６年生のお兄さん、お姉さんに読み聞かせをしてもらいました。うれしそうに話を聞いていました。

本を選ぶ時から「どんな本なら喜んでくれるかな。」というのを考えながら選んでいました。また、朝の時間に練習する子も見られました。学年としての温かさを感じます。

ペア読書の様子です。１年生に対して優しく読み聞かせができました。読み聞かせを行う姿からも優しさを感じることができますね。

ペア読書を行いました。５年生が選んでくれた本を読んでもらいました。３年生は、笑顔で聞いていました。

６月は読書月間です。図書館でも「あじさい読書まつり」と称していろいろなイベントを行っています。今朝は、低学年と高学年がペアになり、読み聞かせを行いました。高学年はこの日のために、読み聞かせの練習をしてきました。低学年の子たちもその思いにこたえるように、真剣に聞いていました。

　ペア読書を２年生と行いました。高学年になったので、初めて読み聞かせをする側になり、どの子も少し緊張した顔で読んでいました。終わった後、「フー、緊張した…」「うまく読めていたのかな？…」という声が聞かれました。大丈夫です。２年生のみんなが食い入るように聞いていましたよ。

6年2組は、今日、いためる調理に挑戦しました。「青菜入りスクランブルエッグ」を手際よく作ることができました。久しぶりの調理実習で、子どもたちはとても楽しそうでした。

図工の作品が完成しました。頭にかぶせて「ハイ、チーズ!」

ICT支援員に教えてもらいながら、プログラミングの学習をしました。夢中になって取り組んでいました。

　今回は小松菜のおひたしを作りました。野菜の根元から茹でることや、へたの部分を切り落としてから切り分けることなど、学習したことを生かして取り組むことができました。

6時間目は委員会・代表委員会の時間でした。それぞれの場所で、物を運んだり、清掃や整備をしたり、日常活動を振り返ったりしました。自分たちの委員会の活動にしっかりと取り組む宇ことが、みんなのため、学校のためになります。

ねんどを　のばして　ひもを　つくります。ほそい　ひも、ロープみたいな　ひも、いろいろな　ひもが　できました。ちぎったり　まるめたり　ゆびの　あとを　つけたり・・・。たのしく　「ぞうけいあそび」を　しました。

東海地方も梅雨入りが発表されました。今日は朝から小雨模様です。梅雨時はじめじめしていたり外で遊べなかったりして、気持ちが沈みがちになることも・・・。しかしこの雨は、植物にとっては大切なものですね。元気に育ってほしいものです。みなさんも雨でも楽しめる工夫を何かしていきましょう。

筆の使い方に気をつけて、手本をよく見て書いていました。これからも、心を落ち着かせて丁寧に書きましょう。

日本の歴史を学習しています。古墳にはいろいろな形があります。前方後円墳は、前が四角で後ろが円になっていますね。大きな古墳をつくるには、たくさんの人の力やお金が言ったようです。

今日、6年1組は調理実習を行いました。メニューは「青菜入りスクランブル」です。家庭科でいためる調理の仕方を勉強したことを生かして、段取りよく実習をすることができました。明日は6年2組が挑戦します。

今日から４日間、個人面接相談を行います。担任の先生と１学期を振り返りながらじっくりお話をします。

4年生が「エコスクール活動」に取り組みました。今日は校内を回り、電灯などのスイッチ付近や水道の蛇口付近に「節電」「節水」を促す掲示があるところ、ないところを調べました。「エアコンのスイッチの近くにも刑事があるとよい」など、ほかにもあるとよいものを考えていました。啓示のないところには自分たちで新しく作る予定です。

学校集会の中で、サッカーの大会の表彰を行いました。
これからも大志っ子の活躍を期待しています。

　２年生のペアの子に読む本を選びました。「何が好きなんだろう？」「僕が２年生の時、これ読んでもらったからこれにしよっかな？」「読むの緊張するー！」
　当日が楽しみですね！