音楽室では音楽の授業…だけでなく、理科の授業もしています。
音が出ているとき、楽器はどんな様子かな。
手で触ったり、目で見たりしていっぱい考えることができました。

算数では、垂直と平行のプリントや、平行四辺形についての問題を解いていました。これまでの復習です。早くできた人が、ミニティーチャーとして、他の友達にアドバイスをしていました。
また、「４年生になって楽しかったこと。２学期には、もっとがんばりたいこと。学級目標にふさわしいクラスにするために、あなたが１学期にがんばったこと」など、この１学期を振り返りました。

図工では、ねんどへらやかき出しといった道具を使って、ねんどの形を変えて作品作りをしています。道具をうまく使って、模様をつけたり形を整えたり工夫をしていました。
国語では、「仕事の工夫、見つけたよ」で、自分が興味のある仕事について調べています。例えば、ダイビングガイドやパティシエなどの仕事です。

練習問題に取り組んでいます。三百四十五を数字で表す問題。みんな、よくできていましたね。
また、１０を使って計算の仕方を考える学習をしました。８０+３０＝を１０円玉を使って考えました。

１年生が興味のある仕事や、将来なりたい仕事について調べたことをみんなの前で発表する七夕会を開催しました。今年は、各家庭１名の保護者の方の参観を許可して行いました。あいにくの天気でしたが、たくさんの保護者の方に来校していただきました。ありがとうございます。
今年度は、キャリア教育に力を入れ、１年生では「七夕会」、４年生では「２分の１成人式」、５・６年生では、ＮＰＯ法人「ゆめ・ドリ」から講師を招いてドリームマップ作りを行います。先日、６年生は授業を終えています。もちろん、他の学年でも、キャリア教育ノートを全員が作成し、次の学年につなげていきます。
今日の１年生からは、「火事を見つけみんなを守る消防士になりたい」「虫について研究し、人と虫が一緒にすめる世の中にするための虫の研究家になりたい」などの発表がありました。願いがかなうといいですね。

台風４号が九州に上陸したとニュースで知りました。その影響もあって、雨量が多くなってきているようです。今後の天気情報には注意をしていきたいと思います。明日から、個人懇談会が始まるので心配です。
傘をさしての登校は、いつもよりも交通量も多い感じがします。交通安全にいつも以上に気を付けてほしいと思います。
今日もよい一日にしましょうね。

　３時間目の授業の時に、避難訓練の放送が入りました。図工をしていた人も算数をしていた人も、さっと机の下に入り頭を守るように机の足をしっかり押さえました。とてもすばやく動けました。

　今日の英語では、自分で調べた国の有名な食べ物や見られるものをおすすめし合いました。恥ずかしがりながらも、きちんとやり遂げました。

英語の授業では、夢に近づく時間割を作り、みんなに発表をしました。
１　あいさつ
２　時間割の紹介
３　特に勉強したい教科を伝える
４　なりたい職業を伝える
５　がんばって　とみんなから［ｇｏｏｄ　ｊｏｂ」と言ってもらえて気分もいいですね。

算数では、平行四辺形について学習をしています。授業の後半には、形も大きさも同じ平行四辺形をしきつめて、模様をつくりました。平行四辺形の性質に着目すると、たくさんの平行四辺形をどうやって組み合わせると、きれいな模様ができるか予想をたてることができますね。

算数は、ちらばりの様子をグラフで表そうというめあてで学習しました。また、ドットプロットを読み取る授業では、「中央値」や「最頻値」という新しいことぼを学習しました。
社会では、聖武天皇の行った政治をまとめました。当時の社会の様子や、外国との関わりにも目を向けました。

国語では、「おおきなかぶ」を学習しています。今日は、ひとりでかぶをぬく場面を読み取るというめあてでした。とっても、おもしろいお話で、子どもたちも大好きです。
算数では、いくつ多いかを式にあらわす学習をしました。先生の説明をしっかり聞いてくださいね。

跳び箱の授業をしました。高さの違う跳び箱を用意して、自分で挑戦するコースを選んで練習しました。
あきらめずに何度も練習していました。あと少しで跳び越せるよ。がんばれ。

天候があまりよくありませんが、気温と水温の測定結果から、水泳の授業を実施しました。
今日は、プールにばらまいたゴム製の石をもぐって探す遊びをしました。見つけたら、先生がもっているバケツに入れます。もれなく、見つけることができたかな？

先週の猛暑日に比べ、気温も下がり少しほっとしたところに、台風４号が接近しています。予報では、６日の早朝辺りに接近するとのこと。今後の動きに注意をしていきたいと思います。暴風警報が出ていなければ、個人懇談会は予定通り実施します。
今日から１週間が始まります。もうすぐで、夏休みに入りますね。交通安全や熱中症に気を付けて、今日もよい一日にしましょうね。

　今日の給食は楽しみにしていたセレクト給食でした。わらびもちかレモンムースから選んで好きな方を食べました。自分で選んだのが一番おいしかったね。

　音楽の時間に、「おとのマーチ」を歌いました。いろいろな楽器の中から、大きな音、かわいい音、不思議な音を探しました。ボンゴやマラカス、カスタネット、トライアングル、鈴‥‥。いろんな音があって、曲に合わせて楽しく鳴らしました。

算数では、平行四辺形の特ちょうを使って平行四辺形を書く学習に取り組んでいます。
隣のクラスでは、ひし形を対角線で切るとどんな形になるか考えようというめあてでした。
さて、どんな形になったかな。
書き方では、小筆名人になろうというめあてで、小筆で書く練習をしました。

理科では、これから風の強さとものの動きがどのように関係しているか実験をします。そのための説明を聞きます。
書き方では、暑中見舞いの書き方を学習します。まずは、暑中見舞いの意味から教えてもらいました。
算数では、棒グラフの読み取りを学習しています。今日の問題は・・・。

ピア・サポートとは、仲間による支援を意味し、子どもたちが相互に支え合う活動を指します。コミュニケーションスキルトレーニングの活動も行い、他者支援のためのコミュニケーションスキルを学びます。
今回は、２年生のクラスで現職教育推進委員の先生が授業を行いました。「みんながもっと仲良くなるために、ことばについて考えよう」というテーマで、いい気持になることばやその逆に嫌な気持ちになることばについて話し合いや役割演技を行いました。ことばには、心をあたたかく元気にする力がある半面、いやな気持ちにさせる力もあります。今日の授業を通して、ことばの使い方について考えるきっかけになってほしいと思います。