最新更新日:2024/12/25



              − Konobunakajima Elementary School −
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    めざす学校         

・通うことが楽しい学校
・安心して子どもを任せられる学校
・働きがいがある学校

ペア学年と校外学習

ペア学年の3年生と一緒に尾西運動場グラウンドへ行きました。
みんなで楽しくしっぽ取りをしました。
「もう終わり?」という声が飛び交い、充実した時間が過ごせました。
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5/16 緑の羽根募金の説明

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運営委員会が 1年生の児童たちに

緑の羽募金が 何に使われているかを 

説明しました。

放送も 全校に向けて 行いました。

SDGsのゴールになっているものもあり

持続可能な社会のために 役立っていることを

伝えることができました。

5/16 校外学習(ひまわり)

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今日は3年生と5年生のペアで校外学習に行きました。

昨年よりもたくましく、往復の道を歩いていました。

尾西グラウンドでは、しっぽ取りゲームに楽しく参加できました。

5/16 ミニトマトの水やり(2年)

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先日植えた ミニトマトのお世話 を毎日がんばっています。

水やりをしながら「大きくなっている!」と生長に喜ぶ姿が見られます。

5/16 校外学習(3年生)

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 今日は3年生・5年生のペア学年で尾西運動場へ行きました!交通ルールを守って、歩くことができました。5年生のお兄さん・お姉さんが3年生を守ってくれてとても頼もしく感じました。
 尾西運動場では、しっぽとりをしました☆水分補給もしっかりして、みんなとても楽しそうに過ごしていました。あっという間の時間で、帰るときは残念そうでしたね。中間放課や昼放課も、ペアの子とお話したり、遊んだりできるといいね!

5月16日 今日の給食

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○ きょうのこんだて

 ご飯・牛乳・チンゲンサイのスープ・鶏肉と野菜の黒酢がらめ
 
○ こんだてメモ

 チンゲンサイは、中国から伝わった野菜です。
 チンゲンサイの旬は春と秋の2回あります。旬の時期のチンゲンサイは、シャキシャキとした食感です。今日は春雨といっしょに、中華風のスープにしました。チンゲンサイのシャキシャキとした食感と、つるりとした春雨の食感を味わいましょう。

5/13 読んだり書いたり(1年生)

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 国語の授業では、「はなのみち」を学習しています。とても素敵なお話で、子どもたちと様子や気持ちを考えながら読んでいます。
 また、ひらがなの練習も進んでいます。やはり姿勢を正して丁寧に書くことが、上手に書けるようになる秘訣です。
 音読もひらがな練習も、毎日、頑張っていきましょう。
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5/13 おひさまにこにこ(1年生)

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 クレパスをの色を混ぜたり、色をぼかしたりすることを生かして、おひさまを描きました。にこにこしているおひさまの周りに好きな物も楽しそうに描いていました。
子どもたちの顔もにこにこでした。

セルフディフェンス講座

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講師の方に来ていただき、不審者・SNS・いじめなど、子どもたちを取り巻く様々なことから自分の身を守る方法についてのお話をお聞きしました。不審者に襲われそうになった時の対処法については、講師の方の実演を参考に実際にやってみるなど、体を使って学ぶことができました。また、困ったときは、大人の方に頼るなど、自分を大切にする上で大切なことも学びました。講師の方のお話をよく聞き、積極的に手を挙げて発言するなど、真剣に学ぶことができていました。

5/13 図工の時間(4年生)

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 今日は、絵の具の彩色の練習のため、風船に色をぬりました。一色、混色、水でうすめてぼかすなど、子どもたちは、自分で決めたテーマにそって、思い思いに色をぬっていました。とても楽しそうでした。

5/13 小信中島支会善行者表彰

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 本日、尾西生涯学習センターにおいて「小信中島支会善行者表彰」が行われました。
 本校からは3名の児童が表彰されました。これからも他の模範となるような責任感のある行動、思いやりのある言動を心がけてほしいと思います。

5月13日 今日の給食

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○ きょうのこんだて

 ハヤシライス・牛乳・アセロラヨーグルト

○ こんだてメモ

 ヨーグルトはどのように作られているか知っていますか?
 ヨーグルトは、牛乳に乳酸菌を加えて、菌の力で発酵させたものです。牛乳を材料にして作られるので、ヨーグルトにもカルシウムが多くふくまれます。カルシウムは、強い骨を作るために大切な栄養素です。色々な食べ物から、カルシウムをとりましょう。

5/13 一宮市の交通網を学びました(3年生)

 今日は、一宮市を通っている鉄道・主な道路、高速道路やジャンクションについて学んでいました。どんな道があるのかを地図で見ながら学んでいました。「この高速道路はこれから伸びるかもしれないよ」との話に「えーっ」と驚きの声が上がっていました。
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5/13 旋律やひびきの変化をとらえて(6年生)

 今日の音楽の時間は、マルセリーノの歌の演奏練習をしていました。キーボードやピアノを使って練習を進めていました。旋律やひびきの変化を味わいながらペアで練習を進めていました。
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5/13 新出漢字の練習(4年生)

 今日は、漢字ドリルを使って新出漢字の練習をしました。筆順に気をつけながら、動画と一緒に練習をしていました。漢字は、ていねいに何度も書いて覚えてくださいね。
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5/13 下書きをしました(2年生)

 今日の図工の時間は、前回の授業で完成した下絵を、画用紙に描きうつしていました。黄色のクレパスを使って画用紙に描きうつしていました。下絵ができたら色塗りになります。迫力のある絵になってきましたね。
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5/13 交流授業を頑張っています(ひまわり)

 今日も、交流授業を頑張っていました。国語、理科、音楽の授業をみんなと一緒に頑張っていました。
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5/13 体力テストを行いました(5年生)

 今日は、体力テストの残っている種目を行いました。反復横跳び・長座体前屈・握力・上体おこしの4種目に取り組みました。5年生になって初めて行う種目もあります。自分の今の体力が分かりましたね。
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5/13 はじめての読み聞かせです(1年生)

 今日の小信っ子タイムは、1年生にとって初めての読み聞かせがありました。感染症対策として、今回もリモートで行いました。「トラよりつよいカエルくん」というお話を読んでもらいました。みんな読み聞かせに集中していました。
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5/12 ペアの子と仲良く(5年生)

3年生のペアの子に手紙を渡しに行きました。
1年間仲良くしていこうね。
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