６月２３日（木） 本日の学校風景（５）
どちらも王子駅前にあるお店です。 残念ながら、私がうかがった時、どちらも「 ちょっと前に退勤しましたよ。」とのこと。働いている様子が見られなく残念でしたが、それぞれオーナーさんにご挨拶できてよかったです。 「 今飛鳥中の校長先生ですか。」と、こちらでも１０数年前の話で・・・。 確かに、学区域内での職場体験ではないので、少し終わる時間が早いのだな、と先生方の配慮に改めて気付かされました。 今回飛鳥中学校の「 職場体験学習 」の受け入れをお引き受けいただきました３５の事業所の皆さま、どうもありがとうございました。 明日１日、そして、来年もどうぞよろしくお願いいたします。 校長：高田勝喜 
６月２３日（木） 本日の学校風景（４）
以前もお伝えしましたが、２学年の先生方は、昨年度末から受け入れ先の調整を行ってきました。 コロナ禍にあって、受け入れ先が決まらずに「 職場体験 」を中止にしている学校もあります。 毎年「 職場体験 」を楽しみにしている生徒が多くいるので、以前（ 王子桜中勤務時 ）お世話になった職場を紹介し、受け入れをしていただきました。 今日は、そうした受け入れ先にお礼を兼ねて、職場体験の様子を見にいきました。 写真は、「 アドリア洋菓子店 」の様子です。 「 一生懸命やってますよ。」と店長さんから。さらに、教え子が働いていて、１０数年前の話で・・・。 職場体験が終わったら、感想を聞かせてくださいね。 校長：高田勝喜 
６月２３日（木） 本日の学校風景（３）
・桜えびのかき揚げ丼 ・具だくさん味噌汁 ・スイカ ・牛乳 〈給食クイズ〉 スイカを食べて甘みが美味しく感じる温度は何度でしょう？ 1. 5度 2. 15度 3. 30度 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ６月２３日（木） 本日の学校風景（２）
体育館で「 ビーチボールバレー 」に取り組んでいます。 「 ビーチボールバレー 」は、浜辺でするバレーボールの「 ビーチバレーボール 」とは違うものです。 緑と白のボールに空気を入れて、室内でするバレーボールのことです。 「 ビーチボールバレー 」は、１９７８年に富山県にある朝日町が発祥地だそうです。 バトミントンのコートを使い、１チーム４人で対戦し、バレーボールのルールと同様、３回以内で相手コートに返球し、３セット９点マッチで、２セットを先に取った方が勝ちというのが大まかなルールです。 今日の授業では、女子が２チーム、男子は４チームに分かれて、時間制限で「 ビーチボールバレー 」に取り組んでいました。 バレーボールと違い、ボールが柔らかく、手ではじけば浮くので、どのコートでもゲームを楽しんでいました。 ケガの心配もあまりないので、健康増進のため生涯学習として取り入れているところも多いようです。 校長：高田勝喜 ６月２３日（木） 本日の学校風景（１）
授業の導入部でディズニー映画の予告版でしょうか？ 英語によるアニメの映像が流れています。 担当の先生が、英語の学習方法について解説されています。 「 日本で生活していると、意識して英語に触れる時間を作らないと、なかなか身につかないよね。」と。 「 子ども向けのアニメなどは、発音もはっきりしているし、スラング（流行語や若者言葉など砕けた表現）もあまり使われていないので、字幕にしながら英語で視聴するのがいいです。」「 好きな映画を毎日１５分でいいから、英語で聞いてみて。」と。 その後、スクリーンに映し出された、英語の歌詞に合わせて、みんなで楽しく歌っています。その歌声に、私は感動して、担当の先生に「 すごいですね。みんな英語で上手に歌えてますね。」「 来年のＥＣ岩井（ English Camp ）で、留学生と一緒に歌えたらいいですね。」と。夢が広がる授業でした。 担当の先生の言葉のとおり、毎日１５分、英語を「 聞く・読む・書く・話す 」場面を習慣にしてください。きっと１年・２年後の自分が変わっていると思いますよ。 校長：高田勝喜 ６月２2日（水） 本日の学校風景（５）
６月は、東京都が定める「 ふれあい（いじめ防止強化）月間 」になっています。 「 ふれあい月間 」では、各学校が、いじめ、自殺、暴力行為等の問題行動、不登校等の状況について総点検を行い、現状や取組の効果検証を行い、未然防止や早期発見・早期対応等につながる具体的な取組について教職員間で共通認識を図り実践することを目的としています。 「いじめ総合対策・上巻〔学校の取組編〕」（写真：上）を活用して、「 いじめの定義 」や「 どのような内容がいじめなのか？」「 重大事態の定義の対処方法 」「 警察や児童相談所との連携 」など、生活指導主任を中心に改めて確認しました。 授業同様担当の先生から「 周りの人と少し話し合ってみてください。」に先生方も自分の考えやほかの人の意見を聞き、考えを深めていました。（写真：下） 校長：高田勝喜 ６月２２日（水） 本日の学校風景（４）
本日、１年生は、『 令和４年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」』を実施しています。 この調査の目的は、『 東京都の児童・生徒の学びに向かう力等に関する意識及び学校の指導方法等を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、各学校の教育指導の充実や組織的な授業改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、児童・生徒の学力向上に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。（東京都教育委員会の通知より）』です。 ・調査対象は、都内公立小学校４年生から中学校３年生の児童・生徒です。 ・調査内容は、児童・生徒の学びに向かう力等に関する意識を調査します。 ・調査方法は、児童・生徒が児童・生徒用パソコンやタブレット端末等を用いてウェブシステムを通じて回答します。 ・調査実施期間は、学年ごとに２週間程度指定されています。中学校１年生は、令和４年６月１３日（月）から令和４年６月２４日（金）までとされているため、飛鳥中学校では、本日１年生を対象に実施しました。（２・３年生は実施済み） これまで都の「 学力向上を図るための調査 」は、中学２年生を対象に通常のテストのような教科の調査を行ってきました。 今年度、「学びに向かう力等に関する意識」をタブレットを使用して調査しています。 どのような調査結果になるのか分かりませんが、調査結果を教育活動に反映させたいと思います。 校長：高田勝喜 ６月２２日（水） 本日の学校風景（３）
・ご飯 ・ししゃもフライ ・きんぴらポテト ・むらくも汁 ・牛乳 〈給食クイズ〉 むらくも汁のたまごをふわふわに仕上げるポイントはどれでしょう？ 1.サラダ油で汁に油膜をつくる 2.水溶き片栗粉で汁にとろみをつける 3.水溶き小麦粉で汁にとろみをつける 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ６月２2日（水） 本日の学校風景（２）
写真：上は、「 領域診断問題 」国語の問題と解答用紙です。 写真：下は、昨年の都立高校入試で使用された国語の解答用紙です。 国語の問題を見せてもらいましたが、ここ数年の「 都立高校入試問題 」とほぼ同じ出題形式のものになっていました。 ここ数年、都立高校の国語の入試問題では、 ・漢字の読み ２点×５問＝１０点 ・漢字の読み ２点×５問＝１０点 ・文学的文章 ５点×５問＝２５点 ・説明的文章 ５点×４問＝２０点 ・説明文から２００字作文 １０点 ・古典等を引用した文章５点×５問＝２５点 の合計１００点で構成されています。 今回の「 領域診断問題 」国語も同じ構成で出題されています。 また、漢字の読み書きと作文以外は、すべてマークシートでの回答方法も同じです。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ３年生に限らず、漢字が苦手だという生徒の皆さん 都立高校の「 漢字の書き＝１０点分 」は、ここ数年、すべて小学校の漢字で、主に４・５・６年生が中心です。 そして、「 漢字の読み＝１０点分 」は、主に中学校で学習する漢字から出題されています。 苦手だとあきらめずに、小学校４・５・６年生の漢字を書けるように、中学校の漢字は読めるようにしておきましょう。 今回、３年生で実施した「 領域診断問題 」の漢字も上記のとおりでした。 写真：上の問１と問２が漢字の出題ですが、問題はふせてあります。 校長：高田勝喜 ６月２2日（水） 本日の学校風景（１）
写真は、上から順に３年Ａ組・Ｂ組・Ｃ組 国語の様子です。 １時間目から国語 ・ 数学 ・ 英語 ・ 社会、給食後、理科のテストを行います。 都立高校の入試でもこの教科の順番で実施されます。 現時点で、どれだけ学習内容が身についているかを知るためのテストです。そのため、結果については、学校の評価 ・ 評定に反映することはありません。 ６月に１回目を実施し、夏休み以降２回目・３回目を実施予定です。 どの教室でも、問題用紙に真剣に向き合っていました。 ５教科５００点満点で、現時点でどの程度の点数が取れ、自分の課題が何かを見つめるためのものにしてください。 いよいよ本格的な進路選択の時期を迎えます。希望する進路実現に向け、今回のテストが、学力面の課題を見つけるよい機会になることを願っています。 校長：高田勝喜 ６月２１日（火） 本日の学校風景（３）
教科書P.82〜 『 読書生活を豊かに（読書活動）読書を楽しむ 』欄があります。 読書を楽しむために、「 本を紹介する 本の紹介合戦をしよう 」や「 感想を共有する 読書ポスターを作ろう 」さらに、「 読書生活をデザインする 読みたい本のリストを作ろう 」などが紹介されています。 「 知的書評合戦 ビブリオバトル 」も一時盛んになりました。 読書を楽しみ、読書生活を豊かにするために、まずは学校図書館の蔵書から選んだ１冊を黙々と読んでいました。 校長：高田勝喜 
６月２１日（火） 本日の学校風景（２）
・鶏ごぼうピラフ ・ちゃんぽんスープ ・あじさいゼリー ・牛乳 〈給食クイズ〉 あじさいの色は土の性質によって変化します。あじさいが青色のとき土は何性でしょう？ 1.酸性 2.中性 3.アルカリ性 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ６月２１日（火） 本日の学校風景（１）
道徳の教科書 P.42〜 『 六十二枚の天気図 』を取り上げています。 「 真理の探究 」という少し難しい内容になります。 現行の学習指導要領では、「【 真理の探究、創造 】真実を大切にし、真理を探究して新しいものを生み出そうと努めること。」とあります。 『 六十二枚の天気図 』は、 「ああ、レポート、何にしよう。」 日奈は悩んでいた。 夏休みの理科の宿題は、テレビや新聞記事を見て、気になったことをレポートにまとめるというものだった。 で始まります。 担任の先生が感情を込めながら上手に範読していました。 夏休みの宿題をきっかけに、日奈の興味や関心がどのように変化していくのか？ 真理を探究するのに大切なことは何か？ と、少し難しい内容を考え、他の人の意見発表を聞き、考えを深めていました。 「 そろそろ、飛鳥中も夏休みの宿題が出されるのでは？」 の担任の先生に「 え〜！ 」「 夏休みの宿題、誰が決めるんですか？」「 自由研究ありますか？」「 読書感想文はきっとあるね。」と、期待どおり？の反応でした。 「 夏休みの宿題がきっかけで、日奈のように 〜 。」と担任の先生が伝えていましたが、果たして生徒たちに伝わったでしょうか？ 校長：高田勝喜 ６月２０日（土） 夏季大会の報告
暑い中でしたが、持っている実力を出し切ろうといいプレーがたくさん見られました。 その結果、Ｓさん・Ｎさんペアが準優勝し、７月に行われる『 都大会 』への出場を決めることができました。 また、２６日（日）に団体戦がございますが、応援よろしくお願いいたします。 ーテニス部顧問ー 今朝、顧問の先生から「 個人戦 」の結果報告を受けました。前回の大会で女子のペアが入賞し、全校朝礼で表彰を行いました。今大会では、別のペアが準優勝と、しかも「 都大会出場 」との報告。 一つ上のステージでの試合は、たいへんだと思いますが、貴重な経験です。全力を尽くしてください。 そして、『 団体戦 』男女ともに悔いの残らないよう大会に臨んでください。 校長：高田勝喜 ６月２０日（月） 本日の学校風景（５）
飛鳥中学校では、数学と英語で、全学年少人数指導の授業を取り入れています。 ４月の新校舎開校以来、５月の運動会、６月の修学旅行、そして、先日の中間考査と、順調に教育活動が進められています。 また、明後日からは、２年生の「 職場体験 」が実施されます。 学校生活が安定してきた今週から来週にかけて、先生方の研修を兼ね、教育委員会の視察が予定されています。 本日は、教育委員会より２名の方にお越しいただき、１年生の数学と２年生の英語の授業を参観していただきました。 少人数指導のメリットやより効果的な進め方など、さまざまな助言をいただきました。 英語の授業では、オールイングリッシュに近い形で授業が進められていることを評価していただきました。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 先日お伝えした、今年度の「 生徒海外交流事業 代替交流活動 」へ２年生の多くの生徒が応募していると聞いています。全員参加できればよいのですが、人数に制限があります。しかし、多くの生徒が語学研修へ興味をもち、参加の意思を示してくれたこと、とてもうれしく思います。 校長：高田勝喜 ６月２０日（月） 本日の学校風景（４）
先ほどの全校集会に引き続き、１年生は学年集会を行いました。 内容は、夏休みに実施される、「 岩井臨海学園 」についてです。 今年度、１年生は７月２７日（水）〜２９日（金）の日程で海でのプログラムを実施します。 オリエンテーション用の資料が配られ、学年主任の先生から目的やプログラムの内容について説明がありました。 夏の宿泊行事も３年ぶりの実施となります。 ライフセーバーの方たちと、海で過ごす３日間は、貴重な体験であり、北区独自の素晴らしい宿泊行事です。 あと１ヶ月後ですが、コロナウイルス感染症が収束に向かうことを願います。 校長：高田勝喜 ６月２０日（月） 本日の学校風景（３）
・クリームスパゲティ ・カレードレッシングサラダ ・さくらんぼ ・牛乳 〈給食クイズ〉 山形県はさくらんぼの生産量日本一を誇ります。1番多く作られている品種はどれでしょう？ 1.ナポレオン 2.紅さやか 3.佐藤錦 答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。 ６月２０日（月） 本日の学校風景（２）
よくある質問２『 音楽の期末テストで９５点もとったのに、Ａも５ももらえなかった。何か評価がおかしいのではないか？ 』とスクリーンに映し出されます。 生徒たちに少し考える時間を与え、周囲の人と意見交換をしています。（写真：下） 上級学年になると、そのあたりのことは理解している生徒が多いようです。 いくつか質問を投げかけ、一緒に考えながら、「 評価・評定について 」学びました。 「 評価 」と「 評定 」という言葉について、理解できたでしょうか？ 『「 評価 」がＡ・Ａ・Ａなのに、「 評定 」が４ 』の場合、どのように捉え、改善策を立てるかも理解できたでしょうか？ 校長：高田勝喜 ６月２０日（月） 本日の学校風景（１）
５月７日（土）に実施した「 第２回保護者会 」で、保護者の皆様にお伝えした「 評価・評定について 」と同様の内容です。 先週末、第１回中間考査を終え、本日より答案が順次返却されます。そして、１学期末（今年度は、１０月７日）に通知表が渡されます。 現在、公立中学校の「 評価・評定 」がどのようになっているのか。中間考査を終え、これからの学習につなげてもらうために、全校集会を行い、生徒たちに「 評価・評定について 」理解を深めてもらいました。 担当の先生からの「 ２０１５年 １番評価の高かったゲームは？」という問いから説明が始まりました。 特に１年生にとっては、「 評価・評定 」という言葉は、馴染みのない言葉かもしれませんね。まずは、身近なゲームの評価から楽しい説明がありました。 校長：高田勝喜 ６月１９日（日） 夏季大会の報告
先程、顧問の先生から連絡がありましたが、残念ながらベスト４・入賞に届かなかったとのことです。 送られてきた写真に、すべてを出し切ることができた爽やかな笑顔を感じました。 厳しい練習に耐えてきたこと、励まし合える仲間がいたこと、バスケットボールをひたむきに追いかけたことを忘れずに、残りの中学校生活を送ってください。 男子の試合も本日行われます。今週・来週と各運動部の大会が予定されています。３年生にとっては、引退前の最後の大会になります。悔いの残らぬよう全力を尽くしてください。 校長：高田勝喜 |
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