今日は、宮田中学校を招いて練習試合を行いました。
テスト前の最後の練習となりましたが、オフェンスの確認を中心に目的をもって取り組むことができました。夏の大会の対戦相手も決まりました。あとわずかな練習期間しかありませんが、浅井らしさを突き詰めていければと思います。

今日は、卒業生に来てもらい試合形式ノックや紅白戦を行いました。
普段の練習ではできないことができました。
卒業生の皆さん、ありがとうございました。

２年生の英語の授業の様子です。接続詞thatについて勉強し、学んだことをポートフォリオに記述しました。

今日は午後から、引き渡し訓練を行いました。
保護者の皆様には、お忙しい中をご協力いただき、どうもありがとうございました。

　今日は公開授業でした。
　おうちの方が見に来てくれるということで、張りきっている生徒や緊張している生徒、様々な姿が見られました。
　保護者の皆様、どうもありがとうございました。

　引き取り訓練が終わりました。
　保護者の皆さまには、朝早くからお弁当を作っていただくとともに、お暑い中を授業参観や引き取り訓練にご協力いただき、誠にありがとうございました。
　職員一同、心より感謝申し上げます。

お弁当を食べたあとは、しっかりと訓練の説明を聞いていました。

待ちに待ったお弁当の時間の様子です。
生徒たちはとても嬉しそうにお弁当を食べていました。

登校して手洗いを済ませたあとは、それぞれに配布物を確認したり、課題の確認をしたりしています。

　おはようございます。今日は学校公開日で、引き取り訓練を実施します。
　保護者の皆様には、土曜日にもかかわらず朝早くからお弁当のご準備をしていただき、ありがとうございます。
　生徒たちは嬉しそうに「卵焼きと唐揚げを入れてもらいました」「先生、うちのしょうが焼きめちゃくちゃ美味しいんですよ」と朝から報告してくれました。

　鉄と硫黄の化学変化の実験を行いました。硫黄のにおいに驚きながら楽しく実験を進めていました。卵の腐ったようなにおいが少ししましたね。

　今日の給食は「フィッシュバーガー・牛乳・ミネストローネ」です。今日は、タラのフライとキャベツを、切れ目の入ったサンドイッチバンズパンにはさんで食べるセルフフィッシュバーガーです。フィッシュバーガーは、ハンバーグの代わりに魚のフライをはさんだバーガーです。もともとは、宗教上の理由で肉を食べられない人たち向けに開発されたそうですが、今では広く食べられるようになっています。
　また、今日のミネストローネには、薄く切ったセロリが入っています。特有の香りや歯ごたえがおいしい野菜ですが、セロリの存在に気付いた人は少ないようでした。

　今日の献立は「ご飯・牛乳・わかめスープ・焼肉丼の具・コーヒーパウダー」です。わかめは、ひじき・のり・こんぶと同じく「海そう」です。海そうは、カルシウムが豊富な食べ物で、６つの食品群に分けると２群の食べ物に分類されます。日本人は、古くは縄文時代ごろから海そうを食べ、日本人に不足しがちな「カルシウム」を海そうからとっていたようです。味も日本人の味覚に合うため、海そうは日本の食卓には欠かせない食べ物のひとつです。今日は中華風のスープに「わかめ」を使っています。日本人の食生活はカルシウムが不足しがちです。海そうや小魚、乳製品など、いろいろな食品をバランスよく食べ、積極的にカルシウムをとるようにしましょう。　

今日は、2、3年生がネットの張り方を1年生に教えていました。
これから、優しくて頼れる先輩方と頑張りましょう！

　技術の授業では、鉋や紙やすりを使って面を整えています。

今日の道徳は岐阜聖徳学園大学の山田准教授をお招きして、『ヒーロー』について考えました。
アンパンマンは、顔が濡れると力が出ない、ヒーローです。
悲しんでいる子が居ると、自分の顔をあげます。
どうして、自分の顔をたべさせるのでしょうか？
なぜ、やなせたかしさんは、このヒーローを作ったのでしょうか？
生徒たちは自分なりの言葉で、『弱くても大丈夫』『人の気持ちが通じる』『どうぞっていうと話しやすくなる』『支えられる』などの意見が発表されました。

毎週木曜日の1時間目は道徳の授業です。
意見を出し合い、クラスメイトの意見を聞いて、各自の思いを発表しています。

おはようございます。
今日は朝から快晴です。生徒たちが登校し、荷物を片付けたり、課題を出している様子です。

　今日の給食は「わかめご飯・牛乳・関東煮・五目厚焼き卵・こまつなのツナ和え」です。今日から６月です。６月は食と健康を考える「食育月間」です。日ごろ何気なく食べている食べ物の、栄養や歴史、産地など、いろいろなことに興味をもって味わって食べましょう。
　さて、今日のツナ和えには「水菜」が入っています。シャキシャキとした歯ごたえがおいしい水菜は、食物せんいだけでなくカルシウムも豊富な野菜です。　

　授業に集中して取り組んでいます。
　【画像1枚目】社会科では、グループで教えあいながら調べ学習を行っています。
　【画像2枚目】音楽では、ボレロの鑑賞を行い、旋律の違いなどに気づきました。市内の先生や教育実習生も参観していました。