新出漢字の学習では、書き順もしっかりと覚えるようにしています。書き順を覚えることは、正確に書くことにつながります。先生の合図で、指文字で何度も書く練習をしました。

明日からの連休を前に、宿題の取り組み方について説明がありました。音読カードと計算カードのやり方です。先生の話をしっかり聞いて、あとから困らないようにしてくださいね。

国語の授業では、大事なことをおとさずに聞いたり話したりする学習に取り組んでいます。
今日は、迷子になった子どもの特徴を聞いて、遊園地の絵の中からその子どもを探すことをしました。「なんか楽しそう」先生からの説明を聞いて、子どものつぶやきが聞こえてきました。
算数では、時間と時刻の復習をしています。１時３０分の１時間後の時刻は？さて、何時でしょうか？

委員会の児童によるあいさつ運動がありました。
通学団で登校してきた生活委員さんから、あいさつを呼びかけるカードをもって、あいさつをしていました。
あいさつは、さあ、はじまるぞ。今日もがんばろうというスイッチがＯＮになると聞いたことがあります。
今日もよい一日にしましょう。

今日は、朝登校した子から教室へ向かわずに、屋運やコモンホールへ向かいました。
前の日に担任の先生から、PTA総会・学年懇談会の会場づくりの指示が出ていました。

みんなで協力して、最後まできっちり仕事をしてくれました。
朝から、ひと汗かいた子供たちの顔は、満足感に満ちていました。

学校のために朝からありがとう！

６年生の廊下を通りかかると、新聞のコラムの掲示が並んでいました。
コラムを読んでタイトルをつけ、そのコラムに対する自分の考えが書いてありました。

新聞のコラム記事は、各新聞社で選ばれた記者だけが書ける記事です。それだけ中身がギュッと詰まった質のいい文章だといわれています。
コラムには見出しがありません。そのコラムを読んでタイトルをつけることは、文章の要旨を読み取ることにつながります。こうした積み重ねが子供たちの言語力を伸ばしていきます。

「あいさつって」というお話を読み、３つの事例を通して、普段の自分自身を振り返りながら、あいさつや礼儀はなぜ大切なのかを考えました。礼儀の意義を理解したうえで、相手に真心を持って接しようとする実践意欲を持つことができました。

今日は大人気の豆腐ステーキが出ました。どの子も、いつもよりたくさん食べて大満足でした。

４年生の社会になると愛知県の土地の様子を学習していきます。

今日は、教科書に、干拓地、埋め立て地、扇状地…とちょっと難しい名前がたくさん並んでいたので、先生が、黒板に絵をかきながら、それぞれの違いを説明してくれました。

「ちなみに、１３８タワーのある所は、ごみを埋め立ててできたんだよ！」という先生の話に、
「え〜！」と驚きの声。

きれいな公園の下にごみが埋まっているなんて想像もできませんね。

新しい漢字の練習の時間です。

「これは、ダイヤの形ね」
「これは、下の方が広いよ」

担任の先生に、漢字の形を教えてもらって丁寧にドリルに練習します。

漢字の形を教えてもらうことで、よりきれいな字を書くことができるようになっていました。

生活科の時間に育てる野菜の種の観察をしました。

トウモロコシや枝豆はいつも食べているものと同じだ！
きゅうりの種は、いつも食べちゃっていたよ。
ピーマンの種はちっちゃい！

先生からもらった種を見て形、色、におい…いろんな発見がありました。

今から実がなるのが楽しみですね

１年生の廊下にソーシャルディスタンスを上手にとった列ができていました。

列の先を見てみると、ひらがな帳に〇をつけてもらっている子が…。
たくさん花丸をもらって、とっても嬉しそう！
上手に書いて、上手に並んですっかり１年生の生活に慣れてきましたね。

おはようございます。
降り出した雨も、子どもたちが校門を通るころにはあがり、傘をたたんでの登校になりました。
気温差が大きいことも影響しているのか体調を崩しやすいようです。また、新型コロナ感染も依然として下げ止まりの状況が続いています。市内の小中学校でも学級閉鎖をしているところもあります。感染対策をしっかりしていきたいと思います。
明日は、１４時３０分からＰＴＡ総会、１５時１５分から学年懇談会を開催します。授業参観は、密を避けるために行事が重ならない６月３日に予定しています。よろしくお願いします。明日の下校は、１５時０５分の一斉下校です。

　国語の「白いぼうし」を学習した感想を文章にしました。今日は書いた文を発表しました。はきはきと自信をもって発表できる子がたくさんいました。がんばりましたね。

What color　do　you　like？の受け答えを練習しました。

国語辞典でことばを調べながら、辞典の使い方を学習しています。
社会では、一宮市の航空写真を見ながら、自分たちの住むまちがどんなところなのか、気づいたことをまとめています。

社会では、わが国の平和主義について学習をしています。
また、毛筆では、「歩む」を書いています。平和主義を歩む　となりました。

クロムブックで校内のお気に入りの場所を撮影して、それをもとに写生会の絵を描きます。
拡大縮小もタッチひとつでできるので、気に入った構図を決めています。今日は、曇り空ですが、撮影したときは天気もよく、初夏の光輝く植物の色がきれいですね。

朝の会の様子です。
あるクラスでは、先生からのメッセージが黒板一面に書かれていました。登校してきた子どもたちは、どんな気持ちで読んでくれたのでしょうか。
また、あるクラスでは、子どもたちが朝の会の司会を上手にやっていました。
先生が尿検査用キッドを渡していました。明日提出になっているので、ご家庭でもお子さんに声掛けをお願いします。

手洗いが済んだ後は、朝の会が始まります。
連絡帳を先生の指示を聞いて丁寧に書きます。まだ、時間がかかりますが、身につけさせたい習慣の一つです。
子ども一人ひとりの名前を読み上げながら顔の表情などをチェックします。今日の体調はどうなのか、元気なのかを確認します。
今日は、５月の給食献立表をもらいました。連絡袋の中に入るように上手に折れるかな？先生も少し心配そうでした。