最新更新日:2024/11/21 | |
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7.19 テストの時間(6年生)7.19 登校の様子
雨がしとしとと降りしきる中での登校となりました。1学期も残すところ2登校日となりました。今日も感染対策を徹底しながら、1日を大切にして、残りわずかな1学期の学校生活を精一杯がんばっていきましょう。
本日の下校完了時刻は、1・2年生が14:50、3〜6年生が15:50です。 7.15 現職教育(先生たちの勉強会)
今年度も
・確かな学力部会 ・豊かな心部会 ・働き方改革部会 の3部会に分かれて研究していきます。 今日は、各部会で話し合ったことをもとに、自分の研究テーマを決めました。 わたしたち教員も学ぶ気持ちをもち、自らの資質向上に努めることで、子どもたちに還元していきたいと思います。 7.15 絆を深めよう運動 その2
開明小学校の特色の一つにたてわり活動があります。6年生がリーダーシップととり、一緒に活動することで異学年のつながりを深めていきます。
1学期の大イベント「絆を深めよう運動」がありました。 校内のポイントにあるクイズを班で協力して解いていき、文字を集めていく活動でした。 子どもたちの楽しんでいる顔がいたるところにみられました。 これまで企画や準備に奔走した児童会役員の力も大きいですね。お疲れさまでした! 7.15 絆を深めよう運動 その1
開明小学校の特色の一つにたてわり活動があります。6年生がリーダーシップととり、一緒に活動することで異学年のつながりを深めていきます。
1学期の大イベント「絆を深めよう運動」がありました。 校内のポイントにあるクイズを班で協力して解いていき、文字を集めていく活動でした。 子どもたちの楽しんでいる顔がいたるところにみられました。 これまで企画や準備に奔走した児童会役員の力も大きいですね。お疲れさまでした! 7.15 今週の6年生(6年生)7.15 図画工作の授業(2年生)
「にぎにぎ ねんど」の仕上げに取り組みました。
7.15 音楽(4年生)7.15 今日の給食☆一口メモ 梅風味豚しゃぶうどんは、冷やしうどんの上に、豚しゃぶと梅風味和えをのせ、スープをかけて食べる献立です。さっぱりと食べやすいように梅風味の味付けにしました。暑い時期こそ、しっかり食べましょう。 7.15 ほたる号(ひまわり学級)
昨日は「ほたる号」移動図書館の日でした。
本が大好きなひまわりの子たちは大喜びです。好きな本をうれしそうに選んでいました。 7.15 切ってかき出しくっつけて(3年生)
いろいろな道具を使うことにも慣れてきました。Chromebookを使って作品を写真に撮り、作品カードも作りました。
7.15 国語の授業(5年生)
「俳句をレベルアップさせる技を使おう」に取り組みました。
7.15 国語の授業(1年生)
「絵日記を丁寧な字で書いて仕上げよう」に取り組みました。
7.15 登校の様子
雨がしとしとと降る中での登校となりました。今日は週のしめくくりの金曜日です。今日も感染対策を徹底しながら、1日を大切にして、今週をしっかりとしめくくりましょう。
本日の下校完了時刻は、1・3年生が14:50、2・4〜6年生が15:50です。 7.14 夏休み目前(3年生)
1学期の登校も、残すところあと3日となりました。
社会の授業では、一宮市の工場について、資料やグラフからの読み取りをしていました。 見方を覚えたり、そこから読み取れることを考えたりと、一生懸命、授業に取り組んでいました。 放課には、夏休みの宿題に関することや、休み中の予定などを、子どもたちが話している声をよく耳にするようになりました。 楽しみにしているようです。 7.14 からふるいろみず(1年生)はじめは、赤、青、黄色、無色の水を混ぜて、いろいろな色を作りました。 新たな色ができるごとに、みんな驚きと喜びの声をあげていました。 友達が素敵な色を作ると、「これはどうやってつくったの」と聞き、教えてもらいながら色水づくりを楽しんでいました。 色水がたくさんできると、今度はそれを並べたり集めたりして、思い思いの活動に取り組みました。虹色になるように並べたり、同じ色を集めてジュース屋さんにしたり、子どもたち次々に面白いことを考えて活動していました。 どの子も楽しんで活動することができました。 7.14 日常を俳句に (5年生)7.14 今日の給食ナムル」です。 ☆一口メモ とうがんは漢字で冬の瓜と書きますが、夏の野菜です。楕円形の大きなすいかのような形で、黒いしま模様はありません。ほとんどが水分で、どんな料理にも合う、柔らかくて、やさしい味です。和食で使うことも多いですが、今日は中華スープの中に入れてみました。とうがんにはスープの味をしっかりしみ込ませました。 7.14 あったらいいな こんなもの(2年生)7.14 毎日成長中!(ひまわり学級)
昨日よりも今日、今日よりも明日・・・毎日成長している子どもたち。
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