Ｓ先生(Ｆ組)が「美女と野獣」を目指して、再び生徒たちと本部を離れていきました。

「美女と野獣」とは……。

続いて、かわいらしい飾りをつけた生徒たちを時計台の前でパチリ。

午後４時を過ぎました。

この場でのお楽しみは、まだ４時間近く残っています。

ご覧のとおり、みんなディズニーランドを満喫しています。

まだまだ夢は覚めません。

本部のＴ先生(Ｂ組)に、「一緒に写真を」と声をかけるグループがありました。

雨がぱらぱらしてきましたが、まだまだ元気です。

ついに、本部にいた私へのオファーが。

「一緒に『美女と野獣』に行きましょう」と女子生徒たちに誘われました。

お城に着くところで、ちょうど乗り終えた男子メンバー＆Ｋ先生(Ｃ組)と出くわしました。

それぞれおそろいのかぶりもので、cheese！

本部の前を通り過ぎる生徒が、学年主任Ｋ先生を(無理やり)連れ出していきました。

一緒に乗りたいものがあるようです。

反対に、本部の前を通り過ぎる生徒に声をかけて、Ｓ先生が出かけて行きました。

生徒たちも先生も、みんなとても楽しそうで何よりです。

画像(上)のメンバーは、「校長先生〜！」と声をかけられて撮りました。

みんな元気です。

下のメンバーには、こちらから声をかけました。

みんな、お疲れ気味です。

平日なのですいています。

しかし、ディズニーランドは広いので、なかなか鬼中生と巡り会いません。

風が出てきました。

少しマシになってきました。

みんな、すでに「夢の世界」です。

本部待機の職員だけが「現実の世界」で蒸し暑さに文句を述べております。

東京ディズニーリゾートに着きました。

みんなのテンションばかりでなく、不快指数も高そうです。

“蒸し暑い”とはまさにこのことですが、みんな元気に入園しました。

新横浜駅にて新幹線を降りました。

広い通路で集まっているときにパチリ。

並んで立っているところを声もかけずに撮りましたが、カメラに気づくと自然にこんなスタイルになりました。

みんな元気です。

乗車しました。

これで地元とはお別れです。

画像(下)は、Ｂ組・Ｃ組が主に乗っている15号車の様子です。

みんな元気！

ホームにて。

学年主任Ｋ先生とのやりとりが楽しそうです。

新幹線が入ってきましたが、１本前の列車です。

なお、スムーズに乗り込むため、乗車時の写真撮影は行いません。

名古屋駅の地下に集まっています。

名鉄では満員電車の洗礼を受けた生徒たちですが、今から歩いて新幹線のホームに向かいます。

明日から修学旅行です。

３年生のみなさんはわくわくして眠れないかもしれませんが、今日は早寝をして体調万全で明日を迎えましょう！

「マット運動」の学習で「伸膝前転」に挑戦しています。

どうしたら成功するかについて、周りの生徒同士で話し合ったり、みんなの前で考えを発表したりしながら取り組んでいきます。

「大人になれなかった弟たちに……」の読み取りをしています。

Ｋ先生から、前の時間に書いた感想からピックアップされた内容について聞いています。

「乾燥した地域」という学習です。

ウランバートル（モンゴル）と東京（日本）の気候について、雨温図から違いを読み取って比較をしています。

ちなみに今日は「乾燥」とは程遠く、生徒たちも半袖姿が目立ちます。

「幕府政治の改革　−苦闘する幕府−」という単元に入ろうとしています。

徳川綱吉・徳川吉宗の政治について学んでいきます。

話し合いながら課題を解決する場面が見られました。

「政治の安定と元禄文化」という学習内容です。

Ｉ先生の話を聞いていますが、ＢＴＳが話題に上がっています。

江戸時代の庶民の文化を現代に置き換えると……という形で分かりやすいようですが、「フォークソング」の話に移ると反応が薄くなります。

昭和歌謡は生徒たちにとって「古典的な文化」だということが分かりました。

期末テストが返却されるところです。

はじめにＳ先生から話を聞いています。