今日は、図書室の使い方を勉強しました。たくさんある本の中からお気に入りの1冊を選び、司書さんに貸出手続きをしてもらいました。貸出後や休み時間には、嬉しそうに借りた本を読んでいました。これからたくさんの本を読めるといいですね。

　図工の授業で
　「心のもよう」を
　描いてみました。

　思いのままに
　表すことを楽しみ、
　生まれたもようから
　どんな気持ちが
　思い浮かぶか
　想像してみました。

　楽しい、うれしい、ドキドキ
　悲しい、むしゃくしゃ…

　いろんな心のもようが
　できたみたいです。

　暖かくなってきた今日この頃。

　チューリップが咲き終えたため，花壇を模様替えしています。

　今日は休み時間に，飼育・栽培委員がマリーゴールドを植えました。

　５月には花壇の模様替えが完成する予定です。

　今日の図工は「にぎにぎ　ねん土」の学習をしました。
　粘土を手で握って偶然できた形から，イメージを膨らませて，ものや動物に見立てていました。いろいろな握り方を試したり何回も作り直してみたりなど，前向きに取り組んでいました。

　初めての６時間授業でしたが，今日一日，楽しく活動することができました。

　３年生から習字が始まりました。今日は初めて墨を使って、線を書きました。

　たくさんの道具があり、扱いが大変ですが、みんな集中して取り組むことができました。次回は漢字の「二」の練習をします。

　理科の植物の観察もしています。虫眼鏡を使って、じっくり色・形・大きさを観察する様子は、きっとさまざまな気付きがあると思います。理科だけではなく、じっくり見たり、考えたりすることは大切なことですね。

　レッツ　チャレンジ！　３年生！

　「おはようございます！」

　朝の登校指導で立っていると，子どもたちの方から挨拶をしてくれる班があります。

　そういった班は，班長，副班長が率先して挨拶をしています。

　下学年の手本となる姿をありがとう。

　そして，清々しい朝にしてくれてありがとう。

　今日は家庭科の
　授業がありました。

　家庭科の授業は
　５年生から始まるので
　とても楽しみにしていました。

　家庭科室にも行き
　使い方やきまりを
　確認しました。

　自分の生活に
　活かしていけるように
　学習していきましょう。



　

　今日は「全国学力学習状況調査」が行われました。

　３時間続けてのテスト。

　問題用紙と解答用紙が別々になっていて，いかにも難しそうなテスト。

　「嫌だなぁ」と思ったかもしれません。

　それでも，始まってしまえば「やるぞ！」と前向きに取り組みました。

　嫌なことにも立ち向かっていく姿勢は，この先にもきっと役立つ素晴ら

しいものでした。

　音楽の学習では，リズム遊びを楽しんでいます。
　「朝のリズム」の音楽に合わせて手拍子や足踏みをしたり，グループになって手拍子をつなぐ「手拍子リレー」をしたりしました。
　体全体でリズムをとりながら楽しんで学習していました。

　４年生になって、掃除場所にトイレが加わりました。３年生まで担当したことが無かったので、トイレ掃除の動画を見て掃除の仕方を覚えました。手順がたくさんあって大変ですが、毎日頑張っています。

　給食が始まり２週目に入りました。給食当番の仕事も次の班に交代となりました。
　先週の当番さんの動きを見ていたので、今週の当番さんは短い時間で準備ができました。
　ご飯やおかずの盛り付けもこぼさないように頑張ってくれています。

　外国語の授業では
　４年生までと同様
　ロレーナ先生に
　来ていただき楽しく
　活動していきましょう。

　授業ではたくさんの
　友達の考え方に触れ
　考えを深めていっています。

　教科書の厚さにも
　慣れてきましたね？

　みんなで楽しく
　学習を進めていこう！

今週は、初めての授業が盛りだくさんでした（今日は２組の写真です！）。

理科や社会が３年生から新しく始まりました。

みんなの授業に取り組む姿が一生懸命でとてもかっこよかったです！

体調に気を付けて、来週も元気に学校生活を送りましょう！

　掃除の時間には、６年生が手伝いに来てくれています。力を合わせて机を運んだりほうきや雑巾の使い方を教えてもらったりして、少しずつ教室掃除ができるようになってきました。
　５時間授業が１週間続き、疲れがたまっているかもしれません。２日間しっかり休んで、月曜日には元気に登校してくださいね。

　今週になっていろいろな学習が始まり、子どもたちはやる気に満ち溢れています。
　徐々に新しい学校生活にも慣れ始めてきた頃ではないでしょうか。
　毎日、少しずつ成長を積み重ねていきたいと思います。

今日は、図画で自画像を描きました。オレンジ色と黄色を混ぜ、水で調節して肌の色を作りました。苦戦しながら取り組み、最後は一人一人が特徴的な色を生み出し、味のある作品になりました。

また、水の量や塗る方向、線の太さなどを意識しながら、自分の顔をよく見て細かい部分まで丁寧に描きました。

自分の顔を、心を込めて描くことができましたね。大切な作品の一つです。

　図画工作科の授業で、はさみの練習をしました。
　安全な持ち方を確認し、真っ直ぐな線や、ぐにゃぐにゃの線に沿って切る課題に挑戦しました。
　徐々にレベルが上がっていく課題に、子どもたちは集中して取り組むことができました。

　自画像を描きました。
　水の量と塗り方を意識して
　細かいところまで
　丁寧に仕上げました。

　「そっくりじゃん！」

　意識を変えて
　塗ってみるだけで
　大きな変化が
　生まれたようです。


　今日から時間割通りに
　理科や書写などの授業が
　スタートしました。
　５年生になり
　新たな気持ちで
　臨んでいるようです。

　2２年生の体育では，固定施設やボールなど学校にあるものを使った「体つくり運動」をしています。
　力の入れ具合や体の動かし方に気を付けながら，みんなで楽しく学習しています。

　授業の終末は，振り返りを行います。

　学んだことや思ったことを言葉に表すことで定着を図ります。

　今の目標は，息をするように自然と書き続ける力をつけること。

　書く時間が短くても，ノート１ページを埋める子も現れました。

　６年生，がんばっています！