これから１年間よろしくお願いします。

　一日の授業では、元気に楽しく体を動かす授業もあれば、すっと集中して静かに取り組む授業もあります。子どもたちは毎授業切り替えをして、頑張って取り組んでいます。

　理科では、「天気と気温」の学習を行いました。今日は、温度計をもって外へ行き、どんどん温度が上がっていく様子を嬉しそうに見ていました。

　図工の授業で「ランドセル」を描きました。今日は、「よく見て細かなところまで描く」が目標です。２時間でしっかり書きあげました。