図工では、電動の糸のこぎりを使い、木材を好みの形に切る活動をしました。手の置く位置に気をつけながら、どの子も集中して頑張っていました。今後は、切った木材を使って、迷路作りに挑戦するそうです、、！どんな迷路にしようか、考えるだけでわくわくしてきますね！

　今日の献立は、「肉みそひじき丼・牛乳・具だくさん汁」です。
☆一口メモ
　今日は、ごはんの上におかずをのせて食べる肉みそひじき丼でした。気温が高くなってくると、体が疲れやすくなったり、食欲がなくなってしまうことがあります。そんな時でも、ごはんもおかずもおいしく食べてほしいと思い、今日の献立にしました。体は食べたもので作られます。しっかり食べて暑さに負けない体づくりをしましょう。

ひまわり学級のみんなが大好きな「ミッキーマウスマーチ」を踊りました。リズムに乗って楽しく踊ることができました。

今日は、学習したことを復習して定着を図りました。

教室の窓には、みんなで作ったてるてる坊主が見守っていました。早く天気になあれ！

押し縮められた空気はどうなるのだろうか。学習したことをノートにまとめました。
当ててもよい場所や、人には当てない約束を確認した後、実際に試してみました。

観察したことをみんなに伝える文章を書くときは何に気を付ければよいかな。実際に、「ことばの広場」に書きながら確認しました。

　細かな霧雨が降る中での登校となりました。通学団の1年生の子を気遣いながら、一緒に寄り添って登校している６年生の班長の姿が印象的でした。
　今日も感染対策を徹底しながら、１日を大切にして、精一杯がんばりましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

　いろいろな動きができる、リレーのコースを作りました。フラフープを回したり、コーンの周りを回ったりと、いろいろな動きを作って自分たちでやってみました。グループごとにいろいろなコースができました。

　今日は、社会のテストがありました。自分の力を出して、どの子も真剣に頑張っていました。
　また、英語の授業では、自分の好きな曜日を尋ねたり答えたりする活動を行いました。多くの友達やALTの先生と、楽しく交流することができました。

Unit４の学習では、いろいろな色について英語で話すことが目標です。ALTの発音をよく聞いて正しく発音することができました。

　「文字の組み立て方に気をつけて書こう」のめあてのもと、「湖」の三つの部分のバランスを考えながら、練習に取り組みました。筆の持ち方、姿勢にも気をつけて集中して書くことができました。

めあて「どんなしきになるかをかんがえよう」に取り組みました。課題を終えた子はまっすぐに手を挙げて、先生から丸をもらっていました。

筆者の主張がまとめられている段落はどれかな。説明文「言葉の意味が分かること」の要旨について学習しました。

　今日の献立は「ごはん・牛乳・もずく汁・あじフライ・オクラの彩り和え」です。
☆一口メモ
　今日は「旬を味わう日」です。給食には、もずく、あじ、オクラの３つの旬の食べ物が使われています。海藻の仲間の「もずく」や、緑黄色野菜の「オクラ」には、ねばねばがあります。これは体によいものです。「あじ」は、たんぱく質が多く、味がおいしいことから「あじ」という名前がついたとも言われています。

今年度初めてのプールの授業がありました。みんなで水慣れや宝探しゲームなどをしました。

　薄曇りの空の下、今日も元気に登校できました。今日も感染対策を徹底しながら、１日を大切にして、精一杯がんばりましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

天気にも恵まれ暑いくらいでしたが、子どもたちは、仲間とともに楽しく取り組みました。

天気にも恵まれ暑いくらいでしたが、子どもたちは、仲間とともに楽しく取り組みました。

天気にも恵まれ暑いくらいでしたが、子どもたちは、仲間とともに楽しく取り組みました。

　国語の時間には、漢字の定着を図るために、力だめしを行っています。初めは、なかなか時間内に書ききれなかった子どもたちも、今ではグッと集中して、速くていねいな字を書くことができるようになってきました。この調子で、１つ１つていねいに取り組んでいきましょう。