教育実習生が中心になり、これまでの学びを生かして特別活動の授業をしました。「よく噛んで食べることの効果」について、子どもたちの考えを生かしながらまとめました。特に、よく噛んだ時の顔の温度をサーモグラフィーの写真を提示することで、子どもたちにも脳の血流量が増えたことが伝わりました。
　その後、カミカミマスターになるための方法を考える「カミカミ大作戦」を個人、ペア、学級全体で意見交換しました。子どもたちからは「ゆっくり食べて、よく噛むことを意識して食べる」「唾液が出るとおいしく感じられるから、嫌いな食べ物もたくさん噛むようにする」「何回くらい噛んで食べるかを決めて食べる」「脳の働きがよくなると意識して噛む」などの意見がありました。
　今月の給食目標を意識するよい機会となりました。

　社会科の学習において資料の提示を大切にしています。その際、タブレットを活用することで子どもたちの関心を高め、さまざまな気づきを引き出すようにしています。子どもたちの気づきは、ノートやロイロノートに記録しているので、家庭に持ち帰った際にご覧ください。

　５年生の社会では、北海道について学習しています。位置、気候、家のつくり、寒さ対策、道路の工夫、農業などについてテーマを分けて教科書、地図帳、インターネットの情報などで調べ学習をしながらロイロノートにまとめています。

　６月の給食目標は「よくかんで食べよう」です。掲示板には、よくかんで食べるとどんないいことがあるのかを示したポスターや世界の食文化に関するクイズが掲示してあります。

　６月の保健目標は「むし歯を予防しよう」です。保健室前の掲示板には、歯科検診の結果や今の自分の状況から歯磨きについて確認できる掲示物があります。また、実際のむし歯の写真も掲示してあるので、たくさんの子どもに見てほしいです。

　４年生が八穂クリーンセンターの方々による出前授業を受けました。八穂クリーンセンターにおけるごみ処理の様子をスライドや映像を見ながら教えていただきました。次に、ガラス瓶のリサイクルの話を聞き、４Ｒについて学習しました。最後に、ガラス瓶のエッチングを体験し、作成したガラス瓶を家庭に持ち帰りました。貴重な体験をすることができました。

　２日の朝、西門と東門に分かれてＰＴＡの方々による挨拶運動を行いました。大治小学校の合い言葉の一つが「あいさつは笑顔で元気よく」です。知っている保護者には手を振ったり、タッチしたりする児童もいました。次回は、６月２１日に小中学校が合同で挨拶運動を行います。

　NHK for Schoolの映像を見ながら野菜をおいしくゆでるコツについて考えました。担任が出したクイズ形式の問題に対して児童が解答し、教育実習生が詳しい解説をしました。ほうれん草に含まれる栄養素や柔らかい野菜のゆでるコツなどを学習しました。今後の調理実習で今回の学びを実践します。

　校内の様子を描いた下書きに彩色しています。同じ緑色でも濃さや混ぜる色を変えて、葉っぱなどを丁寧に彩色しています。タブレットの写真を見ながら、自分の満足のいく色を創り出して作品を完成させています。

　６年生は書写で「快晴」の清書をしています。水泳後でしたが、心を落ち着かせて、伸び伸びと筆をはしらせていました。次の授業参観時に清書をご覧ください。

　校区の地図でまとめる中、地図記号の学習もしています。子どもたちの興味関心を高めるためにオリジナルの地図記号作りをしました。コンビニや公園など、子どもたちが日常感じている雰囲気を記号で表し発表しました。

　３年生の体育ではマット運動をしています。前転と跳び前転の練習をしました。コツをつかむために、赤白帽子を足に挟んで前転の練習をしました。また、代表児童の様子を見て、さらに練習をしました。

　乾電池の向きを変えてモーターの回る向きを調べる実験をしています。プロペラの回る様子や風の向きから乾電池の向きを変えたときの電流の向き、モーターの回る向きについて考えることができました。

　３年生は、少しずつリコーダーの練習を行っています。学習した「シ」「ラ」の音で列ごとに分かれて「たこのうた」を演奏していました。

　２年生の生活科で生き物を探しました。あり、チョウ、魚などを見つけると「いたよ」「みつけた」という声が聞かれ、自然と人が集まり、タブレットで写真も撮りました。

　教育実習生と一緒に授業をしています。算数の２桁の筆算を学習していました。二人の先生から教えてもらえて、子どもたちのやる気がいつも以上に伝わってきました。

　外部施設による水泳指導ができるようにしていただいた大治町、そして、快適な環境を提供していただいた「あま大治スイミングスクール」のスタッフの皆様に感謝しています。フロア、プールサイド、プール内、トイレ、更衣室などすべてが快適な環境で指導ができそうです。何より、素晴らしいスタッフの皆様の指導は教員も勉強になります。６月は、４，５，６年生が３回ずつ水泳指導をします。
　水泳後の６年生の感想は、「久しぶりに泳いで楽しかった」「優しく教えてもらえて上手くなったと思う」「分かりやすい指導でよかった」「久しぶりのプールだったけど体が覚えていた」「一番うまいと言われ自信がついた」など「楽しかった」「次が楽しみ」という声がたくさんありました。

　本日、３年ぶりに水泳指導を行いました。学校のプールではなく、「あま大治スイミングスクール」で行いました。６年生の心の天気には、「プールがあるから楽しみ」「久しぶりの水泳頑張りたい」「泳げるか心配だけど楽しみ」「たくさん泳げるようになりたい」などの気持ちがたくさん書かれていました。
　バスに乗車して、現地に行き、３つのグループに分かれて水泳の授業を行いました。

　民生児童委員の皆様方が登校に付き添い、西門、東門に分かれて挨拶運動を行っていただきました。信号や横断歩道の渡り方、歩き方など気が付かれたことを伺ったので、担任を通じて児童にも伝えました。家庭でも、信号ある交差点、横断歩道などに関する安全指導をお願いします。

　〈今日の給食〉
　あげパン（きなこ味）　牛乳　ペンネマカロニのイタリアンソース　ツナサラダ

　今日は、給食室で、きなこ味のあげパンを作りました。きな粉は、大豆を煎った後に挽いて粉にした食べ物です。香ばしく色がきれいなため、もちにからめたり、和菓子の材料として使われたりします。「黄なる粉」の「る」がなくなって「黄な粉」となったという説があります。