今日は、計算問題に取り組んでいました。九九のテストプリントや筆算のプリントに取り組んでいました。間違えずに計算ができたかな。

　今日は自画像の絵の背景を塗っていました。塗り方やパレットの使い方などを教えてもらってから塗っていました。少しずつ作品が完成してきましたね。

　今日の国語の時間は、「うんとこしょ」や「かっぱ」の音読練習をしていました。どこを強く読んだらいいかを確認しながら練習していました。

　今日は、英語指導助手のベルナ先生と一緒に各曜日の英語での言い方を学習していました。アクティビティの動画を見ながら練習をしていました。

既習内容の確認のため、プリント問題に取り組んでいます。

体育ではバスケットボールを行っています。熱中症やコロナに気を付けて行っています。

　５、６人がグループになって、学校探検をしました。お兄ちゃんやお姉ちゃん、通学班の班長さんが勉強している教室を回りました。
　「むずかしい　かんじを　かいていたよ。」
　「わたしも、じっけんを　してみたいな。」と、いろいろ見つけたり、感じたりしていたようです。

　今日は、児童の下校後に、プール機械操作法講習会とプール清掃・準備を行いました。先生たちで協力をして清掃をしたり準備をしたりしました。来週から水泳の授業を実施する予定です。楽しみにしてくださいね。

　今日の道徳の時間は、教科書にある「自分を信じて-鈴木明子」のお話を通して、くじけそうになった時に自分の支えとなるものをもつことについて考えました。フィギュアスケート選手の鈴木明子さんの困難に立ち向かうときの心のもち方に触れながら、自分がくじけそうになった時はどうするかについて考えていました。

　今日の道徳の時間は、教科書にある「ぶらんこ」のお話を読んで、友だちとなかよくすることについて考えていました。おさるさん・りすさん・うさぎさんが作ったブランコであそんでいるところにくまさんが割り込んできたうえに、そのブランコをこわしてしまいます。そのとき、おさるさん・りすさん・うさぎさんのとった行動を通して、友だちとなかよくして助け合おうとすることについて考えていました。

　国語辞典の準備ありがとうございました。授業中に出てきた言葉の意味を調べたり、授業の最初に言葉の意味探しをして使い方の練習をしています。初めて聞く言葉の意味を知って、「なるほど！」という声が聞こえたり、何気なく使っている言葉にも色々な意味があったりして、「面白い！」と興味津々で調べています。

今日の献立

ごはん、牛乳、たまねぎのみそ汁、いかの磯辺揚げ、こがね和え　　

献立メモ
　
　今週は「歯と口の健康週間」です。
　歯をつくる材料になる「カルシウム」がたくさん入った食べ物や、かみごたえのある食べ物を使った献立が登場します。
　「いかの磯辺揚げ」は、かみごたえのある「いか」を使っています。よくかんで食べました。

　先週の木・金で5年生は野外教育実習へ出かけていました。今日から学校生活に戻る5年生に向けて、先輩の6年生からのメッセージが階段に掲示されていました。先輩から後輩へ、心のこもったメッセージです。

　今日の生活科の時間は、ミニトマトの観察を行いました。また、教室に戻ってから、観察をして気付いたことを学習カードにまとめていました。実の数や色、葉っぱの様子など、しっかり観察をしてまとめていました。

　今日の3時間目は、生活科で学校たんけんを行いました。班に分かれて、いろいろな教室や特別教室を見学していました。気付いたことは、しっかりとメモを取っていました。

　今日の国語の時間は、文の要旨をとらえる学習をしていました。はじめ・中・終わりの文の構成や、伝えたいことをどのように要約するかなどを学習していました。

　6年生の図工の時間は、「クランクの特性を使って動くおもちゃ」の制作に入りました。針金で作ったクランクの動きを生かして動くおもちゃを制作していました。楽しい作品ができそうですね。

　5年生は、先週の木・金で野外教育活動を行いました。今日は、その時の活動を振り返りながら、しおりをまとめていました。活動はしっかりできたか、ルールは守れたかなどを先生と一緒に確認をしていました。楽しい二日間でしたね。

　今日の理科の時間は、乾電池のつなぎ方と電流の大きさの関係を調べていました。実験教材を使って回路を作り、モーターの回る速さで電流の大きさを比べていました。どれが一番早く回ったかな

　今日の国語の時間は、「漢字の広場」の単元の学習をしていました。これまで習った「時を表す言葉」を使って文を作っていました。曜日、朝・昼・夜、午前・午後などの言葉を使って文を作っていました。