月に1度、児童の下校後に先生たちでiPadの効果的な使い方を学んでいます。

今日は社会科の先生が授業で使っている効果的な使い方を学びました。
興味をひきつける資料提示の仕方、みんなの意見の共有方法、思考ツールを使って分類しながら考えを深める方法など盛りだくさんの内容を学びました。

今後の授業にいかしていきます。

今日の給食は、

　　しょうゆラーメン
　　愛知のぎょうざ
　　ナタデココフルーツ
　　牛乳

でした。

４年生の給食時間は、みんな笑顔です。
楽しそうにみんなで準備をしていました。
給食おいしいよーおかわりしたよーと言っていました。

『ねんどで秘密基地づくり』
道具を上手に使って作っています。

　温室ハウスで育てている苗が育ってきたので、そろそろポットに植えかえの時期になりました。
　今日はその準備としてポットに培養土を入れる作業を行いました。暑い中でしたがみんなのがんばりで４０００個ほど準備ができました。

図工の学習では、はさみの練習をしました。
安全に気をつけて、線に沿ってはさみを動かしました。

真っ直ぐな線、ジグザグな線を切りました。

　生活科の学習で野菜を育てます。畑になすとピーマンを植えました。グループに分かれて責任をもって育てていきます。成長の様子を観察したり、収穫したりするのがこれから楽しみです。

　今日は、体力テストを行いました。小学校生活最後の体力テスト、どの子も「最善を尽くして」頑張れたと思います。お疲れ様でした！

　５年生は体力テストを行いました。５年生から室内種目も新たにテストをします。
　１回目より２回目の方が記録が良いときには、とても嬉しそうな顔をしていました。
　友達が良い記録を出しそうなときには、自然と応援する声が上がりました。
　とても良い雰囲気の中でテストが行えました。

今日の給食は

　ごはん
　ハンバーグの和風ソース
　キャベツのおかかあえ
　おとしぼち
　牛乳

でした。

３年生の給食時間は、ニコニコ笑顔がたくさん見られました。
給食当番も上手に配膳できています。
ハンバーグ大好き！給食おいしいよとモリモリ食べていました。

　

今日の給食は

　　ごはん
　　新じゃがのうま煮
　　いわしの生姜煮
　　ゆかりあえ
　　牛乳

でした。

1年生は給食準備が早くなりました。
ニッコリ笑顔でいただきますをしていました。

扶桑守口食品さんへ見学に行きました。どのように守口漬けが作られるのかを教えていただくだけでなく、工場で実際に漬け込む様子を見せていただきました。学校に帰ってからは、学習したことをまとめることができました。

生活科の学習で、あさがおの種まきをしました。
「土がふわふわだな」「早く芽が出ないかな」と呟きながら、種まきをする姿が微笑ましいです。

「早く大きくなってね」「たくさん水を飲んでね」と声をかけながら、水やりをしていました。

芽が出るのが楽しみですね。

今日は、生活科の学習の「まちたんけん」で学校のまわりの様子について見てまわりました。
いつも通らない道を歩いて、色んなものを発見したり、ルールを守ったりして探検をすることができました。

　５年生は野外学習に向けて少しずつ動き出しています。今日は「トーチトワリングをやってみたい」という子が、６年生に昨年度の素晴らしい演技を見せてもらいました。半年ぶりにも関わらず、曲に合わせて、回し切った６年生。さすがの演技に、目が釘つけでした。５年生も「自分もあんな風にカッコよく回したい」という思いを強めたことだと思います。

保健室前の掲示物が変わりました。

今回は睡眠の大切さについてです。
写真ではわかりにくいと思いますが、
　・記憶力が高まる
　・からだ・心を休ませる
　・脂肪を減らす
　・骨・筋肉が成長する
なぜ睡眠が大切なのか、睡眠が体にとってどんなよい点があるのかが掲示してあります。

十分な睡眠がとれているかがすぐわかる、睡眠時間チェックの掲示物もあるので、自分の睡眠時間について、考えてみてください。

　今日は、ICTの授業で「ネットいじめは絶対やめよう」について学習しました。トークアプリやネットを使った友達とのやりとりをする児童が増えてきている中で、いじめに発展しないためにどのようなことを気をつけたらよいか動画を見ながら確認しました。

表彰では、サッカーの大会で優秀な成績をおさめた児童が表彰を受けました。

校長先生のお話では、「本番に向けての準備を大切にしましょう」と話がありました。本番当日だけをがんばるのではなく、それまでの準備や練習をしっかりやることで充実感や満足感が違ってきますね。

最後に体育の先生からは3年ぶりに開催される愛知駅伝の選手募集のお知らせもありました。

外国語の授業では、「How are you?」と尋ねる友達に対してジェスチャーを交えながら、自分なりの返答をしました。給食の時間が近かったからか、「I’m hungry.」と答える子が多かったですね。

　今年度、6年生はミラサポシート（未来をサポートするシート）に取り組んでいます。4月に立てた「なりたい自分」を振り返り、5月はどんな自分になりたいか考えました。友達と交流し、アドバイスももらっています。

　５年生は、本日付で、「野外学習事前調査」と「参加確認書」を保健用連絡封筒ともに配付しました。記入をしていただき、１３日（金）までにご提出ください。よろしくお願いします。