朝の教室の様子を見てみると、とても励みになる担任の先生からのメッセージを見つけました。小さな努力を日頃から積み重ねられると良いですね。
さあ、今日も「おはようございます」から始まります。

　午後からのPTA総会や学年の説明会のために、2年5組と6組で会場の設営をしました。指示待ちではなく、自分たちから率先してイスを運ぶ姿や、言われなくても縦と横が揃うようにきれいに整頓する姿は、とても頼もしかったです。

分散参観にご協力ありがとうございました。
2・3年生とは違い、1年生の公開授業は初めてということもあり、生徒も参観されている保護者の方も、ちょっと落ち着かない様子が印象的でした。回数を重ねることで、落ち着いてくることと思っています。静かな参観にご協力をお願いします。
今後もコロナ対策として制限をしながらになりますが、多くの保護者の方に見ていただけるよう、工夫をして実施していきます。

　道徳の授業の様子です。自分の得意なことを見つけて発表しました。意見交流の中で自分には気づかなかった得意なことに気づくこともできました。

１年生の５時間目は、道徳で「池江璃花子の生き方」についてグループ活動を行いました。各クラス、たくさんの意見を共有することができていました。

　本日、ＰＴＡ総会が行われ、以下の議事につきまして、承認いただきました。

１　令和3年度の事業報告
２　令和3年度の決算報告
３　令和3年度の監査報告
３　令和4年度の役員(案）
４　令和4年度の事業計画(案）
５　令和4年度の予算(案）

　今後も、生徒の福祉の増進に向け、保護者と教師が協力して活動していきたいと思います。

　昨日の学年集会でも話があったように、この4月は大切なことをどんどん習慣化していきましょう。朝の教室には、習慣化するためのアドバイスがたくさん用意されています。　

学年の昇降口に名簿がありますので、グーグルフォームでの健康確認等を送信されていない方は、記入をお願いします。(特別支援学級は教室前です)
校内では感染症対策にご協力をお願いします。

密を避けるために、
〇参観時間を、給食の時間を除き２時間目から５時間目としてありますので、分散参観にご協力ください。
〇雨で昇降口の混雑が予想されますので、傘袋を準備しました。
（靴も各自で持っていただけると終了後も混雑が回避されると思います）

参観される方は、グーグルフォームで、健康状態と参観される時間を送信してください。
また参観される際は、私語は慎んでいただき、他の方と距離をとって、同じ場所での参観は15分程度でおねがいします。
何かと、ご無理を言いますが、コロナ対策としてご協力をお願いします。

　金工の授業では、真鍮を糸鋸やドリルスタンドを使って加工しています。怪我をしないように先生の話をよく聞きながら作業を進めています。

　6限に校外学習のオリエンテーションを行いました。本年度の校外学習の目的地はリトルワールドを予定しています。どの生徒も楽しみにしているようで、とても真剣に聞いていました。
　校外学習を良いものにするためには、集団生活での時間やルールを守ることが大切です。守るべきことはしっかりと守り、楽しい校外学習にしたいです。

毎日熱心に掃除をしています。
膝をついて、隅々まで丁寧に雑巾がけをする姿がたくさん見られました。
掃除で、学校施設だけでなく、心もきれいに磨けています！

清掃の後は読書の時間です。学校全体で落ち着いた時間が過ぎます。授業にも落ち着いた態度で臨むことができますね。

朝の教室にはいつものように担任の先生からのメッセージがありました。時間を守ること、提出物をしっかりと出すことなど、基本的なことに出来るだけ早く慣れましょう。3年生で進路選択に直面したとき、大人になって仕事につくときなどに大変重要になります。今のうちにしっかりと土台を固めて大人の基礎作りをしていきましょう。

　２年生は朝の時間に、Ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋの設定を行いました。生徒一人一台に割り与えられたパソコンにそれぞれのＩＤやパスワードを入力して、使用できるようにしました。これから授業で活用したり、コロナで万が一の時に使用したりと、使用頻度が増えていきます。

　本日は２回目の部活動見学を行いました。これまでの見学をもとに体験入部の希望を決めていきます。
　しっかりと考えて希望を出してください。希望の〆切は明日、4月20日(水)です。よろしくお願いします。

　裁縫の様子です。１年生も取り組み始めました。先輩たちのように上手にできるようにこれから練習をしていきましょう。

　昇降口に、学級目標が掲示されています。公開授業でぜひ、ご覧ください。学級目標の理由も掲示されています。

　本日、３年生を対象とした学力学習状況調査が全国で実施されています。南部中でも今日は朝から国語、数学、理科の３教科のテストと質問用紙への回答を行いました。
この調査は、各教科ににおける、身につけておきたい知識・技能や、それらを活用する力、様々な課題解決のための構想を立てて実践し評価・改善する力などを調べます。
　調査結果は集計・分析され、生徒一人ひとりに後日「個人票」としてフィードバックされたり、学校の教育指導等の改善に使われます。

本日から課題提出がはじまります。昨日の校長先生のお話にもあったように時間を守ることは大人になる上でとても大切なことです。提出期限を守り、提出物を守ることは時間を守る練習みたいなものです。しっかりと課題はできましたか？