ぐるぐる読み聞かせの様子です。

あじさい読書週間ということで、朝読書の時間に、「ぐるぐる読み聞かせ」を実施しました。

担任の先生ではない先生に、読み聞かせをしてもらうものです。
１・６年生で担任を交代
２・５年生で担任を交代
都合上、３・４年生は合同で、実施しました。

いつもとは違った先生に読んでもらうと、新鮮な気持ちで聞くことができます。また、新たなつながりができます。

みんなうれしそうに、読み聞かせに聞き入っていました。

　おはようございます。真夏の日差しの中を、今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

　暑い中ですが、池野っ子達は元気に下校して行きました。また明日ね。

２年生の図工の時間です。

「くしゃくしゃぎゅっ」という作品をつくっていました。

みんなかわいい感じの作品にしあがっています。

給食後、ついに熱中症指数が赤まできました。

したがって、昼放課は運動場に出て遊ぶことはできません。

みんなそれぞれに室内で過ごしていました。

タブレットで調べ物をする人たち
図書館で本を借りたり読んだりする人たち
映像でダンスを研究する人たち
カードゲームをする人たち
「ワードウルフ」という自作カードで遊ぶ人たち

もしかして明日からも同じ状況が訪れるのでしょうか。心配でなりません。

【今日の献立】
・牛乳　・白飯　・さばの香味焼き
・小松菜切干大根ごまあえ　・高野豆腐の卵とじ

香味焼きとは、季節ものであるしょうが・みょうが・おおばなどや野菜に香りをつけながら焼く料理の仕方です。魚のほかに、豚肉・鶏肉なども香味焼きをすることができます。
今日は、さばに塩とカレー粉をまぶして焼き上げました。

６年生がグループ別に音読練習をしていました。

読む文章は、福沢諭吉の「天地の文」というものです。ずいぶん難しい表現を使った文章です。

読む人はグループからすこし離れて、大きな声で読みます。グループの友達が分かるように、がんばって読んでいます。

１年生の音楽時間です。

「ぶんぶんぶん」の曲に合わせて、リズム打ちをしていました。

ペアの友達と、リズムに合わせて、片手・両手を打ち合います。

練習して、だんだんと合うようになってきました。

４年生の理科の授業です。

いままでの実験で、空気には押してやると縮むが、水は縮まないことを確認しました。

イラストでそのイメージを書いていました。

この後、テストを実施するそうです。

校舎南側の花壇に、散水シャワーを設置しました。

ホースに細かい穴があいていて、水を流すと両サイド２ｍぐらいに水がとんでいきます。

これにタイマーで時間設定して、１日２回自動で水やりをしてやります。

子どもたちが登校したとき、子どもたちが下校していく前に、水が出るようにしてあります。子どもたちにも恩恵が届くように。

この暑い時期、すこしでも気持ちよく過ごしてもらいたいです。植物も人間も。

３年生が図工で、おばけ作りをしています。

ビニル手袋に、いろいろな色のタフロープを押し込んでつくっていきます。

写真のいちばん上が先生がつくった見本品です。

まだ子どもたちは、指の部分にタフロープを押し込んでいる状況です。

カラフルなおばけができそうで、楽しみです。

朝からすでに３０度近くまであがっています。

子どもたちは汗を流しながら、登校してきました。

ミストシャワーを出しているので、そこですこしばかり休憩して、教室に入っていきます。

今日も熱中症が心配されます。外の様子に注意しながら、体育の授業、外遊びに対応していきます。

午後になって緊急引取下校になることになりました。

本当に突然だったにも関わらず、保護者の方たちが本当にスムーズに動いていただきました。

子どもたちも安心して帰ることができました。感謝申し上げます。

今日は５時間目にたくさんのお客さんがみえて、子どもたちの授業の様子を見ていかれました。

感想として、子どもたちがしっかり先生の話を聞いている、ノートをしっかりとっている、という印象を受けられたそうです。うれしい限りです。

また、1年生からタブレットを使いこなしているのも印象に残ったそうです。

本校のよい部分をいっぱいお見せすることができました。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・麦飯　　　　　・焼き餃子
・切干大根のバンバンジー　　・寒天入り中華スープ

　「大根」についての一番古い記録は、７１２年に書かれた物が残っているそうです。「大根」の名前の意味は、呼んで字のごとく「大きな根っこ」です。

　「切干大根」は、江戸時代からの代表的な干し物で、当時は尾張物（愛知県産）が主流だったそうです。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

　時には授業中に、個々の児童が熟考する時間があっても良いと思います。音も無く、じっとして動くことも無く、黙々と辞書や資料を真剣に凝視する児童の様子は、時に声もかけられないほど集中している瞬間があります。たのもしく感じる瞬間です。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

学校保健員会のあと、ＰＴＡ役員会を開きました。

今後のＰＴＡ活動について話し合いをしました。

子育て八策の内容をどうしようか、ＰＴＡ研修会の題材をどうしようか考えました。

またみんなで話し合って、まとめていきたいと思います。

保健給食委員会の人たちが中心となって、４・５・６年生が参加して、学校保健委員会を開きました。

テーマは「３食の朝ご飯で未来をひらく！　〜赤・白・緑のそろった朝ご飯〜」でした。

まずは、本校の子どもたちの朝ご飯の現状を知らせました。なんと、朝ご飯摂取率１００％でした。しかし、３色すべてという人はそんなに多くないということから、みんなで考えることになりました。

次は、子どもたち自作の寸劇の上演です。脚本から、自分たちでつくっていったそうです。みんなに理解しもらえるように分かりやすく、でも、おもしろくできあがっていました。表現力豊かで、みんなで笑って見ていました。分かってほしいことが、十分に伝わりました。

ＰＴＡ役員の方々にも見ていただきましたが、本当に好評でした。これから朝食には、しっかり３食をとって、元気にしていきたいです。