来週の三校交流会に向けて、ウルトラじゃんけんの練習をMeetを使って行いました。「ウルトラじゃんけん♪ビーム　シュワッチ！！」と元気よく盛り上がりました。
　体育の授業には、マット遊びを楽しみました。

　今朝の栗栖タイムには、紫陽花について調べました。明日、校長先生によい報告ができそうですね。
　給食の時間には、栄養士の先生がつくってくださった「６月よくかんで食べよう」のスライドを見ながら、おいしく給食をいただきました。

　水槽のメダカに仲間たちがやってきました。
　元気に泳ぐメダカたちに、みんな興味津々です。

　今日の図工は、風景画の下書きの続きと色塗りをしました。
　教室から見える木々の緑にも、いろいろな色があります。色を塗る前にはその都度景色をよく見て、色を重ねていくことができました。

　今日の体育の授業は、マット遊びをしました。
　いろいろな転がり遊びと、動物のものまね遊びをしました。

　今日は、６枚のマットを自分たちの好きなように並べました。
　曲がり道の多いコースを楽しみました。

　２時間目の休み時間は、図書委員さんが企画してくれた絵本カルタに参加しました。
　本の絵を見ながら内容のお話を聞き、当てはまる本を見つけます。

　まだ読んだことのない本に、興味をもつことができました。

本日の朝会では、校長先生から実際の紫陽花をもとにお話をしてもらい「紫陽花の花は、どれだろう？」「萎れた紫陽花を元気にするにはどうしたら良いのだろう？」と課題が出ました。解決へ向けて、これまでの学習を生かしたり、生活の知恵を掴んだりして、それぞれ考えてみてほしいです。
図書委員会からは、「あじさい読書週間」活動予定のお知らせがありました。今週から、ぐずついた天気が続きそうです。外で遊べない時間を読書で充実させていきましょう。

　初めて、絵の具の使い方について学びました。みんな、真新しい絵の具セットを目の前にしてテンションが上がり気味でしたが、集中して取り組んでいました。パレットに色の置き方や筆で水を切ることなど、先生の話をよく聞いて、色塗りを楽しんでいました。

算数で一億をこえる数を勉強しています。
今日は今までで習った計算を使い、くふうして一億をこえる数の計算をしました。

答えを言うだけでなく、ミニ先生となって、黒板にポイントを書きながら説明をします。

友だちの説明を真剣に聞き、
「なるほど〜！」
「はじめは分からなかったけど、○○さんの説明で理解できた！」
「新しく分かったことをメモしておこう」

毎日、仲間とともに学び合っています！

３時間目、全校でじゃがいもの収穫です！

畑に入って茎を引っ張っても、思うように引けません。
友だちと力を合わせて、
うんとこしょ〜どっこいしょ〜
それでも、いもは抜けません？！

「じゃがいもが土の中に残っていたら…宿題が増えるかも？」
「えーーーーーっ！それは困るっ！！」
急に目の色が変わる4年生たち

「ひょうたんみたいな形」
「めちゃくちゃでっかいっ！」
「赤ちゃんいもがたくさん〜」

今年は大収穫でしたよ♪

学習室では、４年生が国語の単元テスト中です。
モニターに表示されたタイマーを見ながら、自分の力を試しています。

６年生は漢字の読みのトレーニング！
モニターに次々と出てくる漢字の読みを発声して確認します。

今日の午前中、社会科見学でＭｉｋａｗａｙａ犬山店に行ってきました。
スーパーマーケットについて、さらに学びを深めることができました。

青果コーナー、鮮魚コーナーなどを見て回り、担当の方などから話を聞いたり、普段入れないバックヤードなどの見学をしたりしました。
聞いたことをみんな真剣にメモをとっていました。
分からないことは質問をし、学びを深めていました。

今日学んだたくさんのことを、まとめたりさらに調べたりしていきます。
普段何気なく利用しているスーパーマーケットの秘密をもっと知っていこう！

　次回の篠笛練習はどんなことをしようか、みんなで相談しているところです。
　これまでの練習を踏まえて、内容や時間配分について意見を出し合って決めていくことができていました。話し合いの力がついてきましたね。

　学校のプールへ、おたまじゃくしをつかまえにいきました。

　おたまじゃくしが住みやすいのはどんな環境か、食べられるのは何か、育てるときに気をつけるとよいことは何かなど、今日まで調べてきました。

　いよいよ、タモとバケツを持って、プールへ出発！

　「思ったより、動きが速いよ〜」
　「やった！　つかまえられた！」

　カエルになるまで、大切に育てます！

午前中にMikawaya 犬山店に社会科見学のまとめを職員室で発表してくれました。今後もそれぞれ個人の課題追究を深めていきます。ご家庭でも今日の見学の様子を聞いてみてください。

今日はテスト！
クリス先生との会話の様子を担任の先生が評価します。

「Hi! My name is 〜」

クリス先生が英語で質問すると
「My name spell is 〜」

今度はスペルを黒板に書いて確認。

みんなでやっているときはできたけど、一人一人になると思うように言葉が出てこないことも…

「本物になる」ための繰り返し練習です。

朝の時間に、1年生が音読発表会を行いました。上級生に披露するということで、とても緊張していたのですが、これまでの授業の成果が表現できていました。上級生も刺激になったのではと思います。素敵な時間でした(^^)

　音楽の時間に「マルセリーノの歌」という歌で合奏をしました。
　リコーダーはシャープのついた音や、高いファが出てくるくるところ、鉄琴は８分音符の連続、とそれぞれ難しいところがあるのですが、合奏本番では、きれいなハーモニーを奏でることができました。みんな、がんばったね。

　先生方に自己紹介やインタビューをしました。練習の成果を発揮して、はきはきと元気な口調で挨拶や受答えができました。教室に戻ってくると「緊張した〜」「楽しかった〜」など、笑顔で感想を述べていました。
　昼放課は、皆うさぎで癒やされていました♪

1年生が、職員室でいろいろな先生とのインタビューを行いました。緊張しながらも自分の名前とかんたん自己紹介から、そのことをふまえて先生方とお話ししていました。ほっこりした職員室でのひとときでした。

　明日の１時間目、先生方へ自己紹介＆インタビューをします。
　今日は、その練習をしました。

　「失礼します。１年生の○○です。」
　「先生のインタビューにきました。おねがいします。」

　明日は、落ち着いて話そう！