国語では、漢字の成り立ちについて学習しています。漢字の「へん」や「つくり」がもつ意味を知ることで、漢字の世界が広がります。

数学では、文字式の表し方について学習を進めました。文字式をつかった計算の方法や式の整理の仕方の約束について、一つずつ確認していきます。

社会では、古代文明のおこりについて学習しました。文明が始まり、どのように発展していったかをエジプト文明やインダス文明を例にしながら、考えていきました。

３年生の教室では、修学旅行の事前指導が行われていました。カバンにつけるネームタグの準備をしたり、事前学習として調べ学習を行ったりしていました。出発が待ち遠しいですね。

授業の前の手洗いと読書の様子です。どのクラスも落ち着いた雰囲気で１時間目を迎える準備をしています。

今朝も、自分の役割をしっかり果たすため、無言清掃を行っています。それぞれの担当個所を一生懸命に掃除しています。

３年生は、修学旅行に向けての準備が順調に進んでいますね。計画的な行動を心がけていきましょう。いろいろなところで活躍する丹中生の姿がたくさん見られます。日々の努力の成果を発揮してがんばってくださいね。

今朝もさわやかな青空が広がっていました。日中は少し気温が高くなりそうです。健康管理をしっかりして、１日がんばりましょう。

数学では、測定値の処理の仕方について学習しました。真の値や近似値の意味について、確認しながら学習を進めていきました。

保健では、人体の環境への適応能力について学習しました。私たちの体は、気温の変化によって汗腺が広がって汗が出たり、汗腺がふさがって体温が下がるのを防いだりして体温の調整を行っていることが分かりました。

国語では、宇多喜代子さんの「俳句の可能性」を題材に学習を進めています。今日は、俳句の基本的な約束事について確認を行いました。例外的な使い方をするケースも多いことがわかりました。

体育では、体力テストの計測を行っています。持久走やハンドボール投げ、幅跳びなど、正確に計測する方法を確認しながら、取り組んでいます。

社会では、世界の鉱産資源の現状について学習をしました。地域によって偏りがある鉱産資源について、有効利用や代替エネルギーの問題について調べていきました。

英語では、「when」を接続詞として利用する用法についての学習を行いました。どのような状況であるかを伝える便利な単語です。しっかり練習をして正しく使えるようにしていきます。

　本日の献立は
　　ご飯
　　牛乳
　　わかめスープ
　　焼き肉丼の具
　　コーヒーパウダー

　わかめは、日本各地の海の中に生えている海そうです。青森県の遺跡で縄文土器と一緒に発見されたことから、縄文時代には食べられていたことが分かっています。わかめには、おなかの調子を整えてくれる食物繊維や、骨や歯を作るカルシウムなどが含まれています。

数学では、いろいろな数量を文字を使って表す練習を行いました。文字で表すことによって、時間や量の変化の規則性を考えることができるようになります。しっかり理解していきましょう。

家庭科では、中学生に必要な栄養素について学習しています。健康のためには、日々の食事の中で、摂取する栄養素の種類や量を考える習慣が大切であることが分かりました。

社会では、人類の進化について学習しています。ヒトとサルとの違いを考えることで、人類がどのような力を得ることによって、文明を築いてきたかを考えていきました。

給食の時間が始まりました。みんなで準備をするのも有意義な時間です。準備ができたら笑顔でいただきましょう。

登校後の教室の様子です。どのクラスでも、係の生徒が提出物の確認などをっかりと行っています。カメラに笑顔を向けてくれる生徒たちがたくさんいます。素敵な笑顔をおありがとうございます。