２年生の教室では朝、全面の黒板や背面黒板に担任の先生からのメッセージが書いてあることが度々あります。クラスの様子について感じていること、行事に向けて意識してほしいことなど、その時そのときにクラスのみんなに伝えたいことが書いてあります。
　まじめな内容だったり時にはクスッとしたりする書き方で，子どもたちも登校すると目を通してくれています。
　毎日書き続ける中で、少しでも心に引っかかるものがあればよいなと思いながら書いています。

オンラインで全学年、情報モラル講座を受けました。

一人一人が身近に考え、集中して聞いていました。

SNSの恐ろしさを改めて学ぶことで、これからのSNSとの関わり方に生かしていってほしいと思います。

　U-15の予選リーグの試合をしました。相手はラボーナと丹陽中学校でした。
　１試合目のラボーナ戦では、前半コミュニケーションがうまく取れずディフェンスが崩れ、大量失点となりました。ハーフタイムのミーティングによって後半は１点に抑えることができました。
　２試合目の丹陽戦は、声を掛け合いながら戦術が通りにみんなががんばり１失点で終えることができましたが、北中は得点することができず０−１で負けました。
　結果的には悪かったですが、反省を生かしながら試合をすることができました。最後の大会に向けて、さらに気合を入れて練習をしていきたいです。

　本日、大和西小学校で大和、北部、北方、中部中学校の４校で練習試合を行いました。前回の練習試合での課題であったサーブカットやチャンスボールを確実に得点につなげるという課題はしっかりとクリアし、接戦のセットをものにすることができました。しかし、試合中、間に落ちるボールやサーブミスなどが多いセットもあったので、いかにそのミスを減らすことができるかが今後の課題ですね。
本日招待してくださった大和中学校をはじめ、相手をしてくださった中部中学校、北方中学校の皆様、ありがとうございました。

前回の復習の時間
前回の授業で何を学んだかを
発表しあったのですが
積極的に自分の意見や
考えを発表することが
できて，よかったです！

今日は２回目の道徳の授業。
毎回どの先生が来るか
生徒たちはドキドキしている
ようです。
より良い生き方をするために
どう生きるべきか
自分の考えを積極的に
発表できる生徒が
多くいます。

地球儀を実際に触って
地図上での距離と
実際の距離との間に
どのような関係があるかを
実体験を通して
学んでいました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、肉じゃが、さばの塩焼きです。じゃがいもには、たくさんの種類があり、代表的な品種として「男爵」と「メークイン」があります。男爵はホクホクとしていて、コロッケやポテトサラダに向いています。メークインはねっとりしていて煮くずれしにくいため、肉じゃがやカレーなどの煮込み料理に向いています。

今日の献立はソフトめん、牛乳、カレーソフトめん、ボロニアカツ、ほうれんそうのツナ和えです。今日のカレーソフトめんにはたまねぎが入っています。たまねぎは土の中で育つため、食べているのは根の部分だと思う人もいるかもしれませんが、実は、葉の部分です。たまねぎの根は、下についているひげのような部分です。

　２年生の社会科では、授業開始時に小テストを行っています。
　社会科は記憶することが多くあります。テスト前に一夜漬けで覚えたものは忘れるのも早いものです。そうならないよう、こつこつと毎日積み重ねることが定着へとつながります。一回一回はわずかな問題数ですが、わずかな量を毎回毎回繰り返すことが大切だと考えます。

　授業開始３分前の２年生の廊下の様子です。放課には廊下で違うクラスの子と話をしている姿を多く見ますが、授業開始の３分前になると誰に言われるでもなく教室へ戻り、２分前には着席をしています。
　言われてからではなく、自分たちで時間を意識し行動できるところが２年生のよいところです。学年目標「じりつ」の達成に向けて、一人一人が一歩ずつ成長しています。

屋内運動場に
大きな声が響き渡っています。
どの子の目も真剣そのもの
自分たちで決めたリーダーの
号令に合わせて，班ごとに
集団行動の練習をしていました。
何度も何度もくりかえし
真剣に取り組む姿に
心を打たれました=o=

今日の総合は
校外学習の行動計画を立てました
自分の行きたいところを主張しつつ
人が見たいところも行けるように
調整する姿が見られました。
みんなが笑顔で校外学習に行けるように
したいですね！

　理科・国語・社会の授業の様子です。
　どの授業にも集中して取り組んでいます。

　「知的好奇心」を大切にしながら、丁寧に授業が進められていきます。

　3年生の理科は、浮力について学んでいます。
　「水中の物体には、浮かぼうとする力が働く」
　その力を調べるために、バネばかりやメスリンダ―、そしてプラスティックなどの物体を使って、実験をしています。
　仲間と協力しながら、水の中に物体の入れ、バネばかりのメモリをよみとっているところです。

　６限学活は、キャンプのグループ決めを行いました。
　キャンプは班で活動する場面があります。それぞれの役割を果たし、協力することでお互いが気持ちよく活動できます。また、みんなが希望に沿った班になるとは限りません。新たな絆を作るという気持ちで過ごしてほしいと思います。

今日の給食は、ご飯、牛乳、わかめスープ、豚肉と野菜の細切りいためです。わかめは、日本各地の海の中に生えている海そうです。青森県の遺跡で縄文土器と一緒に発見されたことから、縄文時代には食べられていたことが分かっています。わかめには、おなかの調子を整えてくれる食物繊維や、骨や歯を作るカルシウムなどが含まれています。

　先生の手本を見て、デッサンの仕方を学びました。話を真剣に聞いて、鉛筆画の練習をしました。

今日の理科の時間は
ルーペや双眼実体顕微鏡
を使って，タンポポの断面や
タンポポのひとつの花の
スケッチを行いました！

毎日，一日も欠かさず
みんなで手洗いを続けています！
しっかり手洗いをして
コロナ撃退です！！