本日、本年度の水泳指導に関するプリントを児童に配付しました。本年度より、外部の施設（あま大治スイミングスクール）を利用した指導となります。３つの小学校で利用するため、実施時期がコロナ前とかなり異なります。学年による差はありますが、３年ぶりの水泳ができ、新たな取組みということ、実施時期、内容などにご理解、ご協力をお願いします。

　４年生の国語の学習で、話し手が話しやすい聞き方を考えました。下を向いて聞かれたとき、共感しながら聞かれたとき、相手の目を見て聞かれたときなどを実際に体験することで、違いを考え、意見交換しました。また、間のとり方や話す速さについても考えました。

　モンシロチョウなどの幼虫やたまごの観察をしました。興味のあるものを選び、タブレットで写真を撮り、拡大して色、形、大きさなどを観察しました。

　国語の学習で国語辞典の使い方を学習しました。グループで相談しながら調べることで使い方に慣れていきました。

　２年生は、来週の運動会に向けた保護者への招待状を作成しました。家庭で渡しながらお話をすると思います。子どもたちの頑張りを認めてほしいと思います。

　国語で「たんぽぽのちえ」を学習しています。挿絵や資料も参考にして、教材文から「どんなちえ」を働かせているのかを読み取っています。その内容をノートやプリントにまとめています。

　教科書の挿絵や映像を活用して、登場人物や場所、季節などのイメージを膨らませる学習をしています。音読にも慣れてきました。家庭でも、ぜひ音読を聞いてください。

　１年生もタブレットを少しずつ活用できるように学習しています。ある学級では、スクールライフノートを使った心の天気の入力方法を担任と一緒に行いました。入力に苦戦する子が多かったですが、担任が表示した画面と同じ画面になると笑顔で操作していました。

　まとまった雨が降っています。雨の日の休み時間は、本を読んだり、折り紙や塗り絵で遊んだり、友達と話をしたりして過ごしている子が多く見られます。折り紙で遊んでいた子が、プレゼントといって作った折り紙をくれました。優しい子がたくさんいる学校です。

〈今日の給食〉
　ごはん　牛乳　さわらの礒の香り焼き　大根のそぼろ煮　白菜の福神和え　オレンジ

　今日の給食は、大根のそぼろ煮でした。大根は出荷される季節によって、春大根、秋冬大根に区分されます。愛知県は、気候条件を生かした栽培と施設栽培で作った秋冬大根・春大根の産地です。春大根は、秋冬大根にくらべると辛みが強いです。また、水分量が多いのでみずみずしいのが特徴です。

　タブレットの活用は、学校内ではかなり進んできました。家庭でも活用できるよう、２年生以上の学年で今月中に１度持ち帰りを行います。その後、家庭のネット環境を確認し、学年の実態に応じて持ち帰りを推進していきます。持ち帰った際、課題だけでなく、お子様の心の天気の状況なども確認していただければと思います。

　去年よりパワーアップした姿を見ることができそうです。応援の態度もよく、１年生の手本となっています。

　運動場を使った玉入れの練習をはじめて行いました。当日もたくさんの笑顔を見ることができそうです。

　１，２年生は運動会の時に、「はるちゃん体操」を行います。いろいろ体を使った動きがあり、楽しく練習しています。「はるちゃん体操」はインターネットにも動画が紹介されているので、家庭でお子さんと一緒に体を動かすのも楽しいと思います。

　６年生の理科では気体検知管を使った実験をしています。物が燃える前と燃えた後とで、空気はどのように変化するかを考える実験でした。新たな技術を身に付けることもできたと思います。

　配布文書一覧に大治小だよりを掲載しました。１１日に行った運動会全校練習に関する内容です。唯一の全校練習でしたが、短時間で集中して行うことができました。

〈今日の給食〉
　クロスロールパン　牛乳　えびカツ　ポテトサラダ　ミネストローネ

　今日の給食は、えびカツでした。日本では、伊勢えび、車えび、芝えび、甘えび、桜えびなどさまざまな種類のえびが出回っています。
　また、スープはミネストローネでした。ミネストローネは、“具だくさんスープ”という意味があり、イタリアの野菜スープです。今日の給食には、ウインナー、たまねぎ、キャベツ、えだまめ、赤いんげん豆、ひよこ豆、青えんどう豆、アルファベットマカロニ、トマトが入っていました。

　来週の運動会。高学年の表現は、ここ数年伝統になりつつある「ソーラン節」です。５年生は、６年生から教えてもらった動きの練習をしています。ソーラン節の前には、表現運動も行います。映像も参考にしながら練習している様子を紹介します。

　１年生の図画工作では、折り紙の折り方、切り方を工夫することでいろいろな形を作る学習をしました。上手く切ることができると、同じ形がつながったり、不思議な形が完成したりして楽しく学習しています。

　３年生の書写で習字がはじまりました。真新しい習字道具を出して、道具の役割などを映像や教科書を参考に確認しました。その後、硯に墨汁を出したり、筆をほぐしたりしました。