１学期も半分を過ぎました。交流の授業でもそれぞれが頑張っています。水泳の授業もはじまります。準備もよろしくお願いします。

クランクのしくみを応用して、把手をくるくる回すと、飛び出たり引っ込んだりする楽しい模型を作りました。個性あふれる楽しい作品です。

「二」という漢字を毛筆で書きました。文字の大きさや形、筆づかいに気をつけて力強く書きました。

環境センターの職員の方からお話を聞きました。緑のカーテンについて、豆電球とＬＥＤ電球について学習しました。緑のカーテンでおおわれた温度計とそうでない温度計に電球を当てます。時間が経つと２つの温度に差ができました。また、手回し発電機で電球を灯しました。豆電球はいっしょうけんめいに回さないと点きません。

ＡＬＴの先生と、動画を見ながら英語で歌いました。ゼスチャーも入れて楽しく活動しました。

　歯の健康についての動画を見ながら、クイズに答えたり、手鏡で自分の歯肉の状態をチェックしたりして学習しました。20回ほど磨くと歯垢がきれいにとれる実験などが分かりやすかったですね。

　牛乳パックに入れた土に植えたゴーヤの種が大きくなりました。育った苗を、職員室前に植えました。どんどん育つと、「緑のカーテン」になります。今日は、環境センターの方に来ていただき、授業もしていただきます。楽しみですね。

鬼ごっこ遊びをしました。１組、２組に分かれ、一方は真ん中のボールを取って自分たちの陣地にあるかごに入れます。他方のチームは、取られないように、相手にタッチをします。作戦を考えて攻めたり守ったりして盛り上がっていました。

６月４日〜１０日は歯と口の健康習慣です。本校では、みがく場所を説明したイラストを黒板に貼り、ていねいに歯みがきをしています。また、新型コロナウイルス感染症を防ぐために、給食後の歯みがきについてまとめたポスターが、（一社）日本学校歯科医会から提供されています。データを添付しました。ご覧ください。https://www.nichigakushi.or.jp/news/pdf/hamigaki_style_02_A4.pdf

地震を想定して避難訓練を行いました。本校では毎月1回、地震や火事、不審者侵入などを想定して避難訓練を実施しています。今回は、清掃時間中。身を隠すものが近くになかったり先生がいなかったりしても、自分で考えて安全を確保します。万が一の場合、児童全員が助かってほしいと願います。真剣に取り組めたでしょうか。

書写の授業の様子です。硬筆で行いました。難しい漢字もはねやはらいに気を付けて書くことで美しく書くことができました。集中して取り組むことができました。

理科の授業の様子です。人間の体の仕組みについて学習しました。体内へ酸素を取り込む方法を調べました。納得したことや疑問点を友達と話し合うことで、主体的に授業を進めることができました。

　今年度初めての練習試合が行われました。和気あいあいとした雰囲気ですが、打って走って投げてとお父さんたち大活躍です！初心者の教員も楽しくプレーさせてもらってます。
　まだまだ練習試合は続きます。ご興味のある方いらっしゃいましたら、日曜の練習からでも、また練習試合からでも大丈夫ですので、ぜひお越しください！

５月末、１人に１部ずつ新聞が届きました。３日間新聞を読み、興味のある記事を切り抜きました。
今日は、その記事を使って作品を作りました。色ペンで飾りつけし、すてきな作品ができました。

開脚跳びや抱え飛び込み、台上前転、首はね跳びなど色々な技に挑戦していました。うまくできなくても、何度も繰り返し練習しできるようになっていました。

　今日の朝は、ＰＴＡの方に読み聞かせをしていただき、子どもたちはとてもうれしそうでした。午後は待ちに待ったＰＴＡ文庫が開館し、子どもたちは本をどんな本を読もうか夢中で選んでいました。

今年初めてのＰＴＡ文庫開館日でした。ＰＴＡ図書委員会の方にお世話になり、児童たちは読みたい本を借りました。2冊まで借りられます。次に借りようと思う本を、選んでいる児童もいました。連休はたくさん読書ができそうですね。

まいにち　みずやりを　している　アサガオ。どんどん　おおきく　なっています。きょうは　じぶんの　アサガオを　よく　かんさつして、スケッチを　しました。そして、はっぱに　さわったり、なんまいあるか　かぞえたりして　よく　しらべました。

気体検知管という器具を使って、空気に含まれる気体の割合を調べます。グループで協力して実験を行いました。グループ活動は15分以内で行うことにしているため、みんなでで役割を分担し、手際よく実験を進めました。

一宮市では、全小中学校でＱ−Ｕ検査に取り組んでいます。やる気のある学級、居心地のよい学級にするために、それぞれが、どんなことを考えていくとよいか、どんなことをしていくとよいかなどを、いくつかの質問に答えることで知ることができます。
みんなで協力して、よりよい学級づくりを目指します。