社会科は、「日本どんな国だろう」というテーマです。日本の国の周りの国や海を調べます。また、日本の国土の端っこはどこかを地図帳で見つけます。島国である日本の様子は捉えられたかな？

　算数は、「角の問題の確かめをしよう」です。復習問題を解き終わった人から、ミニ先生となって、戸惑っている友達を助けています。互いに教え合って、学力をみんなで伸ばしていこうという姿勢が素敵です。

　国語は、ひらがなの「し」の学習です。「し」のつく言葉を集めたり、上手に書く練習をしたりしています。書けた人は先生に確認をしてもらっています。花丸もらえたかな？

　道徳は、「きまりを　まもって」というテーマで学習しています。教科書の挿し絵の中から、決まりを守っていないところを見つけて、どんなことが守れていないかを発表します。どうして決まりがあるのかを、みんなで考えていきます。

　理科は、「たねまき」という単元で植物の学習です。「いろいろ植物のたねを見て、気がついたことを話し合おう」です。ヒマワリや大豆、おくらやホウセンカの種の特徴を発表しています。

　今日の２時間目と３時間目は、地域ごとの分散による授業参観が行われました。保護者の方々は、子どもたちの頑張る姿を温かい眼差しで見ていらっしゃいました。

今日の献立は、ごはん・牛乳・ビーフンスープ・鶏肉のからあげです。

　書写は、毛筆です。「草原」という文字を書きます。中心をそろえて、文字全体のバランスや大きさに気をつけて書きます。清書が書けたら、名前を書いて先生に提出です。

　音楽は、リコーダー演奏をしています。曲は、「マルセリーノの歌」です。スタッカート、ノンレカート、ポルタートと、音を出す長さを変えて演奏します。さすが６年生ですね。違いを意識して演奏できています。

　国語は、ひらがなの学習です。今日は、「く」と「け」です。「く」や「け」から始まる言葉を集めます。次に書く練習です。丁寧に形を整えて、上手に書いたら、先生に見てもらいます。花丸もらえるといいね。

　体育は、より速く走るためには、どんなことを意識するとよいかを考えます。腕の振り、足にあげ方、上体の姿勢など、子どもたちから意見が出ました。では、実際に走ってみましょう。

　国語は、「きつつきの商売」の学習です。物語に出てくる動物の気持ちを想像して、自分の考えを表に書き込んでいます。自分の考えと友だちの考えを比べるためにも、発表をしっかりと聞くことが大切ですね。

　今日は、２年生と５年生が、それぞれ知能検査を行いました。国語や算数の授業で解いている問題とは、形式も傾向も違うので、先生の説明や指示をよく聞いて、子どもたちは集中して取り組んでいました。

今日は英語の授業がありました。

体を使いながら、歌に合わせて自己紹介の練習をしました。

とっても楽しく練習することができました☆

　学校を使うみんなのために毎日一生懸命、掃除を頑張る姿が見られました。
自分たちの掃除場所を友達と協力しながらきれいにする様子は、とても輝いています。
高学年への第一歩を踏み出した4年生のこれからの成長が楽しみです。

今日の献立は、ごはん・牛乳・わかめスープ・豚肉と野菜の細切りいため・カットパインです。

　毎朝、登校してきた２年生は、昇降口から水の入った、じょうろ口のペットボトルを持って歩いてきます。目的は、チューリップへの水やりです。１年生の最後に移植した球根が随分成長して、もう花が咲いているのもあります。うれしいですね。

　算数は、立体の体積を求める学習です。２つの直方体が合わさった立体の体積は、どうやって求めるとよいのかを考えます。小さな立方体の積み木を用いながら、いろいろな求め方を考えましょう。

　国語は、漢字の学習です。漢字ドリルを用いて、「料、良、照、熱、府、児、関」を練習します。何度も繰り返して書いたり、読んだり、文中で使ったりして身につけていきましょう。

　体育は、走る運動です。まっすぐに走るだけでなく、カーブして走ったり、コーンを回って走ったり、途中でケン・ケン・パをしたりと、リズムは走るコースを変えています。みんなとても楽しそうに走っています。先生と競走かな？