黒板に映し出された世界地図を見て考えます。
先生：さて、大陸はいくつあるでしょう？
子どもたち：４つ！いや、５つ！
先生：正解は・・・６つです！
子どもたち：なぜ？どうして？（大盛り上がり）
先生：６つ目は南極大陸でした。
子どもたち：なぁんだ

社会で歴史を学習します。
先生：平成は何年間だったかわかりますか？
　　　わかる人は手を挙げて。
先生：教科書に日本の年表があります。
　　　その中の平成の部分を指で押さえてごらん。
子どもたち：短い・・・！それに比べて、縄文時代は長い！

○　きょうのこんだて
　ご飯・牛乳・新じゃがいものうま煮・厚焼き卵・なばなのおかか和え　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　今日は「正しいはしづかいの日」です。煮物や和え物の具を、はしでつかむことができますか？ 厚焼き卵を はしで切ることができますか？ はしで刺して食べるのは「さしばし」と言ってマナー違反になります。はしを正しく持つと手指に負担がかからず、食べ物がはさみやすいため、料理が食べやすくなります。また、見た目も美しくなり、周りの人にもよい印象を与えます。みなさんも、正しいはしづかいを身につけましょう。　　　　

分度器の使い方は、簡単なようで難しいです。
まずビデオを見て勉強します。（便利！）
そして、実際にやってみました。
頂点を分度器のどこに合わせるのかが第一関門。
直線をゼロの線に合わせるのが第二関門。
分度器のどの数字を読むのかが第三関門。
これからたくさん練習して、慣れていきます。

交通安全について、ビデオを見ながら勉強をしています。
「とびだしをしてはいけません」
「道路を渡るときは、右左右を見て」
静かに集中して見ていました。

　４年生は国語で出てくる新出漢字を丁寧に学習しました。何度も書いて練習し、漢字をマスターしてほしいです。

　５年生は「整数と小数」の単元を復習しました。１０倍にすると、１００分の１にすると、など整数と小数の関係を確認しました。

さわやかな風に吹かれながら、理科で虫探しをしました。
虫が苦手な子はちょっとおっかなびっくり。
虫が大好きな子が上手にリードしていました。

　一年のはじめ、図書館に入って、ガイダンスを受けました。図書館の使い方、本の扱い方について学習をしました。「本読む大徳っ子」をめざして、たくさんの本を読んでほしいと思います。

　つくった名刺を使って、自己紹介をがんばりました。貨物列車の曲に合わせて、ペアをつくり、お互いにつくった名刺を交換し合いました。

　朝、任命式を行いました。運営委員、学級委員、委員会委員長など学校、学級のリーダーを責任をもって取り組んでほしいと思います。当たり前のことをバカにしないでできる大徳の子をめざしてほしいと思います。

　写生大会に向けて色塗りの練習をしました。昨年度までに学んだことを思い返しながら色を作り、丁寧に筆を使って色塗りをしました。

　５年生になり、家庭科の授業が始まりました。最初の学習では、自分の生活を振り返っています。家での生活では、今までやってもらうことが多かったけれど、少しずつ、できることが増えていくといいですね。

　１年生は自己紹介の練習をしました。「ぼくの名前は〇〇です。好きな食べ物は△△△です。なぜかというと〜」という内容を友だちに伝える練習をしました。友だちと練習をしたり、みんなの前で発表したり、とてもよく頑張っていました。

今日は、朝日支会の総会がありました。
その中で善行者表彰があり、10名の方々が日頃の活躍や貢献により、表彰を受けられました。
本校の児童も善行児童として表彰を受けました。
学校でリーダーとなって活躍するなど、日頃のがんばりが光っています。

○　きょうのこんだて
　ご飯・牛乳・かみなり汁・キャベツ入りメンチカツ・即席漬　　　　　　　　　

○　こんだてメモ　
　今日は「かみなり汁」という、変わった名前の料理が登場します。名前の由来は、料理の作り方にあります。一般的な汁物は、とうふをいためることはありませんが、「かみなり汁」は、とうふをいためて作ります。ごま油でとうふをいためる時、バチバチっという「かみなり」によく似た音がすることから、この名前がつきました。　

　みんなで決めた学級目標「一笑懸命」

　何事にも全力で、かつ笑顔で楽しみながら取り組む。この学級目標をもとに、１年がんばっていきます！！

　今日は３時間目に学校の中をみんなで探検しました。学校の広さを味わい、様々な教室があることを知ることができました。

配膳も上手になりました。
前を向いて静かに食事です。

コロナの感染拡大が心配な状況です。
感染防止のために大切なことを、再度復習しました。
「この絵は何でしょう？」
「ソーシャルディスタンスです！」
何度も復習して、感染予防に努めます。