毎日、中間放課や昼放課には、カラフルな法被を着た児童会役員や代表委員の児童が、校内を回りながら「スリー運動」として、「挨拶をしましょう」「ろうかは歩きましょう」「靴のかかとをそろえて整頓しましょう」を呼び掛けています。ご苦労様、そして、ありがとう！

　児童の下校後、図書館において、愛知教育大学の丹藤博文先生をお招きして、「物語教材を深く読む　−『ごんぎつね』を例に−」という演題で、現職教育講演会が行われました。
　講演の内容は、物語教材の読まれ方・読み方に始まり、分析シートを活用した物語教材の分析過程について学びました。そして、実際に「ごんぎつね」の物語分析を実践し、深く読むことについてのご指導を受けました。
　今後の国語科の授業指導における、より深い教材研究の一助となる、大変有意義な研修となりました。子どもたちの良き学びのために、先生方も頑張っています。

今日は、体力測定でした。５０ｍ走とソフトボール投げを行いました。

５０ｍ走は最後まで力いっぱい走りきりました。

また、ソフトボール投げは、投げる範囲を意識しながら投げることができました。

みんな　がんばったね☆

　図書館へ足を運ぶと、中間放課も昼放課も大盛況でした。１年生もオリエンテーションを終えていることもあり、ブックバッグをもって、図書館に通い始めました。図書館司書の先生も図書委員の児童も大忙しです。

　算数は、「小数のかけ算をしよう」です。小数が含まれるかけ算や、小数同士のかけ算においては、小数点の位置に着目します。小数点より下のけた数がいくつなのかをしっかりととらえ、答えに打つ小数点の位置を間違えないことが大切ですね。

　社会科は、「裁判所の働きについて調べよう」です。裁判所には種類があることや、三審制という仕組みがあることなどをまとめました。一宮市内にも裁判所があることを、みんなは知っているかな？

　体育は、２学級合同で、屋内運動場で体力テストを行いました。反復横跳びと長座体前屈です。反復横跳びは、２０秒間で何回できるか数えます。また、長座体前屈は、体の柔軟性を測定します。さすが、体が柔らかいですね。

　図工は、自画像です。玉入れを楽しそうにしている自分を、四つ切画用紙いっぱいにクレパスで描きます。線書きができたので、次は色塗りです。笑顔を強調するために、ほっぺを工夫して塗ったり、歯を一本一本丁寧に塗ったりします。みんな上手ですよ！

　算数は、「３けたの数をひく　ひき算の筆算のしかたを考えよう」です。ひき算の筆算は、けた数が大きくなっても、位をきちんとそろえて、一の位から順に計算をしていくことを学びました。繰り下がりなどに気をつけて、繰り返し問題練習に取り組みましょう。

　体育では、２年生全員で、体力テストを行いました。５０ｍ走のタイムを計測したり、ソフトボール投げの距離を測定したりしました。男子も女子も、みんな一生懸命に走ったり投げたりできました。良い記録を出すことができたかな？

　６月からの水泳授業に向けて、業者によるプール清掃が行われています。昨年の夏以来、使用していないプールには、随分と藻もはり、雨水がたまって水が濁り、砂ほこりやごみがたまっていました。でも、今日一日で見違えるようにきれいになるそうですよ！

　今日の献立は、ごはん・牛乳・オニオンスープ・ハンバーグのトマトソースがけです。

　体育は、立ち幅跳びです。昨日、きれいに整地された砂場で、気持ちよく学習に取り組んでいます。腕を振った反動を使って、タイミングよく前方にジャンプします。どうしたら少しでも遠くに跳べるか、子どもたちは試行錯誤です。

　算数は、授業の開始に「音読計算」に取り組んでいます。テーマは、約分です。３２個の分数を、「１分間でいくつ約分して答えられるか」に取り組みます。ペアになって、スタートです。早い子は、数十秒で全て約分して答えきれています。すごいですね。

　体育は、器械運動で「鉄棒」です。４年生になって学習を進めていくうちに、できる技がだんだんと増えてきました。今日も、個々にできる技には磨きをかけて、また新しい技にも挑戦しています。

　図工では、写生大会の色塗りを始める前に、「色のつくり方」の学習をしました。植物を中心に書いていることもあり、草や葉、茎や幹、土を塗る際に、緑や黄色、茶色や青など、何色かをいろいろと混ぜて素敵な色を作りあげることを学びました。

　今日は、３年生みんなで、Chromebookでクラスルームにつないでみました。これから、いろいろな学習に活用できるといいですね。

　図工は、写生大会で、校内の奥行きの感じられる場所を選んで描いています。すでに下書きも終わり、色付けの段階に入っています。色づくりに苦労している子や、奥行きを意識しながらどのように塗ればよいのか悩んでいる子もいます。

　国語は、「国語辞典を使っていろいろな言葉の意味を調べてみよう」です。すでに学習した国語辞典の使い方が、しっかりと身についているかどうかが試されます。ワークシートのたくさんの言葉の意味を、どんどん調べて書きこんでいきましょう。

　算数は、「ものさしを使って直線を描いてみよう」です。３０cmものさしで、いろいろなな長さの直線を描いて、先生に正しく書けているかどうかを見てもらいます。目盛りを間違えないように正確に描けているかな？

今日の献立は、ごはん・牛乳・大根のあまから煮・あじフリッターです。

　今日は、担任の先生や特別支援員さんだけでなく、ＩＣＴ支援員さんにも手伝っていただき、一人一台のChromebookを活用して、自分の力でGoogleMeetを使う学習をしました。画面に映る自分やお友だちの姿を嬉しそうに確認しながら、使い方を身につけています。