６月に入りましたが、学び合いながら子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいます。
１組は理科の授業で、早くできた子がさっと他の子に教える様子が見られました。
２組は新出漢字の書き順や熟語をチェックしている様子です。

教科書にある文章に、6つの種類の「こま」が紹介されています。それぞれのこまの文は、回り方の様子か回し方の方法かどちらかが書かれています。どちらだかわかりましたか？

6月に入り、雨の日もありますが、日差しの強い暑い日も増えてきます。昼休みに、昇降口前のアスファルトに「打ち水」をしてくれる児童がいました。少しは涼しくなったかな。

都道府県の気候や産業などを調べ、レポートをつくりました。みんなの作ったレポートを見て、それぞれの都道府県の様子がよくわかるか、まとめ方にどんな工夫があるかなどを考えました。

今日も朝から、委員会やボランティアの児童が、学校のいろいろな場所で活動しています。毎年受け継がれている、すてきな伝統です。
・液体せっけんの補充
・校内の清掃
・ウサギ小屋の清掃とエサ取り

板にけがいた形を、ジグソーで慎重に切断していきます。けがをしないように安全面に十分注意しながら作業をしていました。

　緑のカーテンの実験や、手回し発電をし、環境について学習しました。4年生のみんなは、授業後も環境について話しており、有意義な授業となったようです。
「環境にいいことしたいな…」そう言って水打ちをし始めた子もおり、環境問題に自分なりに向き合っておりました。

６月の月目標は「健康で安全な生活をしよう」です。今日は５年生で、歯みがき大会を実施しました。正しい歯磨きや手入れの仕方を動画で学び、健康な歯を保つためにどうしていくとよいかをみんなで話し合いました。感染症予防のため、実際に歯みがきは行いませんでしたが、今日の話を生かして今後、取り組んでいきます。

１学期も半分を過ぎました。交流の授業でもそれぞれが頑張っています。水泳の授業もはじまります。準備もよろしくお願いします。

クランクのしくみを応用して、把手をくるくる回すと、飛び出たり引っ込んだりする楽しい模型を作りました。個性あふれる楽しい作品です。

「二」という漢字を毛筆で書きました。文字の大きさや形、筆づかいに気をつけて力強く書きました。

環境センターの職員の方からお話を聞きました。緑のカーテンについて、豆電球とＬＥＤ電球について学習しました。緑のカーテンでおおわれた温度計とそうでない温度計に電球を当てます。時間が経つと２つの温度に差ができました。また、手回し発電機で電球を灯しました。豆電球はいっしょうけんめいに回さないと点きません。

ＡＬＴの先生と、動画を見ながら英語で歌いました。ゼスチャーも入れて楽しく活動しました。

　歯の健康についての動画を見ながら、クイズに答えたり、手鏡で自分の歯肉の状態をチェックしたりして学習しました。20回ほど磨くと歯垢がきれいにとれる実験などが分かりやすかったですね。

　牛乳パックに入れた土に植えたゴーヤの種が大きくなりました。育った苗を、職員室前に植えました。どんどん育つと、「緑のカーテン」になります。今日は、環境センターの方に来ていただき、授業もしていただきます。楽しみですね。

鬼ごっこ遊びをしました。１組、２組に分かれ、一方は真ん中のボールを取って自分たちの陣地にあるかごに入れます。他方のチームは、取られないように、相手にタッチをします。作戦を考えて攻めたり守ったりして盛り上がっていました。

６月４日〜１０日は歯と口の健康習慣です。本校では、みがく場所を説明したイラストを黒板に貼り、ていねいに歯みがきをしています。また、新型コロナウイルス感染症を防ぐために、給食後の歯みがきについてまとめたポスターが、（一社）日本学校歯科医会から提供されています。データを添付しました。ご覧ください。https://www.nichigakushi.or.jp/news/pdf/hamigaki_style_02_A4.pdf

地震を想定して避難訓練を行いました。本校では毎月1回、地震や火事、不審者侵入などを想定して避難訓練を実施しています。今回は、清掃時間中。身を隠すものが近くになかったり先生がいなかったりしても、自分で考えて安全を確保します。万が一の場合、児童全員が助かってほしいと願います。真剣に取り組めたでしょうか。

書写の授業の様子です。硬筆で行いました。難しい漢字もはねやはらいに気を付けて書くことで美しく書くことができました。集中して取り組むことができました。

理科の授業の様子です。人間の体の仕組みについて学習しました。体内へ酸素を取り込む方法を調べました。納得したことや疑問点を友達と話し合うことで、主体的に授業を進めることができました。