国語の授業では、どんな観点で観察したいかを出し合い、畑にある植物について観察をしました。野菜や花をじっくり見たり、触ったりして真剣に記録していました。

　池野小との交流会に向けて練習を行いました。みんな、張り切って声を出していました。明日の本番がとても楽しみですね。

２つの通学班にわかれて、４月からの登下校を振り返ります。

「雨の日は傘がぶつからないように間隔をあけましょう」
「あいさつがしっかりできるように意識して、安全に登下校しましょう」
などなど

子どもたち目線で振り返ったことを、今日の下校からいかしていきます。

　アメリカから新しいお友達が、約２週間の間、１年生教室にやって来ました。日本で初めての学校生活でしたが、一日笑顔で楽しく過ごしていました。明日も元気よく一緒に遊んだり勉強したりしようね♪

　今日は、先日の地域探検の思い出を絵で表しました。

　自分が伝えたい思い出を、クレパス・クレヨンと絵の具で表しました。

　色鮮やかな作品が仕上がりました。

歴史学習で、縄文時代から古墳時代までのまとめを新聞で表現します。米作りが始まってからの世の中がどのように変わっていったのか、何を中心にまとめていくのか、頭を悩ませながら、鉛筆をすすめています。

総合的な学習の時間にSDGsについて調べたことをスライドにまとめて発表です。

「SDGs…ずっと住み続けられる地球をつくるために、この目標はできました」
「ちなみに、飢餓というのは、十分な食べ物が食べられないという意味です」
「地球を良くするためにできることは、車の排気ガスを少なくするために歩いていけるときは歩いていくようにすることです」
などなど…

調べたことを「本物にする」ために、どんな学びをするのか？
どんな行動をするのか？

まだまだ、まだまだ、まだまだ、これからっ！